ما تقييمك لامتحان هذا العام 2012 ( الدخول للمدرسين فقط ) ؟

[محمود شقرون]

الامتحان في مستوى الطالب المتوسط وبالنسبالي اقرب للسهل مش هقول سهل اوي عشان انا بالصدفة كنت قاري كلمات الى جت في الترجمة وبعض كلمات قطعة الفهم وعرفت احاول فيها
انا ترجمت كده :
Discoveries and inventions of the science has made great changes in our life
we must all work hard in order to increase production and achieve self-sufficiency

الانجليزي لعريي
سوف نقول دائما ان مصر هي مهد الحضارة وذلك يرجع الى تاريخها الطويل الثري . وفي الوقت الحالى ، يجب علينا ان ان نستعيد مجدنا وعزتنا لمواكبة التقدم الذي تتمتع به الدول المتحضرة والمتقدمة
وبالنسبة لايجاد الاخطاء انا عندي 4 صح و2 غلط بس الحمد لله لانهم كانوا مش مباشرين
وهقول تاني الامتحان في مستوى الطالب المتوسط!!!!!!!!!

[هاجروشهد]

الاسئله 1و2و7و8و9 جيدين
ام بالنسبه للقطعتين رخمين للطالب المتوسط والضعيف
سؤال الاختيارات مش كله صعب سؤال find mistakesفيه جزئيتين صعبين

[هاجروشهد]

الاسئله 1و2و7و8و9 جيدين
ام بالنسبه للقطعتين رخمين للطالب المتوسط والضعيف
سؤال الاختيارات مش كله صعب سؤال find mistakesفيه جزئيتين صعبين والمتحان مش لطيف

[fox18]

يااااااااااجماااااااعة الامتحان جاى حلو اه بس يوقع درجات من الكل زى الاسبيكر ايه وبى جاى بيقولك عشرة جنيه على المتر ويقولك تاكسى على كدة الواحد لو اخد من بيته لغاية اول الشارع هيدفع مية جنيه والفيند زا مستيك حاجة رخمة اوى بس مش هنروح بعيد ياجماعة لازم اى حد من وزارة التربية والتعليم يعكنن على الطالب المصرى دى من اهم الخصائص للتعليم بتعنا ربنا يستر فى المادتين اللى باقيين بقى

[رقية محمد1995]

شكرا للي ضيع تعب 11 شهر .. و هو هيروح من الي خلقه فين

[رقية محمد1995]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mr sheha

لقد سبق وقلت ان الامتحان كويس والمفروض ان تقييم الامتحان يخضع في المقام الاول لاصحاب الخبرة امثال الاستاذ / عصام وهبة والعبقري مستر يعقوب ومستر خالد غباشي ومستر جواد ومستر الجديد دائما مستر حسام (هوريزون ) بالاضافة الي الفنات وليد السيد واعتقد ان اعمال مستر محمد السنط لا تنم الا علي عبقري متمكن من المادة وتقييم الامتحان من جانب الطلبة غير مجدي بالمرة وهناك بعض التعليقات من جانب بعض المدرسين بان الامتحان فيه نقاط صعبة مثل ماذا؟ الثانوية العامة لاتخضع لتوقعات
الجملة الاولي في التصحيح والتي تخص الحذف تكررت اكثر من عشر مرات ولكن مستوي الكتب الموجودة في الاسواق لا ترقي لمستوي الثانوية العامة ولا داعي لذكر اسمائها ولكن من الملاحظ ان الطالب الذي يقراها لايجد اي صعوبة في حلها لانها شغل سوق .....
كان يجب ان تلقي نظرة علي بعض اعمال العباقرة والتعلم منها بدلا من النواح......
وللاسف مع احترامي لبعض الزملاء الذين يقف بهم قطار التعلم عند مرحلة الدرس والفلوس فقط دون تطوير فان مستواهم لا يرقي لكلمة مدرس وبصراحة اكثر المدرسين ضحكوا علي الطلبة بان الامتحان هيكون سهل بحجة الثورة .......
كفانا القاء اللوم علي الامتحان وعلي الظروف وعلي حد علمي مافيش ولا امتحان انجليزي عجب كل الطلبة والمدرسين وللامانة واضع الامتحان فنان لاننا اكيد اتعلمنا منه............
الي متي نعيب زماننا والعيب فينا وما لزماننا عيب سوانا

