امتحان اللغة العربية (آخر العام) للصف الرابع الابتدائي (مجمعة)

[عمروعبده]

القراءة :
1 - كلمة ماهر مرادفها ( قوى - سريع - مجيد )
2 - كلمة طائر جمعها ( طيران - طيور- طائروى )
3 - كلمة ( قصيرتان ) مضادها ( كثيرتان - واسعتان - طويلتان )
1 - تمتاز قدما طائرالبطريق بأنهما قصيرتان .
وجناحاه صغيران .
2 - ثلاثة من الطيور التى لا تطير الديك الرومى والبطريق والنعام .
3 - وهب الله تعالى الطاووس ذيلا طويلا وريشا ألوانه عجيبة .
--------------------------------------------------------------------
ضع علامة ( √ )أمام العبارات الصحيحة وعلامة ( x ) أمام العبارات الخاطئة : .
1 - كل أصدقائى الجدد لا يحبون المدرسة ( x
2 - قالت أميرة الصديق مراّة صديقه ( √ )
3 - تعرف مروان على أصدقاء جدد ( √ )
ب - 1 - تذكر مروان كما تفهم من العبارة السابقة أصدقاءه القدامى .
ج - ما حدث بعد حضور الاصدقاء القدامى والجدد إلى بيت مروان أخذ الجميع يتبادلون التحية ويتحدثون عن الصداقة .
ثالثا المحفوظات :

1 - ما جمع كلمة " دابة " ( دائب - دواب - دئوب )
2 - ما مضاد كلمة " بطنه " ( ظهره - صدره - جنبه )
ب - صل كل عبارة فى ( أ ) بما يناسبها فى ( ب )

( أ ) ( ب )

1 - من يمشى على بطنه الثعبان والحية
2 - من يمشى على أربع البقر والجاموس والأغنام والخيل
ج- تتحدث الاّيات عن صفة من صفات الخالق , قدرة الله .
المحفوظات( 2 )
أ - 1 - أحب مروان أن يكون فى المستقبل مهندسا .
2 - ما صفات المهندس الأمين الأمانة والعلم والفنون .
ضع علامة ( √ )أمام العبارات الصحيحة وعلامة ( x ) أمام العبارات الخاطئة : .

1 - الصحفى لا يعبر عن راّيه x )

2 - الصدق أغلى من الذهب ( √ )
ج - يحدث لو توقف إصدار الصحف اليومية لا نعرف أخبارالدنيا .
رابعاً النحو " الشمس تشرق فى الصباح , تغرد الطيور ويعمل الفلاح فى حقله ويذهب التلاميذ إلى مدارسهم والكل يسعد بالنجاح "
أ - هات من العبارة السابقة
( جملة اسمية : الشمس تشرق .
- اسم جمع : التلاميذ .
- واذكر مفرده : التلميذ .
- اسم مجرور ) : الصباح .
ب - اختر الاجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يلى :
1 - أسارع إلى فعل الخير ( اسم - فعل - حرف )
2- الحديقتان مثمرتان ( جمع - مفرد - مثنى )
3 - لا أسهر أمام التليفزيون ( أداة نفى - حرف جر - أداة أستفهام )
4- الحال نسأل عنه بأداة استفهام ( متى - كيف - أين )
ج - ضع سؤلا للجواب ( نعم سافرت إلى الإسكندرية )
هل سافرت إلى الإسكندرية ؟
2 - اجعل المبتدأ فاعلاً وغير ما يلزم ( التلاميذ يحبون المدرسة )
يحب التلاميذ المدرسة .
---------------------------------------------------------------------

[عمروعبده]

