اول الغيث قطرة زيادة حافز الاداء الجديد

[محمد حسونه]

عيب يا استاذ احمس المفروض انك معلم محترم

[سمير عبده ه]

يا جماعه الكلام ده صحيح والله انا من دمياط وكنت فى المديريه النهارده ووصل منشور بهذا بهذا الكلام ولسه هيتوزع على الادارات

[eslamic]

الكلام دا صحيح بس واضح إن الأخ صاحب الموضوع حصل عنده لبس لإن الفاكس دا خاص بالنسب اللي قررها مجلس الوزراء للمعلمين وليس زيادة عن النسبة المقررة وبعدين ماهو الإعتصامات اللي إحنا فيها دي سببها إنهم استبعدونا من 200% وعملولنا النسب الهزيلة دي علشان يسكتونا

[mmar1]

دقت ساعة العمل لاياس مع الحياة ولاحياة مع الياس
عبد البر علوانى يكتب: خطاب مفتوح إلى وزير التربية والتعليم

الإثنين، 22 أغسطس 2011 - 00:55
وزير التربية والتعليم

لم أكن أتصور أبدا أنا وغيرى، أن يكون المعلمون هم أول من يضار بعد ثورة الخامس والعشرين من يناير، ويصبح من حملوا أمانة التربية ورسالة التعليم فى مؤخرة أصحاب المهن الأخرى، على المستوى الوظيفى والمستوى المادى، لقد كان هذا مقبولا قبل الثورة عندما كان الحر فى عرف النظام السابق مجرما، فكممت الأفواه، وصودرت الآراء، لأنه كان على كل لسان رقيب، ووراء كل جدار أذن، أما وقد نزعت من على اللسان الأختام والسلاسل، فيجب أن يسمع من يهمه الأمر أنات وصرخات المعلمين على أرض مصر قاطبة.

إذا تحدثنا عن التعليم وما أصابه من فشل فى ظل سياسات خاطئة، سوف تجف محابرنا وتنتهى أوراقنا ولم نستطع أن نرصد ما شابه من سلبيات، ويكفى فى هذا المقام أن أقول لك تعليمنا فاشل يا سيادة الوزير، نعم اسمعها منى هكذا فلا خير فينا إن لم نقلها ولا خير فيكم إن لم تسمعوها، وعن أسباب الفشل، أقول لكم: ضعف مستوى المعلمين القائمين على مهنة التدريس، وذلك راجع إلى ضعف مستوى إعدادهم الأكاديمى والتربوى، وعدم تمكنهم من كفايات إعداد المعلم، وتعلم سيادتكم أنه لا يمكن أن ينهض نظام تعليمى معلموه ضعاف.

وهذا (ديرون) يقول: إن الدولة التى تعهد بتربية الأجيال إلى معلمين ضعاف، إنما ترتكب خطأ كبيرا؛ إذ إنها تنتحر عقليا وثقافيا ووجدانيا لسبب بسيط أنها تتهاون فى اختيار الأفراد الذين سيضطلعون بمسئولية وتربية أجيالها الصاعدة". ولكننا تمادينا فى أخطائنا واخترنا غير المؤهلين علميا وتربويا وأسندنا إليهم مسئولية تعليم أبنائنا فى تلك المحرقة التى تسمى بالمدرسة، فنشأ جيل طمست هويته،ومسخت شخصيته.

وفشلت الإدارة المدرسية فى تدريب هؤلاء المعلمين أثناء الخدمة، وما يقام ويقدم من برامج التدريب خبط عشواء، دون دراسة أو تخطيط، فهى لم تقم على الحاجات الملحة التى يحتاجها المعلمون، لرفع المستوى المهنى وتنميته لهؤلاء، إن هى إلا أوراق أعدوها ليثبتوا إن هناك عملا يقومون به فيدر عليهم دخلا لا يستحقونه، وما أروع التنظير والمنظرين!

