|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#496
|
|||
|
|||
![]()
ممكن اعرف توزيع درجات امتحان نصف العام
كل سؤال ودرجت |
#497
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
|
#498
|
|||
|
|||
![]()
لو سمحتم هل تم الغاء الي شئ في المنهج ؟؟؟؟
|
#499
|
|||
|
|||
![]()
It's been four years since I went on a holiday { have}
rewrite |
#500
|
||||
|
||||
![]()
i haven't gone on holiday for four years
__________________
![]() |
#501
|
|||
|
|||
![]()
الف شكر اخي الكريم انا حلتها كدة بس كنت عايز اتاكد بس
![]() وعندي سؤال تاني بعد ازنك Find the mistake Bill Sikes was sent to look for Oliver and bring him back هل الاجابة هتكون Nancy فقط ام Artful Dodger & Nancy --------------------------------------------------------------------- السؤال الثاني : - What can you do in your life now to conserve energy ? b answer We should use less electricity and use the public transport . هل ستكون الاجابة هكذا ام هناك اضافات اخري |
#502
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
switch off lights and machines after using them
__________________
![]() |
#503
|
|||
|
|||
![]()
بسم الله الرحمن الرحيم
سؤال في امتحان الصف الأول الثانوي العام الفصل الدراسي الأول إدارة بنها So he has gone to London! When.......... there? a. did he go b.has he gone c. has he been d. he has gone أرجو الإجابة مع التفسير ولسيادتكم جزيل الشكر |
#504
|
|||
|
|||
![]()
هل هناك تغيير في منهج العام القادم 2014
|
#505
|
|||
|
|||
![]()
ممكن حد يساعدنى أنا مبعرفش أحل سؤال الترجمة و مسببلى مشكلة
|
#506
|
|||
|
|||
![]()
هل هناك تغيير في منهج الصف الاول الثانوي او اي منهج اخر
|
#507
|
|||
|
|||
![]()
ما الفرق بين recently and lately
|
#508
|
|||
|
|||
![]()
اية اخبار المهج الجديد
|
#509
|
|||
|
|||
![]()
Rewrite
When did you arrive in London? "How long" Since when have you been waiting ? "How long ago " |
#510
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
How long ago did you arrive in London?
How long have you been waiting? How long ago did you start waiting?
__________________
|
العلامات المرجعية |
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع |
انواع عرض الموضوع | |
|
|