أقدم لحضراتكم مجموعة من اختبارات محافظة بورسعيد أرجو أن تنال إعجابكم
مدرسة : الشهيد عبد المنعم رياض ( الصف الرابع )
اولاً التعبير
للوالدين فضل عليك اكتب موضحاً فضل الوالدين وو اجبك نحواهما
************************************************** *******************
ثانياً القراءة : من موضوع (غرائب الحيتان ) اقرأ ثم اجب
تمكن الباحثون من تسجيل هذه الأغانى وتحليل عدد من الحانها واتضح ان لكل لحن يتكون من تكرار جملة موسيقية محددة لاداء وظيفة مهمة .
اختر****
مفرد الباحثون (الباحث – البحث – المبحوث ) !
جمع عدد ( عداء – اعداء – اعداد )!
مرادف اتضح (اختفى – ظهر – توارى )
ب – أجب : مم تمكن الباحثون ؟
2 – ماذا يعتقد العلماء ؟
ايهما اجمل :
(الحوت الازرق هو العملاق الاعظم ) – (الحوت الازرق حيوان ضخم )
************************************************** *******************
امنية هناء
هناء تلميذة نشيطة لديها أحلام وأمنيات كثيرة تتمنى أن تحققها هناء تحب القراءة والجلوس أمام
الكمبيوتر ومتابعة الإنترنت
************************************************** *********
اختر****
******
عكس تحب (تهوى – تسقط – تكره )
مفرد أحلام (حالم – حلم – محمل)
معنى الجلوس ( القعود – القيام –الهروب)
ماذا لدى هناء ؟
أين قرأت هناء عن القمر؟
ما رأيك فى شخصية هناء؟
************************************************** *********

إنى رأيت نملة

تعاونوا جميعكم فا لخير يأتى بالوصال
نادت على أخوانها جاءوا جميعاً بالحبال
************************************************** *******
أكمل
معنى الوصال ............... 2- مفرد الحبال ........................
ضع علامة ( √ ) أمام العبارة اصحيحة وعلامة( x ) أمام العبارة الغير صحيحة :
1 – عنما نادت النملة على أخوانها جاءوا جميعاً ( )
2- يدعونا الشاعر فى الأبيات إلى الفرقة والإختلاف ( )
( ج ) 1- علام يدل التعبير الأتى : فالخير يأتى بالوصول
2- ماذا يحدث لو تعاون الناس جميعاً ؟
************************************************** *****
· من نص ( يا قمرى الجميل ) اقرا ثم اجب :
زوارق فضية تضىء كالدر تعال يا قمر ليهرب الظلام
( أ ) 1 – ما مفرد زوارق ؟ 2 – ما مضاد الظلام ؟
( ب ) ضع علامة ( √ ) أمام العبارة اصحيحة وعلامة( x ) أمام العبارة الغير صحيحة :
1 – شبه الشاعر أنوار القمر بالزوارق الفضية ( )
2 – يطلب الشاعر من من القمر يتحدث اليه ( )
( ج ) علام تدل التعبيرات التاللية : 1 - زوارق فضية ؟ 2 - ليهرب الظلام ؟
************************************************** *******
رابعاً النحو : الحصة الرابعة كل يوم سبت حصة رائعة وأنا أعشق اللوحات والألوان والفرشات أ – استخرج من العبارة السابقة : اسماً مفرداً – ضميراً – اسماً جمعاً – ظرفً
ب – اكمل بما هو مطلوب أمامه :
1 – ألوان ....................... متعددة ( ضع اسماً جمعاً )
2 – التاجر الأمين ............... يغش الناس ( ضع أداة نفى )
3 - ............. ينتقل من غصن إلى غصن ( ضع اسماً مفرداً )
4 – سمعت ............... غربين ( ضع مثنى )
ج 1 – ضع سؤالاً للإجابة التالية : كانت هناء تتحرك بسهولة .
2 – يعشق مروان الرسم ضع كلمة ( هناء ) بدلاً من ( مروان ) وغير ما يلزم
************************************************** *******
خامساً الخط اكتب العبارة الأتية مرة بخط النسخ و أخرى بخط الرقعة
بالجد والعزيمة تحقق الفوز والنجاح .