يعني هو عشان حضرتك تميز .. تعجز الي قدامك ؟ ولا تجيب حاجات مختلفة عن الي بنتنيل ندرسه طول السنة ؟ و هو حضرتك لو مدرس بجد مش هيصعب عليك تعب 11 شهر مع الطلبة ؟ يعني هو عشان يتمنظر على الطالب يجيب حاجات ملهاش علاقة بأ حاجة ؟ و هي أول جملة في فايند دي ليها علاقة بقاعدة ايه خدناها ؟

[mohamed nasr2]

رابع واحدة فى الفايند انا عملتها doesnot disturb هتنفع ولا لا

[mohammed sont]

انا شايف اني طريقة الحوار من قبل البعض مش ظريفة والامتحان بصراحه من وضعه رجل محترف لاني معظم المدرسين ولا ابريء نفسي همهم كله شوية تمارين الورك بوك و ملخصات فيها قصور مع احترامي الشديد والجملة الاولي في find mistakes تناقشت انا و مستر شريف شيحه في وحده مثلها ابل كده و لكن الطالب و المدرس لا يريد اعمال فكره هما كلمتين مكررين يعيد و يزيد فيهم مع عدم اعمال الفكر في المادة واخيرا هو واضع الامتحان مفروض عليه ينقلهم من الورك علشان الكل يبقي مبسوط و الامتحان الجيد هو ما يثير جدلا
هوه ده الامتحان بجد

[hobabass]

لحد امتى هنعانى من اهواء واضعى الامتحانات .. ان اكثر من ثلثى الامتحان خارج المنهج طبقا لخصائص الامتحان وهى تقيس اللغه واستعمالها وتفكير الطالب وقدرته عل الابتكار وكل الحاجات دى من خلال سؤال المواقف والحوار وقطعتين فهم وتعبير وترجمه هل كل هذا لا يكفى حتى يجور واضع الامتحان على اسئله المنهج ويحبط الطلاب ... اعتقد ان الاختيارى وتصويب الخطأ يجب ان يكونوا مرتبطين بالمنهج وطبعا لما درس خلال السنه مش حاجه بعيده كده .. على الاقل الطالب يحس ان مذاكرته جابت فايده وفرق ياسيدى بين المتفوق وغيرة من خلال الاسئله الاخرى .. ثانيا اعتقد ان سؤال القصه من المفترض ان يكون سؤال مضمون للطالب و ذلك اذا التزم واضع الامتحان بان تكون جمله التعليق جمله واضحه ومؤثرة فى الاحداث وقيلت من شخصيه رئيسيه فى الاحداث لشخصيه اخرى واضحه ولكن سؤال هذا العام اصاب الجميع بالاحباط فما قيمه شخصيه الofficer فى الاحداث حتى نسأل عنه .. حقيقى هذا تعنت وتحدى للطالب وضد كل نظريات تدريس القصه التى من المفروض تدريس المواقف الهامه والمؤثرة فيها ونترك للطالب حريه الفكر ونسأله فيها اسئله عامه على القصه ومضمونها وماتعلمه منها ورأيه فى اشخاصها ... اخر رجاء اذا كانت عقليه واضعى الامتحان لن تتغير وعقليه بعض المدرسين الذين يؤيدون ذلك ايضا ويجدون مبرر له ..نرجو الغاء منهج اللغه الانجليزيه ويبقى كورس عام حيث لافائده من تعب الطلاب كل واحد يدرس اللى يعجبه مدام الامتحان لا يعترف بمنهج

[amothman123]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fox18

يااااااااااجماااااااعة الامتحان جاى حلو اه بس يوقع درجات من الكل زى الاسبيكر ايه وبى جاى بيقولك عشرة جنيه على المتر

metre يعنى المتر
meter العداد

[hala mohammed]

ربنا يجازيه فى اولاده

[مستر محمد أيمن]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Mr. MOhamed Saber

الامتحان يا جماعة موضوع بطريقة هدفها فى الاخر ان الطالب المميز فقط هو اللى ممكن يقفله بصعوبة ولكن هناك الكثير من الصعوبات منها على سبيل المثال quotation لشخص اتكلم فى القصة كلها مرة واحدة بالاضافة إلى find the mistakes من المفروض 3 كلمات و 3 قواعد اين يوجد هذا الكلام. ولا حتى الموجود مرتبط بالمنهج الذى يتعب فية كل مدرس على مستوى الجمهورية حتى فى الاختيارى جملة خبيثة used to إجابتها didn't use علشان started والله الموفق للجميع

