للرد على اى سؤال او استفسار مع أ/ محمد حسن ضبعون

[كاميليا رضوان]

إلي مؤسسات التعليم قبل الجامعي

تحيطكم الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد علماً بأن هناك بعض النقاط التي يجب مراعاتها أثناء الزيارة الميدانية التي يقوم بها فريق المراجعة الخارجية، وهي:

1. 1-أن الوثائق ليست هي المصدر الوحيد للتحقق من مدى استيفاء المؤسسة لمعايير الاعتماد، والحكم علي مستوي أدائها.
2. 2-أن المؤسسة ليست ملزمة بإحضار كل الوثائق المرتبطة بكل ممارسة وتصويرها وتكوين ملف لكل مجال من مجالات الاعتماد.
3. 3-أنه ليس من الضروري توفير وثيقة لكل ممارسة من ممارسات معايير الاعتماد.
4. 4- أن توفير الوثائق يكون للأمور المهمة مثل: فحص الاختبارات التحصيلية، ودفاتر التحضير المعلم، ودفاتر المتعلمين، وسجلات الحضور والغياب ، وغيرها من الوثائق ذات الأهمية والتى اعلنتها الهيئة على موقعها الالكتروني.
5. 5- أن فحص الوثائق ليس بالضرورة أن يكون في الحجرة المعدة لفريق المراجعين، وإنما يمكن للمراجع أن يفحص الوثيقة في أماكن تواجدها الأصلى؛ فعلي سبيل المثال دفتر تحضير المعلم يمكن أن يُفحص في حجرة المعلم وغير ذلك.
6. المصدر موقع الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد
   

[كاميليا رضوان]

شكرا شكرا للهيئة الموقرة
هيا إلى العمل

معا من أجل جودة حقيقة مفعلة

ووداعا للملفات الورقية
ووداعا لمعوقات الجودة

مع تحيات كاميليا رضوان
الجمالية الثانوية بنات

[aboualhgag]

هل تستحق قرية بئر عنبر الدخول للجدودة
https://sites.google.com/site/myber2011/

[رشادابوالخير]

حسب علمى أن موضوع الجودة كان يتبع مكتب رئيس الوزراء السابق فلماذا يستمر حتى الان؟؟ بالرغم من أن مجلس الوزراء السابق ثبت فساده وهو الان قيد المحاكمة فكيف نستمر فى تنفيذ قرار من قراراته الخاطئة؟؟ وكيف يعمل به المدرسون التابعون للإدارات الاتعليمية من داخل وزارة التربية والتعليم؟؟؟؟

[رشادابوالخير]

يا جماعة هل نحن نعيش على كوكب آخر؟؟أحيانا لا أصدق أننى أعيش على ارض مصر لأننى ارى الزملاء وكل الناس يعارضون فكرة معينة مثل موضوع الجودة الورقية ونكتب ونطالب بالغاء هذا المشروع الفاشل الذى كان يتبع السيدة الفاضلة ورئيس الوزراء السابق والذى ثبت بانه مدان ومخطئ فى حق الشعب المصرى وهو الان قيد التحقيق فى جرائم فساد ومع ذلك نستمر فى تنفيذ خطته لتعطيل العملية التعليمية واثقال كاهل المعلم المصرى باشياء تافهة منها الجودة الورقية ولكن من الواضح اننا فى وادى والدولة فى وادى اخر

[ياسر ثانوية]

بعد ثورة 25 يناير وانتهاء النظام السابق
نجد شخص واحد يتحدث باسم محافظة بالكامل مثل الوادى الجديد او الشرقية او سوهاج
هل سألت الالاف العاملين بالمحافظة حتى تتكلم باسمهم
اين التغيير؟

[محمد على المنياوى]

من خلال عملى فى قسم الجودة لمدة عام وانسحابى من فريق الدعم الفنى لتيقنى التام بأن الجودة داخل المدارس ما إلا أوراق منسقة وتنظيم بشكل معين كنا نعده مسبقا للمدارس وتلوين ودهانات لنخرج بمدرسة رائعة شكليا ولكن المردود الأول على محور العملية التعليمية - المتعلم - صفرا ناهيك عن كمية الأموال التى تصرف على هذا الأمر بدون فائدة فلم ألحظ فى أى مدرسة مما أعتمد سابقا أى تغيير فى سلوك التلميذ أو حتى جدية المعلم فى الأداء أو نتائج تعلم التلميذ وكل المدافعين عن الجودة لهم أسباب شخصية بحتة لكم أن تتخيلوا المبالغ التى تدفع لهذه الهيئة التى يستفيد أصحابها الملايين وكمية اهدار الأموال التى تدفع لاعتماد المدارس ولا يتم اعتماد إلا واحدة أو أكثر فى المحافظة وكم المعلمين الذين يسحبوا من مدارسهم بحجة نشر ثقافة الجودة والدعم الفنى وعن قرب من هؤلاء منهم من يجد فى ذلك فرصة للهروب من المدرسة والتدريس أو جريا وراء مسمى كمدرب أو مسئول دعم أو مديرا للدعم أو الاعتماد ولو أجرينا استفتاء بين المدارس التى اعتمدت ومدى اقتناعها بهذا العمل لتوصلنا لنتائج مضحكة فكنت أسأل البعض كان يقول شغل مطلوب نعملوا يخرب بيت الى شار بكده وحاولوا تبحثوا عن مرتبات العاملين فى الهيئة القومية للجودة والاعتماد ستجدون أرقام مفزعة لو تم توزيعها على المدارس واستغلت كحوافز للعاملين وادارة العملية التعليمية لكا
ن المردود من ذلك أفضل بكثير

