| 
 | ||||||
|  | 
|  | أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع | 
| 
			 
			#1  
			
			
			
			
			
		 | ||||
| 
 | ||||
|  إلى زملائى وأبنائى نص (لمحات من حياة العقاد) على طريقتى وكالعادة لن تجد له مثيلا . 
			
			بسم الله الرحمن الرحيم إلى زملائى وأبنائى نص (لمحات من حياة العقاد) د/ نعمات أحمد فؤاد هذا العمل خالص لوجه الله ، ولا أريد به إلا وجهه الكريم ولا ننتظر منكم حسن الثناء فقط لا تنسونا من دعائكم معلم خبير لغة عربية/ شريف فتح الله الشريف مدرسة إدفينا الثانوية للبنات 
				__________________ ورزقك ليس ينقصه التأنى ولا يزيد فى الرزق العناء | 
| 
			 
			#2  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|   
			
			جزاك الله خير الجزاء 
		 | 
| 
			 
			#3  
			
			
			
			
			
		 | ||||
| 
 | ||||
|   عمل مميز كعادة أعمالك أستاذنا الفاضل شريف الشريف جعله الله فى ميزان حسناتك جزاك الله خيرا و بارك الله فيك | 
| 
			 
			#4  
			
			
			
			
			
		 | ||||
| 
 | ||||
|   
			
			جزاك الله خير الجزاء 
		 
				__________________ الحمد لله رب العالمين  | 
| 
			 
			#5  
			
			
			
			
			
		 | ||||
| 
 | ||||
|   
			
			جزاكم الله خيرا ً 
		 
				__________________  رب لك الحمد حتى ترضى أ / أحمد عبد الرحيم معلم خبير السلام بنات بديـرب نـجم شرقية لغة عربية | 
| 
			 
			#6  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|   
			
			بارك الله فيك ونفع بك وجزاك خيرًا
		 | 
| 
			 
			#7  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|   
			
			شكر الله لكم ونفع بكم وجزاكم خيرًا
		 | 
| 
			 
			#8  
			
			
			
			
			
		 | ||||
| 
 | ||||
|   
			
			جزاك الله خيرا
		 | 
| 
			 
			#9  
			
			
			
			
			
		 | ||||
| 
 | ||||
|   
			
			جزاك الله خير الجزاء
		 
				__________________ محمد صلاح الدين عبد اللطيف المنــــــــيا للغــــــــــــــــــات | 
| 
			 
			#10  
			
			
			
			
			
		 | ||||
| 
 | ||||
|   
			
			جزاكم الله خيرًا
		 
				__________________ معلم خبير | 
| 
			 
			#11  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|   
			
			جزاكم الله خيرا
		 | 
| 
			 
			#12  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|   
			
			جزاك الله خيرا و بارك الله فيك. | 
|  | 
| العلامات المرجعية | 
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
| 
 | 
 |