[عمروعبده]

مدرسة على بن أبى طالب
الصديق الحق من يقف إلى جانب صديقه وقت الشدة .اكتب موضوعا عن الصديق الحق الذى يجب أن تصادقه فيما لا يقل عن ستة أسطر

ثانياً القراءة : من موضوع فى عالم الحيوان
الغرير حيوان يشبه الدب ذو فراء كثيف يعيش فى الغابات له قدرة محدودة على الإبصار وغذاؤه المفضل هو عسل النحل .
1 – اختر : معنى كثيف : " قليل – واسع – غزير "
2 – مفرد الغابات " الغاب – الغابة – الغائب "
3 – مضاد المفضل " المحبوب – المكروه – المسموح "
ب – فيم يشبه حيوان الغرير الدب ؟
2 – ما الغذاء المفضل لحيوان الغرير ؟
ج – التعاون بين حيوان الغرير وطائر الصداح يحقق فائدة لكل منهما . وضح أثر التعاون بين الناس فى حياتهم .

س2 – من موضوع " هناء على سطح القمر "
أحست هناء بالوحدة فليس معها أنيس أو جليس على سطح القمر ، وشعرت هناء بالخطر من أن ينفد الطعام أو الشراب أو الأكسجين الذى فى مركبة الفضاء .
1 – أكمل :
* معنى " ينفد" .........................ومضاد الخطر ........................وجمع جليس ..............
ب – لماذا أحست هناء بالوحدة ؟
2 – ماذا تمنت هناء وهى على سطح القمر ؟
ج – تخيل أنك صعدت على سطح القمر . اكتب ثلاثة أشياء يجب أن تأخذها معك .

إنى رأيت نملة

تعاونوا جميعكم فا لخير يأتى بالوصال
نادت على أخوانها جاءوا جميعاً بالحبال
جروا معاً طعامهم لم يعرفوا شيئاً محال
1 – تخير :
معنى جاءوا : ( مشوا – حضروا – ذهبوا )
2 – مضاد " يعرفوا " ( ينسوا – يدركوا – يجهلوا )
ب – أكمل :
1 – يأتى ....................................إذا تعاونت الكائنات .
2 – بالعزيمة الصادقة والتعاون الخلاق يصبح ...........................ممكناً .
ج – هات من الأبيات السابقة كلمة تعبر عن الحركة وكلمة أخرى تعبر عن الصوت .

س2 من نص أحب أن أكون :
أحب أن أكون محرراً أريب
أكتب فى السياسة أو أكتب الأدب
الصدق فى حديثى أغلى من الذهب
1 – ما معنى " أريب " ؟ 2 – ما مضاد " الصدق " ؟
( ب ) ضع علامة ( √ ) أمام العبارة اصحيحة وعلامة( x ) أمام العبارة الغير صحيحة :
1 – الكتابة فى السياسة والأدب من عمل المهندس . ( )
2 – من صفات الصحفى الصدق فى الحديث . ( )
ج – هات من النشيد ما يدل على المعانى الآتية :
أعتمد على العلم والفن فى بناء المنازل وتخطيط الشوارع لعابرى الطريق .

رابعاً النحو :
مدرستى نظيفة وجميلة ، والملاعب فيها واسعة لا أحد ينكر فضلها ، يأت التلاميذ إليها وقد صاروا إخواناً يقضون وقتهم بين العلوم النافعة والأنشطة المفيدة وفيها المعلم والتلميذ متحابان ومتعاونان .
أ – استخرج من الفقرة السابقة : ( أسلوب نفى - فعلا مضارعاً – فاعلاً – اسماً مثنى )
ب – تخير :
كلمة نظيفة إعرابها ( مبتدأ – خبر - فاعل )
كلمة الملاعب إعرابها ( مبتدأ – خبر - ظرف )
كلمة إخواناً نوعها ( مفرد – مثنى – جمع)
كلمة بين إعرابها ( ظرف زمان – خبر - ظرف مكان )
ج – ضع سؤالاً للإجابة التالية : نعم قرأت اليوم كتاب الأيام
2 – يحب مروان بلده . ضع كلمة هناء بدلاً من مروان فى الجملة السابقة وغير ما يلزم .

