|
#1
|
||||
|
||||
![]()
سؤال بسيط هو مش موجه لاى مدرس بس انا عايزه اطرحه ومش عارف اطرحه على مين
اشمعنى السؤال ده قال اللى ذكر ال (( 6 )) عناصر بس ياخد درجه والسؤال اللى فوقه قال اللى ذكر ال (( 3 )) عناصر بس ياخد برده درجه يعنى ازاى ال6 = فى الدرجات ال3 معلش يعنى السؤال محددش اى حاجه والكل عارف ان السؤال ب 3 درجات يعنى عايز 3 عناصر بشرحهم >>> يستحيل يخطر فى بال حد _ الا القليل _ ان السؤال عايز ((((((((6)))))) عناصر يعنى ؟ .. من امتى بييجى سؤال فيه عناصر الا وبيبقى عايز 3 بس على اساس كل عنصر وشرحه بدرجه ولو مفيش شرح يبقى العنصر لوحده بنص بجد دى مقصوده من الى حاطط الامتحان >> واللى معترض معايا احب اقوله " راجع كل امتحانات السنين اللى فاتت من ساعه ما المنهج الجديد نزل سنه 2006 لغايه 2012الدورين وشوف نماذج اجابتهم ولو لقيت حاجه زى دى حصلت تعالى قول " .... بجد بيتفننوا يقرفوا الطلبه باى وسيله
__________________
<( If You Can Dream It ,, You Can Do It )>
|
#2
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
أنا حتى المدرس بتاعى كان دائماً بيقولنا إنه لما بيطلب أمثلة من غير تحديد لعدد معين بناخد أحنا 3 فقط بحيث كل واحدة تبقى عليها درجة و يبقى المجموع 3 درجات كاملة للسؤال لو عايز 6 كان اتفضل و قال فى السؤال " وضح بـ 6 أمثلة " .. عايز أى عدد معين يقوله فى السؤال مش يسيبها عشوائى بالمنظر دة ! هو دة امتحان آخر سنة ولا امتحان درس ؟! |
#3
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
|
#4
|
|||
|
|||
![]()
يا جماااااااااااااعه اللى عمل قوانين الادراك من غير شرحها بينقص؟؟
لأن المستر هو ال قايل بعضمة لسانه لما بيجى بنكتب القانون بدون شرح وع هذا ماشرحتش |
#5
|
||||
|
||||
![]()
حرام والله ازاى عايز ال 6 ؟؟ ماانا شوفت نماذج امتحانات كتير وكلها يكتفى ب 3 نماذج وعلى اساس كدا عملت 3 بس ؟
__________________
![]() |
#6
|
|||
|
|||
![]()
طب بالنسبة لفرويد...هو اللى يكتب النظرية كاملة ينقص حاجة
|
#7
|
|||
|
|||
![]()
اللي حاطط نموذج الاجابة ده ميعرفش ربنا وبعدين لو كان عايز اجابات تفصيلية كده كان وضح في السؤال ايه الغباء ده والله حرام عليه انا هفضل ادعي عليه طول عمري لاني مش هنقص في المواد كلها قد ماهنقص في ماده تافهه وملهاش لازمه زي دي
|
#8
|
|||
|
|||
![]()
فى اهمية الوعى دا انا كتبتها من التعريف كده تبقى غلط ولا ايه
|
#9
|
||||
|
||||
![]()
ضروري بالنسبة للمثال بتاع العلاقة بين الاتجاه الكشفي و المستوى العميق ؟؟؟؟
أنا عملت مثااااال تانى خاالص ,, ايه النظام ؟؟؟؟
__________________
*يا رفاقي إن دربي شائك صعب المسير * *قد ألاقي فيه غدراً أو حماقات الصغير* *أو خسيساً يتعالى ساحباً ذيل الغرور * *غير أني سوف أمضي لن أضج و لن أثور* |
#10
|
||||
|
||||
![]()
دايما بيبقى كاتب فى النموذج " او اى مثال اخر صحيح " .. عادى جدا طالما صح
__________________
<( If You Can Dream It ,, You Can Do It )>
|
#11
|
||||
|
||||
![]()
ياااااااا رب ... بس مش شايفة ف النموذج انهم كاتبيييييين ؟؟!!
__________________
*يا رفاقي إن دربي شائك صعب المسير * *قد ألاقي فيه غدراً أو حماقات الصغير* *أو خسيساً يتعالى ساحباً ذيل الغرور * *غير أني سوف أمضي لن أضج و لن أثور* |
#12
|
||||
|
||||
![]()
بس عادى فى اى سؤال تانى بيبقى كاتب او اى مثال اخر .. يستحيل يجبر الطالب انه يجيبله مثال محدد . ممكن اى حد يجيب مثال من برا الكتاب ويبقى صح وياخد درجته عادى
__________________
<( If You Can Dream It ,, You Can Do It )>
|
#13
|
||||
|
||||
![]()
ايه النموذج دااااااا ؟
هو فى تعديلات تانية ؟؟؟؟؟؟ |
#14
|
|||
|
|||
![]()
التعديلات ليست رسمية ولكن تكون بين مشرف لجنة التصحيح ومدرسين المصحيين في اللجنة الاخذ بروح الاجابة مادم الاجابة صحيحة
__________________
عبد من عباد الله طامع في الجنة |
#15
|
|||
|
|||
![]()
يا جماعة أى مثال فى علم النفس و الاجتماع طالما منطقى يعتبر صحيح
دائماً المدرس كان بيقولنا كدة |
![]() |
العلامات المرجعية |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|