التعليم ترسل تعميماً للمديريات بشأن امتحانات الفصل الدراسي الثاني

[أحمد عبدالباسط البوليني]

محافظة ........... امتحان الفصل الدراسي الثاني الصف/ االثاني الإعدادي

إدارة ................. التعليمية(( الـ / / 2013 )) م المادة/ لغـة عربيــة

مدرسة/ ................................................. الزمن/ ساعتـان

أ ولاًً التعبير: ( 1 ) ــ اكتب برقية عزاء إلى ناظر المدرسة لوفاة قريبه.
( 2 ) ــ اكتب في أحد الموضوعين الآتيين :
( أ ) ـ الإجازة الصيفية ..كيف يمكن أن تقضيها ، بحيث تجمع بين الترفيه ، والترويح، والإفادة الجادة .
( ب ) ـ تلوث البيئة خطر جسيم ، وبالنظافة والقضاء على مصادر التلوث ، نقي أنفسنا من الأمراض .

ثا نياً القراءة : (( 1 )) من كتاب (( كفاح شعب مصر )) : أجب عما يأتي: (( إجباري ))
(( أقبلت كتائب (الشياطين الحمر) كما كانوا يسمونها ، تهبط بمظلاتهم من الطائرات .. فإذا بأبناء مصر جنودا وشعبا صغارا وكبارا نساء ورجالا يستقبلون هؤلاء الغادرين ببنادقهم ومدافعهم ..)) .
( أ ) ـ اختر الإجابات الصحيحة مما بين الأقواس فيما يأتي :
* مفرد ( كتائب ): (( كتاب ـ كتيبة ـ كاتبة ))
* (الشياطين الحمر) من ((مصر ـ أمريكا ـ فرنسا )).
( ب ) ـ لماذا هبط الشياطين الحمر بمظلاتهم ؟
( جـ ) ما مصير الشياطين الحمر ؟ وبم تصف شعب مصر ؟
.................................................. .................................................. .......................
(( 2 )) أجب عن سؤال واحد فقط من السؤالين الآتيين 1) من موضوع ((الكنز قبل أن يضيع ))
(( أقر الأستاذ : ( صدقت.. ولكن ليس ذلك هو السبب الئيسي .. فهذا المثال يعلمنا أنه لو لم نضع الصخور الكبيرة أولا ، ما كان بإمكاننا وضعها أبدا ). ثم قال : (قد يتساءل البعض : وما الصخور الكبيرة ؟) . )) .
( أ ) ـ اختر الإجابات الصحيحة مما بين الأقواس فيما يأتي :
* مرادف (بإمكاننا) : (( بمكاننا ـ بمقدرتنا ـ بعجزنا )).
* جمع (الأستاذ): ((الأساتيذ ـ الأستاذين ـ غير ذلك )).
( ب ) ـ ما السبب الذي ذكره الطالب ؟
( جـ ) ـ ما معنى الصخور الكبيرة كما فهمت من الدرس ؟
.................................................. .................................................. .......................
( 2 ) من موضوع ((اختراعات عربية )) :
(( ثم جاء عالم البحار ابن ماجد ، فاخترع أول إبرة جالسة على سن ، لكي تتحرك حركة حرة ، دون الحاجة إلى وعاء )).
( أ ) ـ اختر الإجابات الصحيحة مما بين الأقواس فيما يأتي :
مرادف (اخترع) : (( قلد ــ ابتكر ــ أحضر)) * مضاد (تتحرك) : (( تسرع ــ تهدأ ــ تسكن )) .
( ب ) ــ ما الذي دفع العرب إلى اختراع البوصلة ؟ وكيف كانت تعمل ؟
( جــ ) ــ كيف تكون مخترعا ؟
ثالثا النصوص :(( 1 )) من نص (( تبارك الله أحسن الخالقين )) يقول الله تعالى :
}} إن الله خالق الحب والنوى يخرج الحي من الميت ومخرج الميت من الحي ذلكم الله فأنى تؤفكون * فالق الإصباح وجعل الليل سكنا والشمس والقمر حسبانا ذلك تقدير العزيز العليم {{.
( أ ) ـ اختر الإجابات الصحيحة مما بين الأقواس فيما يأتي:
* جمع (ميت) ( مواتى ـ موتى ـ كلاهما صحيح ))
* مرادف(النوى): ((استعد ـ اهتدى ـ غير ذلك )).
( ب ) ــ ما المقصود بقوله تعالى ( يخرج الحي من الميت ) في الآية السابقة ؟
ــ لنزول المطر فوائد عديدة ..اذكر ثلاثا منها .
( جـ ) ــ ( فأنى تؤفكون ) : ما نوع الأسلوب ؟ وما الغرض منه ؟
( د ) ــ هات من النص ما يؤدي المعنى الآتي : ( وأخرجنا من طلع النخل عناقيد طيبة ، وأخرجنا من الماء بساتين وحدائق من أعناب ) .
(( 2 )) أجب عن سؤال واحد فقط من السؤالين الآتيين : ( 1 ) من نص(( الفلاح )) :
أنا الفلاح في مصـــــــــرا أرد تــرابــها تبــــرا
فلا تبقي يدي قفـــــــــــــرا بواديهــــا ، ولا فقـرا
( أ ) ــ هات في جملتين من تعبيرك : مرادف ( تبـــرا ) ، وجمع ( واديــــها ) .
( ب ) ــ كيف يرد الفلاح التراب تبــرا ؟
( جــ ) ــ ما الجمال في قول الشاعر ( أرد ترابـها تبـرا ) ؟
( 2 ) من نص (( الملك العادل )) .

يا ملكا فلترأف بالـــــرعية واجعل أخلاقك شيما سنية

وال بالخير في الورى ورع وحسن الأخلاق والطباع

فسـر بالعفـو واقبل الهدية واستنشق الرائحة الزكية

( أ ) ــ هات في جملتين من تعبيرك : مرادف ( فلترأف ) ، وجمع ( رائحة ) .
( ب ) ــ اشرح الأبيات بأسلوبك .
( جـ ) ــ ما الجمال في قول الشاعر : ( يا ملكا ــ فلترأف بالرعية ) ؟
رابعاً النحو : (( من يفهم اللأسئلة ، ويتقن إجاباته جميعها ؛ يطمئن إلى أنه سيحصل على الدرجات العظمى ، فكم تلميذة تجيب إجابة خاطئة دون أن تدري الصواب ، وليعلم الجميع أن درجات النحو (12درجة ) وسؤال النصوص الإجباري (6 درجة ) . ))
( أ ) ــ أعرب ما فوق الخط.
( ب ) ــ استخرج من القطعة : (( فعلا مجردا
ـــ نعتا ـــ
اسما معربا ـــ
فعلا مزيدا بثلاثة أحرف واذكر أحرف الزيادة )) .
ــ اكتب الأرقام الحسابية في القطعة بحروف عربية مع تغيير ما يلزم .
ـــ أين تكشف عن ( إجابات ) في المعجم اللغوي ؟
( جــ ) ــ تحتمل أن تكون ( كم ) في القطعة ( استفهامية و خبرية ) كيف ذلك ؟
خامساً الخط : اكتب ما يلي بخط الرقعة مرة وبخط النسخ مرة أخرى :

من يتقلب في النعيم شقي به *** إذا كان من آخاه غير منعم

سا د سا الإملاء: اكتــــــــــب مـــــــا يمـــــــــــــــلى عليـــــــــــــــــــــــك

أطيب التمنيات بالتفوق ( عبدالباسط البياع )