وعن المناهج المقدمة لأبنائنا نجد أنها خالية من تعلم التفكير الذى أصبح ضرورة ملحة ومطلبا يتطلبه العصر الحاضر؛ لأن تعليم التفكير يساعد المعلم على تعرف إمكاناته العقلية وقدراته، ومن ثم استثمارها وتنميتها بشكل أفضل يساعد على تكوين فهم أفضل للحياة وأهدافها، الأمر الذى يحقق الاستقلالية فى التفكير، واتخاذ القرارات بعقلانية والثقة بالنفس، وكل ذلك من أسس التكيف مع المجتمع الذى يعيش فيه، ولذلك فمن الضرورة بمكان تأهيل المعلم على الإسهام فى تنمية مهارات التفكير لدى التلاميذ، والعمل على الانتقال من التعليم المعرفى الكمى الذى يركز على الحفظ إلى التعليم النوعى الذى يركز على توظيف المعلومة واستخدامها.

وثالثة الأسافى وهى التى تتعلق بأحوال المعلمين وحقوقهم المادية والأدبية، فليس من المتصور والمعقول فى الأعراف والقوانين أن يحرم المعلم من الترقية، ثم فى أى قانون يسبق التلميذ أستاذه ترقية، لقد كان القانون 55 لسنة 2007 قانونا جائرا فى حق قدامى المعلمين الذى جعل المعلم الذى دخل الكادر أولا فوق أستاذه الذى لم يحصل على الكادرأو حصل عليه بعد ذلك، هذا ما يوغر الصدر،ويؤذى النفس. ولا بد من إعادة الأمور إلى نصابها الطبيعى، وتكون الأولوية لمن أفنوا عمرهم واشتعلت رؤوسهم شيبا فى إعداد الدروس وتعليم أبناء الأمة، ثم يجب أن يعاد النظر فى اختيار الكفاءات التربوية والتعليمية فى وظائف الإدارة، فلا يعتلى منصبا إلا من كانت لديه القدرة والكفاءة والسمعة الطيبة، فما كان يتم من اختيار لهؤلاء لهو أمر يدعو للأسف، ولذلك يجب أن تعلن الوزارة عن الوظائف الشاغرة بها وبديوان عام المديريات التعليمية، ويخضع المتقدمون لاختبار تحريرى وآخر شفهى للتأكد من أن الأجدر والأكفأ قد اعتلى المنصب، ولا فرق هنا بين قديم وحديث.

سيدى الوزير لقد من الله عليك وحملت مسئولية كبرى، وأصبحت راع للمعلمين فأنت مسئول عنهم أمام الله( كلكم راع ،وكل راع مسئول عن رعيته) نحن نضعك أمام مسئوليتك القانونية والشرعية لأنك ستحاسب عن هذه المسئولية، يوم لا تنفعك وزارة ولا إدارة، إلا بما قدمت يداك من إصلاح لهذا القطاع الذى يتضعضع بنيانه أمام عينيك، فإما أصلحت وطورت، وإما اعتزلت وأعطيت القوس باريها، هؤلاء جنود وزارتك خرجوا إلى الشارع رافعين شكواهم إليك بعد أن مسهم الضر، وضاقت عليهم معيشتهم، وهم يرون أصحاب المهن الأخرى، زادهم الله من فضله، قد حصلوا على حقوق لهم قد استبيحت زمنا، وارتفع مستواهم المعيشى، والمعلمون على حالهم من البؤس والشقاء، وهم أكبر الناس جمهورا، وأكثرهم أعوانا رأوا أنفسهم فى آخر الصف، وهم أولى الناس بالرعاية والاهتمام، لأن فضلهم ممتد على كل ذى منصب، من الموظف الصغير حتى أعلى رأس فى الدولة؛ لأنه صاغ عقولهم، وشكّل شخصياتهم، لهم حقوق واجبة الأداء فى الجانب المادى. لماذا يحرم المعلم من بين كل موظفى الدولة من حافزالـ200%، هل هذا هو العدل الذى أمرتم به؟ "وإذا حكمتم بين الناس أن تحكموا بالعدل"، "ولا يجرمنكم شنآن قوم أن تعدلوا اعدلوا هو أقرب للتقوى".

