|
|
|
#1
09-09-2011, 03:18 PM
|
|||
|
|||
الاول نتعرف على حضرتك وبعدين نحكم على كلامك
مين حضرتك وبتشتغل ايه وايه اللى بينك وبين الازهر الشريف ممكن تتكلم من غير انفعال 
|
|
#2
09-09-2011, 05:01 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
ادخل على الموضوعت المثبته فى المنتدا وادخل موضوع من انت ..... انا مربى اجيال وعرفنا بنفسك واتعرف على حضرتى بدون انفعال واحكم زى مانتا عاوز وانا منتظر وأهل بك ناقداً بدون انفعال
|
|
#3
04-10-2011, 11:19 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
بصراحة الحمد لله ان الطالب خامسة افضل من ساته فقط !!!!!!!!!!! ومن الذى جعل طالب خامسة افضل من ساته هل العمم ام مربى الاجيال
|
|
#4
04-10-2011, 11:53 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
وطلبت فى بداية موضوعى الحديث بدون انفعال وبما أنك شيخ معهد ابتدائى فلازم تعرفنا ليه طالب التربيه والتعليم افضل من الطالب المتخرج من سته ابتدائى فى الازهر بس ياريت نتكلم بما يرضى الله لأن كلامى واقع نعيشه وانا أعمل فى معهد اعدادى ثانوى وهذا ما أراه
|
|
#5
05-10-2011, 12:00 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
بمخالفة القوانين وتأليف قرارات عمياء واشثناءات بدون داعى ومحسوبيه منتهية النظير ووضع من لا يصلح فى مكان القياده
|
|
#6
04-10-2011, 10:45 PM
|
||||
|
||||
|
الصراحة موافق عشان الازهر كده لا طال سماء ولا ارض
|
|
#7
04-10-2011, 11:04 PM
|
|||
|
|||
نجاح التعليم الازهرى
لكى ينجح التعليم الازهرى اقترح الاتى:
1-سن القبول فى الابتدائى لاينزل باى حال عن ست سنوات 2-تقتصر السنوات الثلاث الاولى على القرآن الكريم وتعليم القراءة والكتابة وفقط 3-فى المرحلة الاعدادية من بدايتها يتم تقسيمها الى قسمين قسم شرعى وقسم ثقافى 4-القسم الشرعى يدرس العلوم الشرعية دراسة حقيقية مع قليل جدا من العلوم الثقافية ما يؤهل الطالب لموكبة عصره 5-القسم الثقافى يدرس العلوم الثقافية دراسة حقيقية مع قليل من العلوم الشرعية ما يجعله على دراية شخصية بامور دينه 6-ترك العنصرية الازهرية فى منع الثقافيين من منصب شيخ المعهد او رئيس لجنة امتحان بإصدار قانون يساوى بين الثقافيين والشرعيين فى تولى المناصب الادارية وبهذا سيكون الازهر والا سيظل مريضا
|
|
#8
04-10-2011, 11:55 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
لعل أحد ينظر اليها بعين الخبير
|
|
#9
04-10-2011, 10:54 PM
|
|||
|
|||
|
والله انا كرهت الازهر جدا بسبب مانعانيه هذه الايام ولو استمر الوضع على ماهو عليه فلن ادخل ابنى الازهر ابدا
اهمال للازهر فى كل شئ موضوع التثبيت موضوع تعيين الاوائل ذكرت كل الجامعات ماعدا الازهر وكانه ليس فى مصر!!!
