الجانب التطبيقى لاحدى طرق التعلم التربوية داخل الفصل..

[ndeem55]

يجب ألا يصوب أو يخطئ المعلم أي إجابات عند عرضها من قائد كل مجموع ، بل يتلقي الإجابة ويكتب مختصرها على السبورة تحت اسم مجموعتها ، حيث أنه يجب عليه كتابة أسماء المجموعات على السبورة حتى يتسنى له تدوين كل إجابة يتلقيها من كل مجموعة ، ثم عقب تلقيه كل الاجابات والتي يستحسن خروج الطالب لكتابتها بنفسه ، يقوم المعلم بمناقشة المجموعات فيما عرضوه من إجابات مستخرجا منهم اتفاق على إجابة ، وفي النهاية يعرض الاجابة النوذجية وياحبذا لو وجدت داتا شو لاختصار الوقت