|
#1
|
|||
|
|||
![]()
ان كتبت في السؤال بتاع خلدون و الفلاسفة
ان المجتمع قائم علي الترابط العضوي.............................. عند الفلاسفة وضرورة الاجتماع للانسان .................................................. .. عند ابن خلدون ومكتوب في النموذج مبدأ التغير بس بس انا متأكد ان ال انا كاتبها صح كدا موقفي اية ؟ |
#2
|
|||
|
|||
![]()
من فضلك يا مستر عندى إستفسار بخصوص التصحيح وعايز رد بناء على ما يتم فعلا فى التصحيح
1- بخصوص سؤال " تستدعى جميع المؤثرات إحساسنا" أنا شرحت الموضوع صح بس لم أذكر مثال 2- بخصوص سؤال الزيادة السكانية أنا ذكرت خمسة مع الشرح 3- بخصوص سؤال النظام السياسى ضرورة إجتماعية أنا ذكرت خمسة مع الشرح إيه الوضع بالنسبة فى التصحيح هل يخصم منى درجات وشكرا جزيلا لك يا مستر |
#3
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
سوال العتبات اجابة صحيحة مية في المية ولا يخصم درجات الزيادة السكانية يخصم نصف درجة االنظام السياسي اجابة كاملة ولا يخصم شيئ
__________________
التوووووووووووووووووقيع سقراااط اذا وعد اوفى بأكثر مما وعد |
#4
|
|||
|
|||
![]()
شكرا لك يا مستر وأرجو أن أعرف هل هذا الرد يختلف من مصحح لأخر أم أنه تعليمات لجميع كنترولات التصحيح وشكرا
|
#5
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
[/B]
__________________
التوووووووووووووووووقيع سقراااط اذا وعد اوفى بأكثر مما وعد |
#6
|
|||
|
|||
![]()
لو سمحت يا أستاذ حاتم عندى كام سؤال ......... فى سؤال العلاقة بين الحاجة و الدافع انا عملت الرسم التخطيطى و عرفت الحاجة و الدافع.. كدة انقص حاجة ؟؟ ........... و فى سؤال فسر المواقف التالية انا كتبت اسم القوانين بس .. كدة انقص كام ؟؟ ..... وفى سؤال حلل اهمية الوعى الاجتماعى انا كتبت تعريف الوعى الاجتماعى و وعى الفرد و وعى المجتمع و انة يعد مؤشر للحكم على تقدم المجتمع كدة انقص ولا لأ ؟؟ .... و ياريت تقولى اخبار التصحيح اية لانى سمعت ان فى تعليمات ان المصححين ينقصوا على اي حاجة عشان يقللوا المجاميع ..... و شكرااا
|
#7
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
سوال الادراك تنقص فيه درجة ونص سوال الوعي كامل التصحيح عمره ما يكون في تعليمات للتنقيص ابدا التعليمات اننا دايما مع الطالب وممكن سوال الادراك تاخدي الدرجة كاملة على فكرة بس حسب النموذج تنقص درجة ونصف
__________________
التوووووووووووووووووقيع سقراااط اذا وعد اوفى بأكثر مما وعد |
#8
|
|||
|
|||
![]()
يعنى افهم من حضرتك انكوا مش بتصححوا حسب النموذج لأنى من ساعت ما شفت النموذج و انا قلقان جدا !!
|
#9
|
|||
|
|||
![]()
ان شاء الله لا نقلق التصحيح قارب علي الانتهاء وندعوا الله الحصول علي اعلي درجة في المادة وزلا نبكي علي البن المسكوب ( الي حصل حصل ) نفكر في المستقبل
__________________
عبد من عباد الله طامع في الجنة |
#10
|
|||
|
|||
![]()
من فضلك يا مستر عندى إستفسار بخصوص التصحيح وعايز رد بناء على ما يتم فعلا فى التصحيح
1- بخصوص سؤال " تستدعى جميع المؤثرات إحساسنا" أنا شرحت الموضوع صح بس لم أذكر مثال 2- بخصوص سؤال الزيادة السكانية أنا ذكرت خمسة مع الشرح 3- بخصوص سؤال النظام السياسى ضرورة إجتماعية أنا ذكرت خمسة مع الشرح إيه الوضع بالنسبة فى التصحيح هل يخصم منى درجات وشكرا جزيلا لك يا مستر |
#11
|
|||
|
|||
![]()
يامستر لو سمحت حضرتك بتقلقني جدا
دلوقتي انا عرفت ان المخطط بس الي بقي عليه الدرجات يعني من غير الشرح الي تحت ده وان في نموذج تاني جديد نزل فيه تعديلات صح ده ولا غلط انا كلمت المستر بتاعي وهو بيصحح وقالي كده |
#12
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
يا جماعة احنا قولنا الكلام ده اكتر من مرة خلاااااااااااااااااص الدرجتان والنصف اصبحوا على الرسم والتوضيح فقط
__________________
التوووووووووووووووووقيع سقراااط اذا وعد اوفى بأكثر مما وعد |
#13
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
![]() التوضيح دي بمعني ايه بمعني الكلام الي جوه المخطط صح يعني مش التوضيح الي تحت المخطط |
#14
|
||||
|
||||
![]()
[size="7"[/size] متاكديييييييييييييييييييييييييين
__________________
![]() ![]() |
#15
|
|||
|
|||
![]()
من فضلك يا مستر عندى إستفسار بخصوص التصحيح وعايز رد بناء على ما يتم فعلا فى التصحيح
1- بخصوص سؤال " تستدعى جميع المؤثرات إحساسنا" أنا شرحت الموضوع صح بس لم أذكر مثال 2- بخصوص سؤال الزيادة السكانية أنا ذكرت خمسة مع الشرح 3- بخصوص سؤال النظام السياسى ضرورة إجتماعية أنا ذكرت خمسة مع الشرح إيه الوضع بالنسبة فى التصحيح هل يخصم منى درجات وشكرا جزيلا لك يا مستر سوال العتبات اجابة صحيحة مية في المية ولا يخصم درجات الزيادة السكانية يخصم نصف درجة االنظام السياسي اجابة كاملة ولا يخصم شيئ شكرا لك يا مستر وأرجو أن أعرف هل هذا الرد يختلف من مصحح لأخر أم أنه تعليمات لجميع كنترولات التصحيح وشكرا |
![]() |
العلامات المرجعية |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|