|
|
#10
04-10-2011, 11:06 PM
|
||||
|
||||
|
التعليم الازهري في ظاهره افضل بكثير من التعليم العام
ولكن في باطنه العكس تماما لبداية نجاحه يجب أن تعطى ادارة العملية التعليمية به لخبراء متخصصين في التعليم وليس لأصحاب العمم أو المشايخ المشايخ والعلماء على رءوسنا في دورهم الديني والدعوي الفعال لكن قيادة وادارة مؤسسة تعليميه بدون ادنى دراية فقط كل ما عليهم هو مشاهدة ما يحدث في التربية والتعليم وتطبيقه بدون ادنى دراسة مع العلم ان تطبيقهم يكون كما تهوى انفسهم ويوم ان يقرروا شيئا ما يكون القرار خاطئ تماما لأنه صدر بدون فكر تعليمي ولا خبرة ادارية وقانونية وهنا اود ان اقول لنهضة التعليم الازهري يبقى شيخ الازهر ومن يحيطوه من المشايخ لمناقشة قضايا الامة و التقريب في وجهات النظر والرد على ما يتجرأ على الاسلام أو رفعة وعلو الشأن الاسلامي لكن يترك ادارة التعليم الازهري برمته الى لجنه استشارية تكون متخصصة تماما تتشكل من علماء تربويين لهم ثقلهم وخبرتهم حتى لو كان معظمهم من خارج الازهر تكون قراراتهم بناءا على مقارنات نظم التعليم الناجحه داخل مصر وخارجها وتطبيق ما يصلح مع نظام التعليم الازهري الديني الدنيوي بالاضافة الى ذلك يتم تعيين مدير محنك لكل معهد ويبقى شيخ المعهد هو قائد الربان لكن القرارات الادارية تكون من قبل مدير للمعهد محنك يعلم ويدري ما هي كيفية ادارة مؤسسة تعليمية قد يكون من خريجي الازهر أو ممن يعملون به ولكن قدراته وفكره و مستواه التعليمي ونشاطه هم من يحكمون على تعيينه للادارة وتشكل لجان من قبل المعلمين يكون دورها النهوض بالمعهد هذا أول اللبنات لبداية نجاح للازهر واذهاره وقوته وسوف ترون مدى اقبال الناس على تعليم اولادهم في الازهر لكن كل ما ذكرته سابقا اعلم انها اوهام واحلام
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة. دخول متقطع بسبب ظروف خاصة
|
|
#11
04-10-2011, 11:23 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
|
|
#12
05-10-2011, 12:03 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
بدون انفعال وباتزان منطقى احسنت فى العرض
|
|
#13
04-10-2011, 11:44 PM
|
||||
|
||||
|
الله يكرمك أ سعيد شكرا جزيلا لحضرتك
واللهي اني ارى في الازهر الخير والخير الكثير وهذا ما يجعلني اتمسك به اليوم مثلا بعدما استمع لنا شيخ المعهد و اخذ بآرائنا وافكارنا بعد مناقشات فعلا بدأ معهدنا ينشط المهم ان يكون لكل دوره شيخ المعهد بدأ يتحالف معنا في انشاء تعليم نامل من الله ان يكون متميزا وساطرح باذن الله قريبا الافكار التي تمت في معهدنا للمناقشة عسى ان تطبق في باقي المعاهد ويارب الاذدهار للازهر وتعليمه دوما
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة. دخول متقطع بسبب ظروف خاصة
|
|
#14
08-10-2011, 01:08 PM
|
|||
|
|||
|
ليس كل طلاب الازهر سيئين ولكن كلهم مطحنون ومكدس فوق رؤسهم العلوم الثقافيه والشرعيه وهناك من ينجح فى هذه المعادله ولكن نعجزهم بدرجاتم والخط الرسم فنجد ان منهم من يحصل على 92%وتجد الدرجات الناقصه فى الخط والرسم ويعلق على ذلك الاستاذ سعيد وفى النهايه اقول الازهر كاى منظومه يمر بمرحلة انتكاس فلنقضى عليها بشد الهمم واعطاء التربويين فرصه للتطوير دون التعصب للشرعى او الثقافى وااخيرا برفض الوسطه والحكم بمدى الكفاءه والاجتهاد للجميع
|
 |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 02:25 PM.