[salwasama]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد على المنياوى

من خلال عملى فى قسم الجودة لمدة عام وانسحابى من فريق الدعم الفنى لتيقنى التام بأن الجودة داخل المدارس ما إلا أوراق منسقة وتنظيم بشكل معين كنا نعده مسبقا للمدارس وتلوين ودهانات لنخرج بمدرسة رائعة شكليا ولكن المردود الأول على محور العملية التعليمية - المتعلم - صفرا ناهيك عن كمية الأموال التى تصرف على هذا الأمر بدون فائدة فلم ألحظ فى أى مدرسة مما أعتمد سابقا أى تغيير فى سلوك التلميذ أو حتى جدية المعلم فى الأداء أو نتائج تعلم التلميذ وكل المدافعين عن الجودة لهم أسباب شخصية بحتة لكم أن تتخيلوا المبالغ التى تدفع لهذه الهيئة التى يستفيد أصحابها الملايين وكمية اهدار الأموال التى تدفع لاعتماد المدارس ولا يتم اعتماد إلا واحدة أو أكثر فى المحافظة وكم المعلمين الذين يسحبوا من مدارسهم بحجة نشر ثقافة الجودة والدعم الفنى وعن قرب من هؤلاء منهم من يجد فى ذلك فرصة للهروب من المدرسة والتدريس أو جريا وراء مسمى كمدرب أو مسئول دعم أو مديرا للدعم أو الاعتماد ولو أجرينا استفتاء بين المدارس التى اعتمدت ومدى اقتناعها بهذا العمل لتوصلنا لنتائج مضحكة فكنت أسأل البعض كان يقول شغل مطلوب نعملوا يخرب بيت الى شار بكده وحاولوا تبحثوا عن مرتبات العاملين فى الهيئة القومية للجودة والاعتماد ستجدون أرقام مفزعة لو تم توزيعها على المدارس واستغلت كحوافز للعاملين وادارة العملية التعليمية لكا
ن المردود من ذلك أفضل بكثير

مشكلة القائمين على العمل لايهتمون بروح العمل بالجودة الحقيقية بل الاثباتات المبالغ فيها فى الستينات كان المعلم أقل كفاءة من المعلم الحالى لكنه كان علامة للأسف التلميذ بالصف الرابع لا يمكنه كتابة موضوعات وقراءة الجرائد
اللجان التى تمر لاتكتب صغر حجم الفناء حتى الادارة أذا كانت ضعيفة أمام مافيا الدروس الخصوصية
لاتكتب كثافة الفصول لاتكتب أن أستراتيجات التعليم مناسبة لقدرات معلم مع مواد معينة ولايمكن الا قول كله تمام يافندم

[حسين عبد الجليل]

كلنا معا من اجل الغاء الجودة

[ابواحمد77]

نعم الغاء الجودة الورقية

[greatteacher_2008]

والله كل الناس اللي بتتمسك بالجودة دي ناس شغاله تبع الهيئة وطبعا بتقبض حوافز وفلوس للمدارس اللي بتزوها واللي بيدافع عن المهزله اللي اسمها الجودة ما هو اللا مشارك في نهب ثروة مصر

[عصام عبد السلام حامد]

نعم لا للجودة الورقية لانها لم تضاف شئ يذكر للمدارس غير تعطيل الدارسة وشغل المعلمين عن العلمية التعليمية

[mahmod1964]

لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالا للجودة لأنها مضيعة للوقت وما هي الا تستيف ورق ورق ورق

[bedo_55006]

الجودة الصحيحة هي تطبيق العمل بما يرضي الله تعالى فمن طبق عمله بجد لا يخاف من رقابة الجودة فمن يتمعن في كل مجال من الجودة يجد انها تنفعنا و تذكرنا بملفات و اشياء يتركها و يهملها البعض فهي بمثابة رقابة على اعمالنا لكني ارفض اهدار المال الكثير في كثرة الاوراق المطلوبة فقط .

[elradwan012]

السلام عليكم
هل هناك اجزاء حزفت من المنهج ؟
رجاء الرد وشكرااااااااااااااااااااا