خامساً الخط اكتب العبارة الأتية مرة بخط النسخ و أخرى بخط الرقعة
تعرف إلى الله فى الرخاء يعرفك فى الشدة .

[عمروعبده]

أولاً التعبير ( مدرسة أشتوم الجميل )
فى عالم الحيوان غرائب وعجائب تدل على قدرة الله . اكتب فيما لا يزيد عن ستة أسطر موضحا بعض عجائب الحيوان .

ثانياً القراءة : من موضوع الآلة العجيبة : اقرأ ثم أجب :
( هنا شعرت هناء با لثقة فى نفسها , واخذت تنظر فى كل مكان يميناًو يساراً
كأنها تبحث عن شىْ ما فوقع نظرها على مقعد به اله عجيبة كأنه مركبة فضاء , فأسرعت هناء نحوها )
معنى تبحث ....................... (تذكر – تفتش – تلهو )
مضاد اسرعت ...................... (إتجهت – رجعت- ابطأت)
جمع مركبة ........................ (ركاب – مركبات – ركوبات )
ب- 1- تذكرت هناء كلام جدتها فهيمة حين كانت تحكى لها ............................
2- دخلت هناء مجال الجاذبية الأرضية وأحست ..................................
ج- ماذا يجب على هناء لتكون ناجحة ....................................

من موضوع "طيور لا تطير "
( كل الطيور لها أجنحة وريش , ولكن قدرتها على الطيران متفاوتة , فهناك طيور تطير
فى الفضاء تعلو وتهبط وننتنتقل هنا وهناك "
( ب ) ضع علامة ( √ ) أمام العبارة اصحيحة وعلامة( x ) أمام العبارة الغير صحيحة :
1 – طائر النعام ماهر فى السباحة .( )
2 – للبطريق قدمان قصيرتان وجناحان صغيران . ( )
3 – الديك الرومى لا يطير ويعيش فى الغابة . ( )
ب – أين تنتقل الطيور ؟
2 – ما أهمية الرجلان الطويلتان للنعام ؟
ج – لماذا لا تستطيع بعض الطيور الطيران ؟

من نشيد إنى رأيت نملة
إنى رأيت نملة فى حيرة بين الجبال
لم تستطع حمل الطعام وحدها فوق الرمال
تخير
1 – مرادف رأيت : ( علمت – سلمت – شاهدت )
2 – مضاد فوق : ( أمام – تحت – خلف )
( ب ) ضع علامة ( √ ) أمام العبارة اصحيحة وعلامة( x ) أمام العبارة الغير صحيحة :
1 – رأى الشاعر النملة بين الأزهار . ( )
2 – لم تستطع النملة حمل الطعام . ( )
ج 1 – صف حال النملة وهى بين الجبال .
2 – ما الجمال فى قول الشاعر : " فالحمل مال " ؟

س2 من نص أحب أن أكون :
أحب أن أكون محرراً أريب
أكتب فى السياسة أو أكتب الأدب
1 – ما معنى " أريب " ؟ 2 – ما مضاد " أحب " ؟
ب – تخير :
1 – قائل النص الشاعر ( أحمد شوقى – أحمد سويلم – احمد رامى )
2 – الصدق أغلى من : ( اللعب – الفضة – الذهب )
ج – 1 – ما عمل المحرر كما تفهم من البيت السابق ؟
2 – كيف يخطط المهندس البيوت ؟

رابعاً النحو : المعلمون ورثة الأنبياء ، يقوم المعلم بخدمات جليلة للوطن ، ولا يقصر فى واجبه فهو دائما يرفع شعار التربية ثم التعليم .
أ – استخرج من الفقرة السابقة : ( أسلوب نفى - جملة فعلية – جملة اسمية ً – ضميرا وبين نوعه )
ب – تخير :
كلمة ورثة إعرابها ( مبتدأ – خبر - فاعل )
كلمة خدمات جمع ( تكسير - مذكر - مؤنث )
كلمة يرفع فعل ( ماض – مضارع – أمر)
كلمة دائماً إعرابها ( ظرف زمان – خبر - اسم )
ج – ضع سؤالاً للإجابة التالية : نعم أحب القراءة .
2 – المعلم المصرى مخلص اجعل الجملة السابقة لجمع المذكر
************************************************** **
خامساً الخط اكتب العبارة الأتية مرة بخط النسخ و أخرى بخط الرقعة
لو لم أكن مصرياً لوددت أن أكون مصرياً .

