تساؤلات الطلبه +كل ما يخص امتحان 2010

[مرشد محمد احمد]

في السؤال الرابع اجد الاخطاء وصححها
نموذج الاجابة في الفقرة الاولي
I'm sure there's no secret between you and I.
الاجابة هي me بدلا من I مع ان ممكن اي ضمير مفعول ينفع

[محمد خالد ابراهيم]

الله يكرمك يا مستر سمير .... طمنتنى والله وشكر جزيلا ليك

[محمد خالد ابراهيم]

انا عملتها ( his sister and a lot of people would die )
بس ان شاء الله يكونوا صح

[سمير بغدادي]

اجابتك صحيحة تماما ولها الدرجة النهائية. وأنا من ضمن المصححين في قطاع الأسكندرية ولك الدرجة النهائية وهي 1.5 من 1.5 وبارك الله فيك وعقبال باقي المواد والله الموفقز
سمير بغدادي-مدرسة محرم بك الثانوية بنات-الأسكندرية

[samir Meabed]

بلاش الاسلوب دة عيب كلمة فزلكة تقال على مستشار العيب فيكم انتم لازم تعرفوا انهالغة بعنى اهلها انفسهم ممكن يخطئو

[imagination2200]

correct mistakes n 1

[omar eltobgy]

لوسمحتم مدرس يرد عليا صحح النهاردة

[احمد البرنس عبد الغنى]

انا عملتها his sister would have died and the spider wouldnot have been captured
هل تبقي صح ارجو استاذ يرد علنا

[نبيل موريس جورج]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لمى 2016

بصراحة مع احترامى لكل الاساتذة اللى قالوا رأيهم
الامتحان مش كان عاوز غير طالب واخد اللغة كلغة مش منهج و مقرر
واضع الامتحان كان اذكى ما يكون
السؤال اللى كل الطلبة بتنقص فيه اللى هو التعبير جابه سهل جدا
السؤال اللى الطلبة كانوا متعودين ينقلوه بالسطر من القطعة
جابه عايز فهم و تركيز
لو اى طالب كان فكر شوية ف اللجنة
و نسى فكرة انه حافظ كام كلمة هينجحوه
كانوا جابوا الدرجة النهائية
فين مهارات التفكير الابداعى عند طلبة كلهم عايزين يدخلو طب و اسنان و هندسة بترول؟؟
لازم نحفظ و نسمع عشان ننجح

شاكر جدا لحضرتك
وان كنت اختلف مع حضرتك
طالب واخد اللغة كلغة ؟ ما هي حدود هذة اللغة وكيف نصل اليها لاني اعرف ناس كتير واخده اللغة كلغة وكانت بتعيط!
أ عتقد ان موضوع التعبير من اكتر الاسئلة اللي توضح التمكن من اللغة ! يبقي ليه جه سهل ؟

[Mr. ABDELHADY]

الموضوع باختصار - إن في جمل الــــ SB
فيه جمل كتيرة فيها when suddenly قبلها ماضي مستمر - فالممتحن حب يعمل شىء من التغيير فعملها تام مستمر
- الحوارات دي جميلة - و فيه نقط كتير في الامتحان محتاجة مناقشة رغم إنه من أقل الامتحانات اللي فاتت في الأخطاء و أكثرها دقة-- بس يا ريت تتنقل صفحات المدرسين

[Ostaz Abdallah ibn Shirbeen]

الحدثين ليس بهم ترتيب وتعقيب اي انه ليس هناك حدث اقدم تم فيصبح ماضي تام ويترتب عليه او يعقبه حدث اخر فيكون بسيطا
وبالتالي ومع وجود كلمة suddenly يكون التام المستمر ادق

[Ayman M.Ebrahim]

الامتحان سهل او صعب مش مهم المهم إن الكارثة حدثت و خلاص
ابنائنا يركزوا فى الثلاثة مواد اللى جاية وخاصة انها ب 150 درجة و ربنا يسترها معاهم
اما هنا لابد ان تكون التعليقات محترمة حتى لو اختلفنا فى وجهات النظر
اما من ناحية الامتحان فالقطعة الاولى صعبة و لكن الاجابات واضحة جدا
الترجمة من عربى لانجليزى صعبة بس الدرجة مش كبيرة يعنى اللى هيكتب ياخد نص الدرجة
الاختيارى من المنهج وان كان فيه جمل اطيد للطالب المتميز
find the mistakes واضح ومن كلمات و قواعد المنهج
القصة صعبة الى حد ما لان الاسئلة محتاجة تتفهم الاول
البرجراف سهل جدا
ومن هنا يكون الامتحان متوازن و محمل بعضه
ارجو قبول وجهة النظر هذة و مع الشكر