دعنى يا سيادة الوزير أن أقولها صراحة إنى أخاف أن تكون هذه مؤامرة على مصر وشعبها، ويكون فى حرمان المعلمين من الحافز دعوة للعصيان المدنى، كما يتردد الآن بين صفوف المعلمين، فتخسر مصر خير أجنادها، ويكون أبناؤنا ضحية الجهل باتخاذ القرار، ويصير التعليم إلى فوضى، ويغرق المستقبل فى البلل، إن القانون يعطى المعلم الحق فيما حصل عليه باقى الموظفين فلا تبخسوا الناس حقوقهم، هل يهنيك أن تتعطل الدراسة؟ وهل ترضى أن يعمل المعلم وهو يداخله إحساس بالظلم؟ أعتقد لا، إذا على الحكومة المصرية أن تعطى للمعلم ما يستحقه من حافز يشجعه على العمل والعطاء.

- إننى أرى المعلم فى مصر سيدا للأمة، فهو بانى حضارتها وصانع نهضتها، ومع ذلك هو فى الدرك الأسفل من الموظفين، أنا لا أصدق أن معاش المعلم بعد أربعين عاما من الخدمة يساوى أربعة وعشرين ألفا تدفعها له وزارته الموقرة عن كل عام ستمائة جنيه، بمعنى أن كل شهر يعادل خمسين جنيها، ونقول بعد ذلك أن المعلم حقوقه مصونة، وكرامته محفوظة. فى أى وزارة من الوزارات يحصل هذا؟.

أفيقوا أيها السادة القابعون خلف كراسيكم، ولا تشعرون بالمعاناة، إننى أنقل لك صورة من معاناة قطاع كبير من المعلمين الذين طلقوا السبورة، وامتهنوا مهنا لا تليق بمن يحمل رسالة التربية وأمانة التعليم، فمنهم من يعمل فى مقهى يقدم لتلاميذه المشروبات، وفى الصباح يقف فى الصف، فيناديه طلابه (ياسطى)، ومنهم من يعمل سائقا (للتوك توك)، ومنهم من يعمل ماسحا للأحذية، هل هذا هو معلم الناس الخير الذى تستغفر له الملائكة حتى الحيتان فى البحر؟! إن القلم يكاد يبكى بين الأصابع، وتنفطر النفس أسى وحسرة، وهو يرى هؤلاء فى هذه الأعمال المشينة، وما دفعهم لهذا سوى الحاجة. سيدى الوزير هذا خطابى إليك مجرد من كل هوى قد كتبته إليك راجيا تحقيق المطالب المشروعة لجمع المعلمين. وهذا ليس كثيرا عليك حتى نرى وطننا يكبر، وزرعنا يثمر، ولا نجد بين المعلمين جائعا ولا عاريا

http://www.youm7.com/News.asp?NewsID=478536&SecID=190

[مصطفى جابر راشد]

شكرا للأستاذ فتحى فارس

[wahsh2008]

ان شاء الله معكم على قلب رجل واحد لنحصل على حقوقنا المسلوبة

[gogo4000]

كلنا قلب واحد من اجل نيل حقوقنالمسلوبة نعم للاعتصام يوم24/8

[رحاب عطيه]

دي اول مشاركة ليا ونفسي بس انبه ان يا ريت محدش يفرح اوي بزيادة 100 جنيةاو حتي 200 احنا طلبنا يكون فيه حد ادني لاجور المدرسين انا عارفة انبيوتنا محتاجة لاي زيادة في الراتب بس احنا صبرنا كتير وخلاص ان شاء الله قربنا نوصل

[عادل كمال احمد]

ممكن يا جماعة تخلوا بالكم من اللي بينزل اخبار غريبة وملاحظة عدد مشاركتهم
داخلين يثيروا المعلمين او ينشروا الاشاعات

