|
|
|
#1
12-05-2014, 08:23 PM
|
|||
|
|||
امتحان صعب
 نعم احتوى الامتحان على أكثر من نقطة تميز ومن خارج الكتاب احيانا ولم يراعي مستوب الطالب المتوسط
|
|
#2
12-05-2014, 03:33 PM
|
||||
|
||||
|
جزاكم الله خيرا
امتحان ممتاز ورائع فعلا جزاه الله خيرا واضع هذا الامتحان واعتقد سيكون هذا الامتحان هو الأفضل هذا الترم
__________________
يارب ارفع عنَّا وعن مصر الفتن ما ظهر منها وما بطن واحفظ بلاد المسلمين من كل شر وسوء يا أرحم الراحمين  
|
|
#4
12-05-2014, 04:21 PM
|
|||
|
|||
|
جزاكم الله خير
|
|
#5
12-05-2014, 04:32 PM
|
|||
|
|||
|
امتحان ممتاز ومميز يحتوي علي بعض النقاط التي تظهر الفروق الفردية بين الطلاب
|
|
#6
12-05-2014, 06:15 PM
|
||||
|
||||
|
تحياتى لجميع الاساتذة الافاضل الذين علقوا على الموضوع
ولكنى اختلف مع بعض من حضراتكم أن روعة الامتحان لا تأتى بوجود جزئيات صعبة ولكن أهم شئ فى الامتحان انه يشمل جميع جزئيات المنهج ولا يقتطع جزء ويركز على جزء وبالنسبة للصعوبة من الممكن أن يكون الامتحان لا يحتوى على أكواد ولكن توجد به جزئيات صعبة ومحتاجة تفكير أما أن يركز واضع الامتحان على كل هذا الكم من الأكواد (ليس لأنها صعبة) ولكن لانه أهمل اجزاء اخرى فى المنهج وتحياتى للأستاذ سيف
__________________
  إن الطبيب بطبه ودوائه *** لا يستطيع دفع نحب قد أتى مات المُداويِ والمُداوىَ والذى *** جمع الدواء أو باعه ومن اشترى
|
|
#7
12-05-2014, 06:40 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
بصراحة الامتحان ممتاز شامل ... ويملأ وقت الطالب في الحل والتفكير وهناك نقاط مباشرة نشكر ... ونقدر واضع الامتحان ولنا أن نفخر بهذا الامتحان تحياتي للجميع ونفع الله بكم
|
|
#8
12-05-2014, 07:13 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
ثانيا نحن مجرد بنحلل الامتحان ثالثا اجابة سؤال حضرتك جميع الأجزاء النظرية فى الامتحان من الفصل الأول فقط ولا يوجد أى جزئية نظرية من الفصل الثانى ولا الفصل الثالث رابعا: انا من وجهة نظرى الامتحان مش صعب ولو واضع الامتحان كان اهتم بالأجزاء النظرية أكثر كان الامتحان سيصبح اصعب من ذلك وشكرا لحضرتك
__________________
إن الطبيب بطبه ودوائه *** لا يستطيع دفع نحب قد أتى مات المُداويِ والمُداوىَ والذى *** جمع الدواء أو باعه ومن اشترى
|
|
#9
12-05-2014, 07:07 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
تحياتى للاستاذ الفاضل ابو مريم
الامتحان ممتاز جدا بس هناك طلاب تم اجهدهم في كيفية كتابة الكود وكيفية عمل برنامج والامتحان تجاهل ده وطبعا الاساس ان الطالب يستطيع كتابة كود ولو كان بسيط وليس فقط حل الكود كان سيكون امتحان رائع لو كان هناك اكمل او اكتب كود وجاء بافكار الكتاب لانى كمدرس او كطالب لست مطالب بافكار خارجة عن الكتاب وللاسف هناك طلاب اوفر عباقرة لن يحصلوا على الدرجة النهائية والطالب الكويس فقط هو من سيحصل على النهائية وطبعا كل اللجنة اللى معاه ودا مش معناه تقليل من كفاءة السادة واضعى الامتحان على الاطلاق فلهم منا كل احترام وتقدير
__________________
|
|
#10
12-05-2014, 07:16 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
تحياتى لك استاذ سيف
تمام كلام حضرتك هذا ما ارد قوله فى المشاركة السابقة ويجب أن يكون هناك مواصفات ورقة امتحانية موحدة مثل جميع المواد
__________________
إن الطبيب بطبه ودوائه *** لا يستطيع دفع نحب قد أتى مات المُداويِ والمُداوىَ والذى *** جمع الدواء أو باعه ومن اشترى
|
|
#11
12-05-2014, 10:47 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
وبعد في المُرفق نماذج من أفكار الكتاب في أسئلة الفصول ونماذج الوزارة وأعتقد أن سيادتكم من أول المنادين باعمال عقل الطالب في الامتحانات اشكر لسيادتك سعة صدرك
|
|
#12
13-05-2014, 12:00 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
انا لا اقلل من الامتحان على الاطلاق بل الامتحان رائع بس انا فقط ساعرض جزء من المرفق ويخص احد الافكار dim i as integer هل تعلم ان الاجابة الصحيحة هي label12,4,6,8,10for i=2 to 10 step 2 lblout.text=labelout.text & i&"i"i next لان السؤال لم يحدد ما هي قيمة text لاداة العنوان وبالتالي ستكون الافتراضية ولكن اجابات الوزارة كانت خلاف هذا وعليه فكرة الكتاب لم تهتم قط بما هو مكتوب على اداة العنوان وهذا ما اقصده اشكر لسيادتك سعة صدرك
__________________
آخر تعديل بواسطة سيف سالم ، 13-05-2014 الساعة 12:03 AM
|
|
#14
12-05-2014, 10:27 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
راجع الكتاب الفصل الأول ص 18 و 19
|
|
#15
12-05-2014, 08:45 PM
|
|||
|
|||
|
#3    12-05-2014, 02:44 PM malaklabieb  عضو مجتهد تاريخ التسجيل: Aug 2010 المشاركات: 79 معدل تقييم المستوى: 4   الأمتحان ممتاز جدا ومميز ( بارك الله في واضع هذا الأمتحان )
|
 |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 12:12 AM.