[simsimtheprof]

نتيجة تصحيح العينة الغشوائية للامتحان كالاتى:


كشف التقرير الذى أعدته وزارة التربية والتعليم لتقييم مستوى أسئلة امتحان اللغة الإنجليزية للمرحلة الأولى من الثانوية العامة، والذى اشتكى الطلاب منه أول أمس، عن أن جميع أسئلة الامتحان جاءت من الكتاب المدرسى باستثناء السؤال الخامس والسادس الذى اعتمد على الفهم، والسابع هو القصة المقررة، وقال التقرير- الذى ينشر "اليوم السابع نصه بالكامل- إنه ليس به أى مشاكل.

وأصدرت الوزارة بيانا عن نتائج العينة العشوائية لامتحان شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة، قالت فيه إن نسبة الحاصلين على 80 و90 و100 هذا العام بلغت 18.5% و12.7% و0.09% على الترتيب، بينما كانت نسبة الحاصلين على 80 و90 و100 عام 2009 كالتالى 7.3% و5.2% و0.00% .

وفيما يلى نص التقرير

تقرير عن امتحان اللغة الإنجليزية للمرحلة الأولى من الثانوية العامة 2010م
14/6/2010
بالصفحات من الكتاب المدرسى

السؤال الأول:
1ـ recommend كتاب الطالب صفحة 95.
يطلب اسم فندق رخيص على الطالب كتابة أى اسم لأى فندق يخطر على باله.
2ـ كلمة worn out كتاب النشاط صفحة 97 wear out وتصريفها worn out.
3ـ دعيت إلى حفل عيد ميلاد. أرفض وأذكر السبب؟
4ـ بعض الناس يتحدثون بصوت عال أمامك وأنت فى المسرح ماذا تقول لهم؟
أى إجابة للطالب تكون مُناسبة للموقف يحصل على الدرجة كاملة دون الالتزام بنموذج الإجابة.
السؤال الثانى:
1ـ حوار بين شخصين:
أـ ممكن تعطينى كريم للشمس؟
ب ـ هذا الكريم يُساعدك كثيراً.
المطلوب من هو الشخص أ » و« ومن هو الشخص ب » "وأين يتحدثان؟"
من السهل جداً معرفة أن المكان صيدلية والشخصان صيدلى/ زبون/ مُشترى/ مريض.
2 - الحوار بين مُخرج ومُمثل أو كاميرامان كتاب الأنشطة صفحة 99 وكتاب التلميذ صفحة 106.

السؤال الثالث:
ـ جزئية 1 كتاب الطالب صفحة 13 online shopping.
ـ جزئية 2 كتاب الطالب صفحة 132 keenon.
ـ جزئية 3 كتاب الأنشطة صفحة 19 تمرين رقم 3 connect / combine.
ـ جزئية 4 كتاب الطالب صفحة 97، 128 had been planning.
ـ جزئية 5 كتاب الطالب صفحة 4 make a difference.
ـ جزئية 7 كتاب الطالب صفحة 46 canoeing.
ـ جزئية 8 كتاب الطالب صفحة 133 مبنى للمجهول passive.
ـ جزئية 9 كتاب الأنشطة صفحة 43 تمرين رقم 2 take turns.
ـ جزئية 10 كتاب الطالب صفحة 117، 102، 134 don,t have to / don,t need.
ـ جزئية 11 كتاب الطالب صفحة 36 summit.
ـ جزئية 12 كتاب الطالب صفحة 128 used to
ـ جزئية 13 كتاب الأنشطة صفحة 76 ingredients
ـ جزئية 14 كتاب الطالب صفحة 127 better
ـ جزئية 15 regret بمعنى يأسف قاموس أكسفورد الحديث صفحة 644 word power كتاب الأنشطة صفحة 81.
ـ جزئية 16 كتاب صفحة 127، 128 who - which - whose.
ـ السؤال الرابع:
ـ جزئية 1 كتاب الطالب صفحة 72، 130 i/me.
ـ جزئية 2 كتاب الطالب صفحة 95 dakhla oasis.
ـ جزئية 3 كتاب الأنشطة صفحة 28 mady my.
ـ جزئية 5 كتاب الطالب صفحة 43 afford.
ـ جزئية 6 كتاب الأنشطة صفحة 37 except.