[محمدشومان]

فى مدرستى مدرسة العجوزين الثانوية التابعة لادارة دسوق التعليمية محافظة كفر الشيخ

قام مندوب الصرف بالمدرسة بعمل كشوف الفروق للاداريين والمعلمين حسب تعليمات الادارة التعليمية

على النحو التالى الاداريين 91%

المعلم المساعد 75 % وعندنا معلم مساعد واحد

المعلم 50% وعندنا 12 معلم

المعلم الاول فما فوق 25 %

وبعد ما >هب بالكشوف الى الادارة التعليمية وللعلم كان منتدب لامتحان الدور اغلثانى للثانوية العامة بالبحيرة

ذهب للادارة يوم الاثنين الموافق 22/8 وجاب شيك الفروق للاداريين وراح صرفه من بريد العجوزين

وتسلم كشوف فروق المعلمين وقيل له جاءت تعليمات بايقاف العمل فى كشوف المعلمين لانه سيكون بها تعديلات

وان شاء الله ستكون هناك زياده متوقعة باذن الله تعالى

وللحقيقة لا اعرف كم تكون الزيادة


بس ان شاء الله تعالى سنظل فى وقفتنا الاحتجاجية السلمية الى ان تعود لنا حقوقنا بالكامل

وللعلم اصبح امين المعمل والادارى وامين المرافق اللى مر عليه 20 سنة شغل يتقاضى راتبا اعلى منى بكثير

مع فارق المؤهل

ياريت نتكاتف سويا لنحصل على حقوقنا كاملة من درجات ونصاب للحصص وكرامة مهدرة

[بودي بدر]

اعتذار خاص للعضو gogo4000 فهذا الموقع ليس مجال لهذة الالفاظ فكل واحد بيحول ان يقول المعلومات اللي عندة علشان يكون في تواصل بينا فحتي لو في خطأ في المعلومة لايجوز التعبير بهذة اللالفاظ

[الامير الصعيدي]

انا مش عارف الناس الي بتدخل تكتب كلام فاضي ونشر اكاذيب هتستفيد ايه
وازاي اصدقك واكدب مصر كلها روح العب غيرها واتقي الله انت في رمضان

[gogo4000]

انا مش عارف الناس الي بتدخل تكتب كلام فاضي ونشر اكاذيب هتستفيد ايه
وازاي اصدقك واكدب مصر كلها روح العب غيرها واتقي الله انت في رمضان
والله العظيم انا حاسس ان الاستاذ وكيل محامى مش مدرس دىمش اسلوب معلم اجيال دة اسلوب............................................. ................؟ اختار لنفسك صفة

[خالدابوخبازى]

الاخوة الحترام المتبادل بيننا اولا وقبل كل شيىْ

[هيما2011]

