سؤال برئ

[Hesham Shafek]

العيب فى ا لمنظومة مثلا يعنى المدراس اللغات وغيرها من النوع ده تقريبا هتلاقى الطلبة جايبين 50 او 49.5 49 48 كده يعنى فى الحدود دى انا سمعت طالبة لغات بتقول الامتحان سهل مكنش فيه حاجة هو تقيل شوية

ده يعنى ان هما بيتعلمو يفهمو مش بيتعلمو يحفظو
ان طلبة الحكومة معظمها مع الاحتفاظ بحق الفروق الفردية ليهم شوية اهمال من الحكومة والمدرسين وبالتالى هما بيهملو نفسهم ويهتمو بحل كتاب لمدرسة والتقويم ولو فى مسالة صعبة فى اى مكان يقولك لا مش موجودة

مش من حق الحكومة تجيب امتحانات تقيس الطلبة وهى اساسا منهجها عايمة مش بتقيس الطلبة وكمان مدرسينها مش بيعلمو الطلبة بالصورة اللى تقيس الفروق والكلام دا وكمان البنية التعليمية متقس اى حاجة



بس اهم حاجة يكون فى معمل كمبيوتر فى المدرسة وهو محدش بيستخدمه اساسا ولو تم استخدامه يتم استخدامه فى الالعاب

العيب فى واضع الامتحان لان مرعاش (((فاقد الشئ لا يعطيه ))) الطالب اللى اتولد عقلة زى بقيت خلق الله من حق يخش هندسة مش لازم ابقى نازل عبقرى

الدكتور العالم احمد زويل كان جايب حاجة و 80% تخيلو بقى هو معاه كام دكتوراه فو ق 44 دكتوراهمن مختلف جامعات العالم