السؤال الخامس: قطعة الفهم المعلوماتية:
ـ كلمة gestures يليها مُباشرة معناها وهو movements of the hands & arms.
ـ كلمة illustrators يليها مُباشرة معناها وهو movements that accompany speech.

ـ كلمة agitated موجودة بين كلمات معروفة مثل كلمة furious غاضب وhorrified مرعوب، distressed حزين excited مُثار فلا بد أن يكون معناها مُماثلا وهو قلق أو مُتوتر.
السؤال السادس: قطعة الفهم الجدلية:
لا يوجد بها إلا السؤال رقم 4 الذى يتطلب مُستوى تفكير عالى لأن السؤال هو:
العنف نتيجة .. نقص التعليم lockof education
وفى القطعة السطر الخامس فى الفقرة الثانية تقول القطعة:
إن أهم شءى فى ردع/ منع جريمة العنف هو تعليم أحسن، فالسؤال عكسى لكن نفس المعنى.

السؤال السابع:
وهو القصة المُقررة ولا يوجد به أى مشاكل ومن صميم القصة.
السؤال الثامن:
كتابة موضوع تعبير عن "شخص قدوة لك".
كتاب الطالب صفحة 3 عن د. مجدى يعقوب/ جاليفر صفحة 6، 8 ليوس باستير صفحة 18 لاعب الجودو هشام مصباح صفحة 51، وللطالب اختيار أى شخصية يريد الكتابة عنها سواء من داخل الكتاب أو خارجه.
السؤال التاسع: الترجمة:
أـ كلمة economic كتاب الطالب صفحة 116.
ب ـ كلمة immigration سبق دراستها.
ب ـ 1 ـ سحابة الرماد البركانى كتاب الطالب صفحة 115 درس عن تغير المناخ صفحة 118 درس عن البراكين صفحة 104 كلمة النقل الجوى air rtavel صفحة 112 ماذا يمكن حدوثه إذا تغير المناخ للأسوأ؟ "آخر الصفحة".
2ـ كلمة البيئة كتاب الطالب صفحة 100 enivronment.
كلمة الانقراض كتاب الطالب صفحة 120 disapear / disapearance.
ـ كلمة "الصيد" hunting كتاب الأنشطة صفحة 69.

هذا ليس راى انا

ما راى الاخوة الزملاء

[ابراهيم موسى]

جزاك الله خيرا يا مستر على مشاركتك الحصرية
انا شخصيا ساستفيد جدا من هذا التقرير الذى يعلمنا كيف نقوم بتحليل امتحان تحليلا منطقيا قبل الحكم عليه
و لكنى اختلف مع واضع الامتحان ايضا بعد التقرير المفصل فانا ارى ان الاجزاء الخاصة بطالب عالى التفكير زيادة شوية تتعدى نسبة 15 فى المئة المقررة

[ustaz]

أرى أن هذا كلام تهريج ..فمثلا عندما يقال recommend كتاب الطالب صفحة 95. هل يعنى هذا أنها موجودة فى المنهج كموقف وعندما يقال كلمة worn out كتاب النشاط صفحة 97 wear out وتصريفها worn out هل هى ذكرت بهذا المعنى فى الكتاب أم بمعنى اّخر وهو يبلى أو يتاّكل ... هذا التقرير إن صدق فهو تقرير حكومى مزيف كغيره من تقارير الحكومة وإذا أردت أن أرد على هذه النقاط بالتفصيل لفعلت ولكن لا أريد أن أضيع وقتى ووقت القارىء فى هذه الترهات .... وأتساءل متى اعترفت وزارة التربية والتعليم بأخطائها التى هى بالجملة فى المواد المختلفة ؟ لا كاشف للغمة إلا الله