أزمة المعلمين :إذا كان شرف جاهلا فليستقل أو ظالما فليقال
أزمة العاملين بوزارة التربية والتعليم المصرية والتى تمثلت فى الضحك على موظفى الوزارة بزيادة 91% للإداريين وزيادة ما بين 75:25% للمعلمين كل حسب درجته فى الكادر بينما زاد كل موظفو الدولة 200% مع الفارق أن معظم الوزارات تحصل على حوافز وبدلات وكادرات تفوق غالبا 500% بينما تحصل وزارة التربية والتعليم على حافز 25% كما يقال علما بأن 25% كما يقول البعض فى القانون لم تسم حافز يعنى لا يحصلون على أى حوافز وكل ما يتقاضونه لا يزيد عن 250% حوافز وكادرات وبدلات .
الجهنمى الذى وسوس له شيطانه لينكد على موظفى التربية والتعليم حياتهم بحرمانهم من الحلم الجميل وهو أن تزيد مرتباتهم كباقى موظفى الدولة بأن جعل كادر المعلم ضمن الحوافز رغم أنه قانونا ليس حافزا وقيل فيه بنص القانون فى المادة 89:يمنح شاغلوا وظائف اللتعليم المشار إليها فى المادة70 من هذا القانون الموجودون بالخدمة فى تاريخ العمل بهذا الباب أو الذين سيعينون مستقبلا بدل معلم وقدره 50% من أساسى الأجر وتسرى عليهم العلاوة السنوية المقررة وكل زيادة فى الأجور تمنح للعاملين بالجهاز الإدارى بالدولة
وقيل فى نفس المادة " ويمنح شاغلوا وظائف المعلمين المشار إليها فى المادة70% من هذا القانون وبقرار وزير التربية والتعليم طبقا للفقرة السابقة بدل اعتماد بنسبة تتراوح ما بين50% إلى 150% من الأجر الأساسى " ومن ثم فالكادر ليس حافزا وإنما بدل اعتماد
فجعل الكادر وهو يتراوح ما بين150:50% على حسب درجة كل موظف حافزا كما جعل ما يسمى مكافأة الامتحانات 85% حافزا رغم أنها فى نص القانون بدل عمل ضمن 200% فأضاع على 70% من موظفى الوزارة معظم الزيادة أو كلها لأن معظمهم يتقاضون 85 %مكافأة + 75% كادر +25% حافز يعنى الباقى 15% حافز لمعظم المعلمين وأما الإداريين فهم يتقاضون 91% حافز لأنهم لا يحصلون على الكادر كالمعلمين
هذا الجهنمى هو نفسه الجهنمى الذى حرم نفس موظفى الوزارة من زيادة50% فى عهد المخلوع مبارك من ثلاث سنوات بنفس الحجة وهى تقاضى الكادر وهى حجة واهية لأن المعلمين هم من يتقاضون الكادر بينما الإداريين لا يتقاضونه ومع ذلك حرم الكل من الزيادة مع أن النص صريح فى أن الزيادة لكل المحليات ومنها التربية والتعليم .
هذا الجهنمى لم يجد أحدا يطبق عليه حكاية قصقصة الأجنحة سوى موظفى وزارة التربية والتعليم بينما ترك باقى الوزارات دون أن يقصقص أجنحتها ويأخذ الزيادات التى تتقاضاها أكثر من وزارة التربية والتعليم الوزارة الأكثر مهانة وضعة فى الدولة فى رأى كبار القوم
نأتى إلى عصام شرف والببلاوى فإما أنهما جاهلان بقانون كادر المعلمين وساعتها لا يستحق شرف أن يرأس الوزارة كما لا يستحق الببلاوى أن يكون وزيرا لأن القرارات التى أصدراها بحرمان موظفى التربية والتعليم من الزيادة لابد أن تكون نتيجة مناقشات ومباحثات من الخبراء العارفين بالقانون مخالفة للقانون وإما أنهما يعرفان القانون وساعتها يكونان ظالمين وقد بيتا النية على العبث بمقدرات الناس وتخريب البلد ومن ثم يستحقان المحاكمة والإقالة قبل المحاكمة وقبلهما وزير التربية والتعليم الذى يعلم قانون الكادر وقانون المكأفأة ومع ذلك لم يتكلم ويدافع عن حقوق موظفيه .
إن اليوم هى الوقفة الأولى للمعلمين أمام مجلس الوزراء للمطالبة بالحقوق المهدرة ولن تكون الأخيرة إذا لم يتم الاستجابة لمطالب موظفى وزارة التربية والتعليم وعلى عصام شرف أن يعى جيدا أنه يقوم بتخريب البلد من خلال الاستجابة لنفس المستشارين والخبراء الذين كانوا فى عهد المخلوع فموظفى وزارة التربية والتعليم قرروا أن يكون هذا العام بلا معلمين ولا إداريين وسوف يتقاضون مرتباتهم كضباط الشرطة الذين قعدوا فى بيوتهم شهورا ومع هذا كانوا يتقاضون مرتباتهم وإلا فإنه سيحكم على هذه البلد بالخراب .