بعض المشكلات الطلابية

[faten forever]

غ_عدم إحترام المعلم

3 – عدم احترام المعلم
تعريف المشكلة :
سلوكيات أو تصرفات غير مقبولة تحدث من بعض الطلاب تجاه بعض المعلمين نتيجة لموقف أو تصرف أو فكرة كوّنها بعض الطلاب عن المعلم .
مصادر اكتشاف المشكلة :
1) تصميم استبانه من إدارة المدرسة لمعرفة رأي الطلاب بالمعلمين .
2) هروب أو غياب الطالب عن حصة المعلم .
3) كره الطالب لحضور الحصة .
4) كثرة شكوى المعلم من الطالب أو العكس .
5) شكوى بعض أولياء الأمور .
6) مؤشر عدم ضبط الصف من قبل المعلم ( تصفير ، ضحك ، حركات . . . ) .
7) كتابات على الجدران أو الطاولات تدل على عدم احترام المعلم .
8) تدني مستوى الطالب في بعض المواد .
أسباب المشكلة :
1) عدم إلمام بعض المعلمين بخصائص ومراحل النمو للطلاب .
2) ضعف شخصية المعلم أو تهوره وعدم تعقله .
3) التجريح أو التعبير أو السب من قبل المعلم ( بألفاظ نابية ) .
4) قلة مشاركة المعلم لطلابه خارج الفصل ( زيارات ، رحلات . . . ) .
5) عدم مشاركة المعلم هموم الطالب ومعاناته ومشكلاته .
6) عدم مرونة بعض المعلمين في التعامل مع بعض الطلاب ( تأجيل تأدية واجب مثلاً – عدم العدالة بين الطلاب ومحاباة بعضهم ) .
7) ضعف المادة العلمية لدى بعض المعلمين .
8) وجود نماذج من الطلاب سيئة السلوك مجتمعة في فصل واحد يحرّض بعضهم بعضاً على عدم احترام المعلم .
9) عدم احترام بعض المعلمين للطلاب .
10) عدم استخدام أساليب مشوقة للتدريس .
الأساليب الخاطئة التي تمارس في التعامل مع المشكلة :
1) احتكاك المعلم بالطالب في الفصل على مشهد من زملائه .
2) قيام إدارة المدرسة بالضرب لكثير من الحالات دون دراسة أو بحث لمعرفة خلفية المشكلة .
3) شتم الطالب أو سبه أو ضربه أمام زملائه من قبل المعلم .
4) قيام المعلم بحسم شيء من الدرجات على الطالب .
5) إخراج الطالب من الفصل .
6) توقيف الطلاب في ممرات المدرسة .
7) انحياز الإدارة للمعلم وعدم الاستماع للطالب .
الأساليب التربوية المناسبة للتعامل مع المشكلة :
1) بحث الأسباب الحقيقية للمشكلة ورسم خطة العلاج المناسبة .
2) كسب ود الطلاب والتواضع لهم ومحاولة التقرب منهم من قبل المعلمين ومشاركتهم همومهم ومشكلاتهم .
3) إشراك الطلاب في احتفالات تكريم المعلمين .
4) حصر المشكلات التي تقع من بعض الطلاب وعرضها على اللجان المدرسية لدراستها ووضع الحلول التربوية المناسبة لمعالجتها .
5) عدم ضرب الطلاب أو اللجوء للعقاب البدني أو النفسي .
6) على المعلم التحلي بالصبر والتصرف بحكمة وعقلانية .
7) على المعلم دعوة الطالب صاحب المشكلة إلى مكتبه واستقباله بوجه طلق والتحدث معه عن المشكلة ووضع الحلول المناسبة التي يراها الطرفان .
8) على المعلم مشاركة الطلاب وخاصة المشاغبين منهم في الرحلات والمناسبات والزيارات والمناشط الأخرى .
9) العدالة في تعامل المعلم مع طلابه .
10) وضع صندوق للشكاوى ( مثل مشكلة وحل ) توضع المشكلة والحل بجوار الصندوق .
11) حث الطلاب على تقديم مشاركة فاعلة تتناسب مع اليوم العالمي للمعلم .
12) تطبيق قواعد تنظيم السلوك والمواظبة .