|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
| مشاهدة نتائج الإستطلاع: ما رأيك في هذا الموضوع؟ | |||
| رائع |
|
21 | 56.76% |
| جيد |
|
8 | 21.62% |
| مقبول |
|
4 | 10.81% |
| سئ |
|
4 | 10.81% |
| المصوتون: 37. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع | |||
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
#1
|
|||
|
|||
|
انا مش فاهم
درس التمييز عايز حد يبسطهولي لو سمحتم ويقولي ازاي هيجي في الامتحان ارجوكم
|
|
#2
|
|||
|
|||
|
بسم الله الرحمن الرحيم :
الزميل الفاضل ، هذا الدرس تقسمه لقسمين شرحاً : الأول التمييز و أنواعه ، و القسم الثانى تمييز العدد _ بالنسبة للقسم الأول : كتابة الأمثلة على السبورة ، ثم مناقشة الطلاب فى معنى تمييز لغوياً ، ثم التطرق للأمثلة التى تنقسم لجزءين الأول التمييز الملفوظ و الثانى الملحوظ ، ثم تدريب الطلاب على مسميات التمييز الملفوظ الذى يدل عليه لفظاً ( الوزن _ المساحة _ الكيل _ العدد )، ستجد الطلاب يستغربون لسماع هذه المسميات بسط لهم الأمر من خلال التدريبات الكثيرة لثبات القاعدة فى أذهانهم ، ثم شرح التمييز الملحوظ الذى يفهم من المعنى، ويأتى بعد صيغة أفعل : مصر أكثر البلاد ازدحاماً ، أو تقديم المضاف إليه على المضاف بمعنى : اشتعل الرأس شيباً فأصل الجملة اشتعل شيب الرأس، و هكذا مع التدريب المتكرر . اطمئن لقد كنت قلقة بصدد هذا الدرس ، لكننى تدربت أنا شخصياً عليه فى بادئ الأمر ، لعلك تستفيد مما ذكرته لك . آخر تعديل بواسطة هبة الشوبكى ، 24-12-2008 الساعة 08:09 PM |
| العلامات المرجعية |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| التمييز, باور بوينت الوحده الاولى, دى أول مشاركه ليه, عربي |
| أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع |
| انواع عرض الموضوع | |
|
|