اتفق معك تماما فى أنه اضاع تعب المدرس المبدع والطالب المتفوق وليست به حرفية ولا يحزنون و هذا نموذج واحد فقط لسؤال Find the mistake أهديه له وللأخوة الذين يدافعون عن الامتحان و هو يقيس قدرات الطالب المتفوق و لكن في اطار المنهج واللغة كمادة تراكميه وليست افتكاسات غريبة تهدر الدرجات
If people are more sensible, there wouldn't be any wars*
.How long are you wearing contact lenses*

.Samar has already worn off two pairs of shoes this year*
.Yasmine was in a dangerous situation, but she lost her cool
We could convince Tamer to accept the job offered to him*
Dermatology is the scientific study of people, their customs, believes, etc

هذا نموذج واحد فقط يمكن ان يقيس قدرات الطالب المتميز وفى نفس الوقت لا يغفل الدروس الهامة التي تعب فيها المدرس والطالب على حد سواء فى التدريب عليها.
الأمتحان للاسف لم يراعى ذلك.
ياسادة يجب ألا يغفل الأمتحان الدروس الهامة والا لماذا نوجع قلبنا والطلاب طوال العام.

[مستر محمد أيمن]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hobabass

لحد امتى هنعانى من اهواء واضعى الامتحانات .. ان اكثر من ثلثى الامتحان خارج المنهج طبقا لخصائص الامتحان وهى تقيس اللغه واستعمالها وتفكير الطالب وقدرته عل الابتكار وكل الحاجات دى من خلال سؤال المواقف والحوار وقطعتين فهم وتعبير وترجمه هل كل هذا لا يكفى حتى يجور واضع الامتحان على اسئله المنهج ويحبط الطلاب ... اعتقد ان الاختيارى وتصويب الخطأ يجب ان يكونوا مرتبطين بالمنهج وطبعا لما درس خلال السنه مش حاجه بعيده كده .. على الاقل الطالب يحس ان مذاكرته جابت فايده وفرق ياسيدى بين المتفوق وغيرة من خلال الاسئله الاخرى .. ثانيا اعتقد ان سؤال القصه من المفترض ان يكون سؤال مضمون للطالب و ذلك اذا التزم واضع الامتحان بان تكون جمله التعليق جمله واضحه ومؤثرة فى الاحداث وقيلت من شخصيه رئيسيه فى الاحداث لشخصيه اخرى واضحه ولكن سؤال هذا العام اصاب الجميع بالاحباط فما قيمه شخصيه الofficer فى الاحداث حتى نسأل عنه .. حقيقى هذا تعنت وتحدى للطالب وضد كل نظريات تدريس القصه التى من المفروض تدريس المواقف الهامه والمؤثرة فيها ونترك للطالب حريه الفكر ونسأله فيها اسئله عامه على القصه ومضمونها وماتعلمه منها ورأيه فى اشخاصها ... اخر رجاء اذا كانت عقليه واضعى الامتحان لن تتغير وعقليه بعض المدرسين الذين يؤيدون ذلك ايضا ويجدون مبرر له ..نرجو الغاء منهج اللغه الانجليزيه ويبقى كورس عام حيث لافائده من تعب الطلاب كل واحد يدرس اللى يعجبه مدام الامتحان لا يعترف بمنهج

معك كل الحق فما يحدث شىء غريب من أستعراض للعضلات بلا حرفية ولا يحزنون.

[مستر محمد أيمن]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohammed sont

انا شايف اني طريقة الحوار من قبل البعض مش ظريفة والامتحان بصراحه من وضعه رجل محترف لاني معظم المدرسين ولا ابريء نفسي همهم كله شوية تمارين الورك بوك و ملخصات فيها قصور مع احترامي الشديد والجملة الاولي في find mistakes تناقشت انا و مستر شريف شيحه في وحده مثلها ابل كده و لكن الطالب و المدرس لا يريد اعمال فكره هما كلمتين مكررين يعيد و يزيد فيهم مع عدم اعمال الفكر في المادة واخيرا هو واضع الامتحان مفروض عليه ينقلهم من الورك علشان الكل يبقي مبسوط و الامتحان الجيد هو ما يثير جدلا
هوه ده الامتحان بجد

أختلف معك فعن نفسى لا أكتفى بجمل الورك بوك ومع ذلك من يريد ان يقيس فدرات الطلاب المختلفة يجب أل يغفل الدروس الهامة للمرة1000000فهذا تهريج. يكفى فقط الجملة 1 فى الأختيار والجملة5 فى أكتشاف الخطأ ما هى تعتبر نفس الدرس. أين باقى دروس الجرامر التى طلع روحنا فيه مع الطلبة والكلمات الهامة....هذا شىء مستفز وعجيب.

[اسلام العماوي]

thaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaanks