|
|
|
#1
07-02-2013, 09:59 AM
|
||||
|
||||
موضوع شيق وجميل ويزيد من التفاعل
بالنسبه لهذه المواقف هل تريد ماسوف افعله ام تريد الكلام التربوى الذى اصاب العمليه التعليميه فى الصميم نروح للكلام التربوى اعتبر كانه لم يحدث شىء وفى وسط الدرس اوجه عتابا رقيقا للتلاميذ وفضل المدرس وهو الاب الذى يخاف على اولاده وياريت لاتفعلوا ذلك مرة اخرى حتى اجعلهم يخجلون من انفسهم نروح للواقع مجرد رمى الطباشير التفت اليهم والشرر يطلع من عينى وسؤال واحد من فعل ذلك ؟؟؟ فى حاله عدم الاجابه يكون الرد قيام كل التلاميذ واخرج مسرعا من الفصل ولو امامى كرسى اخبطه بقدمى واحضر شومه وارجع لاول تلميذ افتح يدك سوف تجدهم على الفور ينظرون لمن القى الطباشير والمدرس اكيد يرجح طالب او اثنين فى هذه الحاله يوجه كلامه للطالب الذى ينظرون اليه بصوت جهورى انت اللى فعلت ؟؟؟؟ سوف يكون رده لن افعل ذلك فى هذه الحاله يتم ضربه امامهم ثم اخراجه من الفصل وارساله الى شيخ المعهد الذى يجب ان يتخذ موقف صارم واذا فعلت غير ذلك المرة القادمه سوف تجد حذاء بدلا من الطباشير وتدعوهم للفصل لن يحضروا وتجد الطالب عند دخولك يرسم صورة الحيوان وانت واقف الحمد لله اننى فى ابتدائى ولاتوجد به هذه المشاكل 
|
|
#2
07-02-2013, 01:14 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
فاحيانا ما تكون الحلول الرومانسية غير كافية فى انظمتنا التعليمية الحالية واشكر الاستاذ مصطفى على هذا الموضوع القيم شكرا جزيلا لك
|
|
#3
07-02-2013, 03:53 PM
|
||||
|
||||
الجواب على الموقف الثانى
الحال بالنسبة لو دخل المعلم الفصل فرأى حيوانا مرسوما على السبورة وتحته اسم المعلم:ما يلى :
أولا:أثناء دخول المعلم الفصل لو أبصر باحدى عيينيه السبورة فوجد ذالك الفعل المشين--فاما أن يغض الطرف عنه وكأنه لم يرى شيئا ويطلب بذكاء من رائد الفصل أو مساعده التكرم بمسح السبورة--أو يقوم هو بمسحها بيده اليمنى ملتفتا بصدره ووجهه للطلاب طالبا منهم عمل أوفعل شيىء --مثلا قراءة الدرس سريعا لأخذ فكرة عنه أونحو ذالك--ثم يكتب درسه --ثم يقوم بشرح الدرس المعد له وأثناء الشرح يعلق على هذا الفعل مصطنعا أمرا ما يرتبط بالدرس فيدخل التعليق فيه --مبينا سلبياته وقبحه وجزاء فاعله من العقاب--وعلى سبيل العموم ودون تخصيص طالب بعينه--وينتهى الأمر عند هذا الموقف ولا يحدث احدا به--- ثانيا:واما أن يقف المعلم عند هذا الفعل :أرى أن يكتب درسه ويبدأ شارحا مدى أهميته فى الامتحان والواقع العملى دون أن يشرح الدرس الى أن يحدد الفاعل من زملاء الطالب--أى تشويق وشد انتباه الطلاب للدرس-- ثم امتناع عن شرحه مؤقتا--فاذا لم يحدد الفاعل أثناء هذه الحصة بعد وقت معين منها--يقوم المعلم بالتوجيه واللوم الزاجر بقوة اللهجة المصحوب بالوعد الشديد لجميع الطلاب على سبيل الردع--على ان يتضمن التوجيه الجزاء القانونى للفاعل وأنه يستحق كذا وكذا--كل ذالك يفعله دون بشاشة وجه بل بكظم غيظ وقشعريرة وجه--واذا حاول بعض الطلاب ابداء الاعتذار والأسف فعليه فى هذه الحصة محل الواقعة الاصرار على موقفه دون ابداء أية مرونة على سبيل التأنيب للجميع ---ثم يتناول الدرس بالشرح فى الحصة التى تليها حرصا على مصلحة الطلاب وتحقيق أمانة المهنة-- وشكرا--
|
 |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 07:15 AM.
