|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
||||
|
||||
![]()
جزاك الله كل الخير
__________________
مدرس الجغرافيا والتاريخ للمرحلة الثانوية العامة والأزهرية
|
#2
|
|||
|
|||
![]()
(علم الاجتماع اخر العلوم والمتوج عليها ) انسب هذة العبارة الى قائلها مع بيان الموقف الحدث فية
سوال تانى معلش الانسان محصلة لخصائصة البيلوجية والحياة الاجتماعية ؟ اشرح |
#3
|
|||
|
|||
![]()
مع كامل احترامى للمدرس الفاضل الجندى الاجابه على السؤال هى
لم تحسم العلاقة بين الاتجاهات والسلوك حتى الان بالرغم من ان السلوك من مكونات الاتجاه وذلك يعود الى بعض الاتجاهات حتميا يحدث لها سلوكيات مثل اتجاهنا نحو الصلاة لدينا معلومات عن الصلاه ونحب الصلاة فسلوكنا هو الصلاة ولكن بعض الاتجاهات ليس شرط السلوك اى انه غير حتمى مثل فد اعلم ما يحث للفلسطنيين واتعاطف معهم ولكن ليس شرط ان اقدم لهم اى سلوك . وهذا ما انهيت انت اجابتك به وهو العلاقة بين الاتجاه والسلوك ليست واهية اى لم تحسم اتمنى الدعاء وانا فى انتظار استفساراتكم مدرس اول علم نفس |
#4
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
ياريت تركز قبل النقد شكرا بارك الله فيك
__________________
النجاح وليـــد عمـــل جــــاد الأســتاذ / محمــد الجنـدي موجه علم النفس ادارة غرب المنصورة التعليمية
|
#5
|
|||
|
|||
![]()
الانسان محصلة التفاعل بين الخصائص البيولوجية والحياة الاجتماعية .
التنشئة الاجتماعية هى التى تحول الفرد من كائن بيولوجى الى كائن اجتماعى ويحدث ذلك عن طريق عندما يولد الفرد وله خصائص جسمية بيولوجية ولا يستطيع الكلام او الحركة او الاتصال مع الاخرين فأنه يواجه امران 1 - يجب تعلم سلوكيات تمكنه من الاعتماد على النفس والمحافظة على بقائه 2 - يجب تعلم سلوكيات تجعله عضوا فى المجتمع ويعرف حقوقه وواجباته وتحقق التنشئة السليمة هذان الامران فلا تكفى الخصائص الجسمية البيولوجية لكى يحيا الانسان حياة اجتماعية سليمة . اتمنى الدعاء بصالح العمل فى انتظار اسئلتكم |
#6
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
يجب أن تكون الاجابة كالتالي الفرد لا يستطيع أن يحيا حياة اجتماعية سليمة بالاعتماد علي خصائصـه البيولوجية فقط إنما لابد أن يتعلم طرق وأساليب المعيشة والمشاركة في البيئة الاجتماعية والتي تتم من خلال عملية التنشئة الاجتماعية . bولاحظ علماء الاجتماع أن هؤلاء الأطفال لم تمكنهم خصائصهم البيولوجية من اكتساب صفة الإنسانية بمعني أنهم فشـلوا في تنمية مهارات لغوية أو فكرية أو حركية أو غيرها من المهارات التي تميز المجتمع الإنساني وذلك نتيجة عزلتهـم عن التفاعـل الاجتماعي مع بني البشـر
b وقد توصل علماء علم الاجتماع إلي هذه النتائج في ضوء ملاحظات علمية ودراسات ميدانية لأطفال وجدوا في ظروف حالت دون تنشئتهم اجتماعيا فبعضهم عاش في الغابة بين مجموعة من الحيوانات كالذئاب أو القردة وعرفوا بأطفال الغابة وآخرون حبسوا معزولين في غرف مغلقة .
__________________
النجاح وليـــد عمـــل جــــاد الأســتاذ / محمــد الجنـدي موجه علم النفس ادارة غرب المنصورة التعليمية
|
#7
|
|||
|
|||
![]()
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااا
|
#8
|
||||
|
||||
![]()
سؤال في علم الإجتماع:
(1)" مصر لا تصنف وفقاً للمقاييس الدولية كدولة متخلفة " برهن على ذلك . |
#9
|
|||
|
|||
![]()
فى تقرير هيئة الامم المتحدة اكدت ان تحسنا قد طرأ على المجتمع المصرى فى النواحى الثلاث السياسية والاقتصادية والاجتماعية .
مما يدل على ان مصر لم تقضى على كل مظاهر التخلف ولم تحقق التقدم اذا هى دولة نامية |
#10
|
|||
|
|||
![]()
بصوا انا فى علمى رياضة ماشى وواخد علم نفس والجدول وحش قولولى اعمل ايه
|
#11
|
||||
|
||||
![]()
لو سمحتو ياجماعة انا فى جزئية فى علم النفس فى الوحدة التالتة مش فاهمها هى العلم والتعلم والذاكرة ياريت حد يساعدنى لا نى اتخنئت من الموضوع دا ودرس الاتجاهات باردو فى الوحدة الخامسة علم نفس
واسف على الاطالة وشكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااا |
#12
|
|||
|
|||
![]()
فى موضوعات كتيييير فى المنتدى فيها شرح الوحدات كلها جرب البحث وانتى تلاقى
|
#13
|
||||
|
||||
![]()
انا مدرس علم نفس وعايز اشارك
|
#14
|
|||
|
|||
![]()
انا بقى مش بعرف اذاكر
|
#15
|
|||
|
|||
![]()
علم الاجتماعمش بعرف اذاكره
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
العلامات المرجعية |
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع |
انواع عرض الموضوع | |
|
|