[عمروعبده]

الإجابة
ج1
مفرد الباحثون (الباحث )
جمع عدد ( أعداد )
مرادف اتضح ( ظهر )
ب – أجب : تمكن الباحثون من تسجيل أغانى الحيتان وتحليل عدد من ألحانها .
2 –يعتقد العلماء أن ذكور الحيتان هى التى تقوم بالغناء .
الأجمل :
(الحوت الازرق هو العملاق الأعظم )
************************************************** ********
ج2
عكس تحب ( تكره )
مفرد أحلام ( حلم )
معنى الجلوس ( القعود )
لدى هناء أحلام وأمنيات كثيرة تتمنى أن تحققها
قرأت هناء عن القمرفى مكتبة المدرسة
رأيى فى شخصية هناء أنها تلميذة طموحة مثقفة منظمة قارئة
************************************************** **

إنى رأيت نملة

تعاونوا جميعكم فا لخير يأتى بالوصال
نادت على أخوانها جاءوا جميعاً بالحبال
************************************************** **
معنى الوصال التواصل .
2- مفرد الحبال .الحبل
ضع علامة ( √ ) أمام العبارة اصحيحة وعلامة( x ) أمام العبارة الغير صحيحة :
1 – عنما نادت النملة على أخوانها جاءوا جميعاً ( √ )
2- يدعونا الشاعر فى الأبيات إلى الفرقة والإختلاف ( x )
( ج ) 1-: فالخير يأتى بالوصال تعبير جميل يبين أهمية التعاون فى تحقيق النجاح
-2يحدث لو تعاون الناس جميعاً يعيشون فى خير ورخاء ويسود بينهم المودة والمحبة
**************************************************
· من نص ( يا قمرى الجميل ) اقرا ثم اجب :
( أ ) 1 –مفرد زوارق : زورق .
2 –مضاد الظلام : النور
(ب) ضع علامة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة(x )أمام العبارة الغير صحيحة :
1 – شبه الشاعر أنوار القمر بالزوارق الفضية ( √ )
2 – يطلب الشاعر من من القمر يتحدث اليه ( x )
1 - زوارق فضية صور نور القمر فوق المياه بالقوارب الفضية
2 - ليهرب الظلام صور الظلام بإنسان يهرب من نور القمر .
**************************************************
رابعاً النحو : الحصة الرابعة يوم السبت حصة رائعة وأنا أعشق اللوحات والألوان والفرشات أ – استخرج من العبارة السابقة :
اسماً مفرداً : الحصة
– ضميراً : أنا متكلم
– اسماً جمعاً : اللوحات
– ظرفًا : يوم
ب – اكمل بما هو مطلوب أمامه :
1 – ألوان الفواكه متعددة ( ضع اسماً جمعاً )
2 – التاجر الأمين لا يغش الناس ( ضع أداة نفى )
3 – الطائر ينتقل من غصن إلى غصن ( ضع اسماً مفرداً )
4 – سمعت خبرين غريبين ( ضع مثنى )
ج 1 –كانت هناء تتحرك بسهولة . كيف كانت هناء تتحرك ؟
2 - تعشق هناء الرسم .

[عمروعبده]

مدرسة على بن أبى طالب
ثانياً القراءة : من موضوع فى عالم الحيوان
1 – اختر : معنى كثيف : " قليل – واسع – غزير "
2 – مفرد الغابات " الغاب – الغابة – الغائب "
3 – مضاد المفضل " المحبوب – المكروه – المسموح "
ب –يشبه حيوان الغرير الدب ذو فراء كثيف يعيش فى الغابات
2 –الغذاء المفضل لحيوان الغرير هو عسل النحل
ج – التعاون بين حيوان الغرير وطائر الصداح يحقق فائدة لكل منهما حيث يحصل الغرير على عسل النحل والصداح على شمع العسل الذى يحبه جداً .

