|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#7
27-10-2015, 08:48 PM
|
|||
|
|||
اقتباس:
نعم استاذه /لوجين فلنبدأ الحوار 139-- أى يسبقنا 138 ممكن حضرتك تتكرمى وتأتى لنا بـ20 دولة تسبقنا لنرى ماهى مؤهلاتهم التى جعلتهم يتقدموا علينا ونرى الأهم --- هل نظامهم التعليمى يعتمد على المدارس وتجهيزاتها أم على الدروس الخصوصية ؟ لم يكن هناك داع لتبرير الدروس الخصوصية والدفاع عنها فهذا فى حد ذاته باب لغلق الحوار فى وجه التطوير كان يكفى --- أعيدوا للمعلم وضعه المرموق الذى يستحقه لتحصدوا مجتمعا راقيا كما نراه فى العالم المتقدم نعيب على المناهج والمدارس أنها تصنع عقول حافظه لافاهمه ونبرر لمراكز طبع الكتب فى غقول أبنائنا فقط حتى ظهر يوم الإمتحان وبعد الخروج من اللجنة تتهاوى كل الملازم على الرصيف المجاور للمدارس أردت الجرأة من بعض المستشارين لتحويل الأمر بين شوية حفظ على شوية فهم وعملى ونظام تعليمى يغير حياتنا جميعا لكن ---لله الأمر ---- فيبدو أن الدروس لها جهاديين ومدافعين كباقى المرافق فى حياتنا فالطبيب لايتحمل الصبر للبقاء فى المستشفى الحكومى ساعتين فى النوبتجية ولكنه لديه القدرة ليقضى الليل كله فى المستشفى الخاص أو عيادته الخاصة وكذلك المعلم إذا فلتعاد الخصخصة وحينها كل منا ينظر فى الأمر من باب خصوصى - بدلا مالبعض مضحوك عليه بمجانية ماهى مجانية وتعليم ماهو تعليم وصحه ماهى صحة والبعض الأخر فهمها وعرف طريق (كيف يأكل الكتف ) وياحسرتاه فالكتف هنا كتف المساكين اللى عايزين يعلموا أولادهم كباقى البشرومطالبين بما لايطيقه كل كائنات الدنيا ولاغرابه فمن يلعب فى فريق هدم التعليم والصحة وغيرها بمذهبه الخصوصى هو أول من يوجه الإتهامات للدولة مبررا فعلاته شكرا استاذتنا العزيزة
__________________
الحمد لله |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع |
| انواع عرض الموضوع | |
العرض الشجري
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 08:11 AM.
