| 
||||||
| المنتدى الأكاديمي للمعلمين ملتقى مهني أكاديمي متخصص للأساتذة الأفاضل في جميع المواد التعليمية (تربية وتعليم & أزهر) | 
| 
		 | 
	أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع | 
| 
		 
			 
			#1  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			تحضير اعدادية نسالكم الدعاء  
		
		
		
			![]()  
		 | 
| 
		 
			 
			#2  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			بارك الله فيك وجزاكم الله كل خير .... رائع جدا جدا 
		
		
		
		
		
		
			شغل جميل ومنسق 1 ع + 2 ع ترم ثاني فقط متبقي آخر 4 وحدات ولك جزيل الشكر وبعدها ساقوم بدمج الموضوعين معاً وتثبيتهم بالقسم وسيتم التقييم : 5 نجوم ذهبية 
				__________________ 
		
		
		
		
		يُسمح بنقل موضوعاتى ... اللهم اجعل عملنا كله خالصاً لوجهك الكريم  
			![]()  | 
| 
		 
			 
			#3  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			بارك الله فى أحبابنا وزادهم اللهم علماً ومتعهم بالصحة والعافية
		 
		
		
		
		
		
		
			
				__________________ 
		
		
		
		
		" الحمد لله الذى بنعمته تتم الصالحات " " رب اغفر لوالدى وارحمه وجميع موتى المسلمين "  | 
| 
		 
			 
			#4  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			لو امكن كتاب دليل المعلم وورد اولى ثانية ثالثة ع
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#5  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			ياريت كتاب المعلم وورد
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#6  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			شكرا بارك الله فيك وجعله الله في ميزان حسناتك
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#8  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			ارجاء وضع مالفات اكثر
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#9  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			السلام عليكم  
		
		
		
		
		
		
		
		اريد تحضير الصف الثاتي الاعدادي بالطريقة العرضية جزيتم الجنـــــــــــــــة  | 
| العلامات المرجعية | 
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
		
  | 
	
		
  |