س2 – من موضوع " هناء على سطح القمر "
1 – أكمل :
* معنى " ينفد" ينتهى
.ومضاد الخطر الأمان
وجمع جليس جلساء
ب –أحست هناء بالوحدة لأنه ليس معها أنيس أو جليس على سطح القمر .
2 –تمنت هناء وهى على سطح القمر أن يكون معها صديقاتها وزملاءها ليلهوا ويلعبوا معاً .
ج – تخيل أنك صعدت على سطح القمر . اكتب ثلاثة أشياء يجب أن تأخذها معك .
الأكسجين والماء والطعام

إنى رأيت نملة
1 – تخير :
معنى جاءوا : ( مشوا – حضروا – ذهبوا )
2 – مضاد " يعرفوا " ( ينسوا – يدركوا – يجهلوا )
ب – أكمل :
1 – يأتى .الخير.إذا تعاونت الكائنات .
2 – بالعزيمة الصادقة والتعاون الخلاق يصبح المستحيل .ممكناً .
ج –كلمة تعبر عن الحركة : جروا
وكلمة أخرى تعبر عن الصوت . نادت

س2 من نص أحب أن أكون :
أحب أن أكون محرراً أريب
أكتب فى السياسة أو أكتب الأدب
الصدق فى حديثى أغلى من الذهب
1 –معنى " أريب " ذكى 2 –مضاد " الصدق " الكذب
( ب ) ضع علامة ( √ ) أمام العبارة اصحيحة وعلامة( x ) أمام العبارة الغير صحيحة :
1 – الكتابة فى السياسة والأدب من عمل المهندس . ( x )
2 – من صفات الصحفى الصدق فى الحديث . ( √ )
ج – هات من النشيد ما يدل على المعانى الآتية :
أعتمد على العلم والفن فى بناء المنازل وتخطيط الشوارع لعابرى الطريق .
وأخطط البيوت بالعلم والفنون

رابعاً النحو :
مدرستى نظيفة وجميلة ، والملاعب فيها واسعة لا أحد ينكر فضلها ، يأت التلاميذ إليها وقد صاروا إخواناً يقضون وقتهم بين العلوم النافعة والأنشطة المفيدة وفيها المعلم والتلميذ متحابان ومتعاونان .
أ – استخرج من الفقرة السابقة : ( أسلوب نفى - فعلا مضارعاً – فاعلاً – اسماً مثنى )
ب – تخير :
كلمة نظيفة إعرابها ( مبتدأ – خبر - فاعل )
كلمة الملاعب إعرابها ( مبتدأ – خبر - ظرف )
كلمة إخواناً نوعها ( مفرد – مثنى – جمع)
كلمة بين إعرابها ( ظرف زمان – خبر - ظرف مكان )
ج – ضع سؤالاً للإجابة التالية : نعم قرأت اليوم كتاب الأيام
هل قرأت اليوم كتاب الأيام ؟
2 – يحب مروان بلده / تحب هناء بلدها .

[عمروعبده]

مدرسة أشتوم الجميل


ثانياً القراءة : من موضوع الآلة العجيبة : اقرأ ثم أجب :
( هنا شعرت هناء با لثقة فى نفسها , واخذت تنظر فى كل مكان يميناًو يساراً
كأنها تبحث عن شىْ ما فوقع نظرها على مقعد به اله عجيبة كأنه مركبة فضاء , فأسرعت هناء نحوها )
معنى تبحث ....................... (تذكر – تفتش – تلهو )
مضاد اسرعت ...................... (إتجهت – رجعت- ابطأت)
جمع مركبة ........................ (ركاب – مركبات – ركوبات )
ب- 1- تذكرت هناء كلام جدتها فهيمة حين كانت تحكى لها حكاية من حكايات ألف ليلة وليلة .
2- دخلت هناء مجال الجاذبية الأرضية وأحست بهزة عنيفة .
ج- يجب على هناء لتكون ناجحة أن تواجه مشكلاتها بشجاعة وأن تتعلم منها .

