حول المنهج الجديد للصف الثانى

[albfady]

اما المنطق :
فحلو جدا انهم شالو القياس لانه بردو مالوش قيمة اوى . ليه لان المنطق الارسطى اتوجهله عيوب وانتقادات وهو فعلا قياس عقيم . يبقى الطلبة ليه يدرسوه وخصوصا انه فى حجات معقدة وصعبة وكتير وكبير
يبقى مالوش لازمة
وفعلا الاستدلال والتفكير الناقد موضوع مهم وكان لازم ينضاف لانه مفيد جدا للطلبة ويعلمهم ازاى يفكرو بطريقة ناقدة وميتسرعوش فى احكامهم
انا ماليش دعوة بقا الطالب همه يحفظ ولا ميحفظش
انا ليا نفسى . انا عن نفسى بحبب الطالب فى المادة وبخليه يسفاد منها فى حياته وازاى اوظف المعلومة فى انها مفيدة فى حياته وازاى يستفيد بها
وطبعا دا بيخليه يستوعب المعلومة اكتر واكتر ويعرف يحل اتخن سؤال فى الامتحان لانه فاهم وعارف
هو ناقص بس يطورو طريقة الامتحان عشان تقيم مدى استفادة الطالب ببالمعلومه وفهمه ليها
دا مش كلام احلام
دا كلام واقعى وانا عن نفسى بنفذه على ارض الواقع
مع العلم انى مش مدرس فى اى مدرسة ولا حاجة وبدى دروس بس ؛