إلى كل مدرس وموجه ومهتم ومسؤل عن الرياضيات هتقول ايه لربنا؟؟؟؟؟؟

[ayman_allam]

الجميــــــــع من حقه التغير للأفضل ولكن من وجهة ظري في منظومة التقويم الشامل
نظـــــــام جيد في إطار الآتي
1/توفير الكوادر المدربة و القادره علي تنفيذه وخصوصا في المرحلة الإبتدائية ومن ثم الاعدادية.
2/تطوير المناهج بما يلائم البيئة المصرية لا ....وتطويع المناهج في خدمة الفرد ومن ثم المجتمع
3/توفير ذاتية المعلم وتفعيل دوره في المجتمع
4/زيادة الثقه في المعلم حيث تاهـــــــــــــــــــت !

[ayman_allam]

لاثبات صحة وجهة النظر !المسأله بسيطه وسهله بـــــــــــــــس
علينا الرجوع إلي علم المنطق في مثل هذه القضايا ؟

[khafmn12]

يا جماعة الحقيقة مافيش حاجة تناسب مدارسنا ولا طلابنا الا المناهج القديمة وإذا كانت تعتمد على الحفظ والتلقين كما يقولون
فهذا أفضل من السطحية والتخبط والتوهان " لك الله يا مصر" .
خالد نوفل مدرس أول رياضيات أو مش عارف بقى أسمها أية دلوقت اللى يعرف يا ريت يقولى

[jon_beter]

علي فكرة بقي انا متاكد جدا من وجهة نظري الي ساقوم بسردها الان الهدف ياحضرات من هذا النظام الفاشل نظام التقويم الشامل هو ربط الطالب بالمدرسة وبمدرس الفصل بعد ان فرغت المدارس من طلابها وعدم الاعتماد علي مدرس الفصل وزي متقولو كدا وهما بيعملو النظام دا باظت معاهم يعني فلتت الامور من ايديهم وادي الدليلي منهج قديم يتشرح في متطلبات قبلية جمع وطرح اعداد نسبية من غير مياخد الطالب جمع وطرح الاعداد الصحيحة التعويض في مقادير مربعة ومكعبة من غير مياخد الكالب درس الاسس ( الضرب المتكرر ) لا والمفاجاة ان الدرس مقرر في الترم التاني ياحضرات الطالب بياخد درس التطابق قبل مياخد التوازي مع العلم بان التوازي مطلوب لايجاد شروط التطابق في بعض الافكار كفاية كدا وانا اسف للاطالة علي صضراتكم بس الموضوع جامد جدا وشدني للكلام فيه وحسبي الله ونعم الوكيل في كل ظالم عايز يدمر التعليم والطلبة والمدرسي

[هانى جودة]

انا مدرس ثانوى ما عندتاش رياضة سامحمنى!!!!!