من موضوع "طيور لا تطير "
( ب ) ضع علامة ( √ ) أمام العبارة اصحيحة وعلامة( x ) أمام العبارة الغير صحيحة :
1 – طائر النعام ماهر فى السباحة .( x )
2 – للبطريق قدمان قصيرتان وجناحان صغيران . ( √ )
3 – الديك الرومى لا يطير ويعيش فى الغابة . ( x )
ب –تنتقل الطيور فوق الأشجار وعلى الشواطئ وعلى قمم الجبال العالية .
2 –أهمية الرجلان الطويلتان للنعام تمنحانها قدرة عجيبة على الجرى .
ج –لا تستطيع بعض الطيور الطيران لأن أجنحتها لا تساعدها على الطيران .

من نشيد إنى رأيت نملة
تخير
1 – مرادف رأيت : ( علمت – سلمت – شاهدت )
2 – مضاد فوق : ( أمام – تحت – خلف )
( ب ) ضع علامة ( √ ) أمام العبارة اصحيحة وعلامة( x ) أمام العبارة الغير صحيحة :
1 – رأى الشاعر النملة بين الأزهار . ( x )
2 – لم تستطع النملة حمل الطعام . ( √ )
ج 1 –حال النملة وهى بين الجبال كانت فى حيرة .
2 - الجمال فى قول الشاعر : " فالحمل مال " تعبير جميل يدل بوضوح على ثقل الحمل .

س2 من نص أحب أن أكون :
1 –معنى " أريب " ذكى .
2 –مضاد " أحب " أكره .
ب – تخير :
1 – قائل النص الشاعر ( أحمد شوقى – أحمد سويلم – احمد رامى )
2 – الصدق أغلى من : ( اللعب – الفضة – الذهب )
ج – 1 – عمل المحرر يكتب فى السياسة أو يكتب الأدب
2 –يخطط المهندس البيوت بالعلم والفنون .

رابعاً النحو : المعلمون ورثة الأنبياء ، يقوم المعلم بخدمات جليلة للوطن ، ولا يقصر فى واجبه فهو دائما يرفع شعار التربية ثم التعليم .
أ – استخرج من الفقرة السابقة :
( أسلوب نفى : ولا يقصر فى واجبه
- جملة فعلية : يقوم المعلم بخدمات جليلة للوطن
– جملة اسمية ً : المعلمون ورثة الأنبياء
– ضميرا هو وبين نوعه غائب )
ب – تخير :
كلمة ورثة إعرابها ( مبتدأ – خبر - فاعل )
كلمة خدمات جمع ( تكسير - مذكر - مؤنث )
كلمة يرفع فعل ( ماض – مضارع – أمر)
كلمة دائماً إعرابها ( ظرف زمان – خبر - اسم )
ج – ضع سؤالاً للإجابة التالية : نعم أحب القراءة .
هل تحب القراءة ؟
2 – المعلم المصرى مخلص اجعل الجملة السابقة لجمع المذكر
المعلمون المصريون مخلصون .

[الأستاذة أم شاهندة]

بارك الله فيك
وجزاك الجنة
مجهود رائع أستاذنا الفاضل
وستكون مرجع للعام القادم فى فترة الاختبارات النهائية
خالص الشكر والتحية

[الأستاذة أم شاهندة]

خالص الشكر والتحية لمجهود حضرتك الرائع
بارك الله فيك
وجزاك كل الخير

[Mr. Medhat Salah]

[abo_omar542]

[الغيضاني ماث]

مشششششششششششششششششششششششكور

[الغيضاني ماث]

اششششششششششششششششششششششششكرررررررررررررررررررررررر رك

[الغيضاني ماث]

مششششششششششششششششششششكور

[الحريف2]

مشكووووووووووووووووووووووووووووووور