|
||||||
| منهج الأحياء 1ث مجمعة للترمين ( نظام قديم ) هذا القسم مؤقت لهذا العام فقط |
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
#2
28-11-2013, 06:44 AM
|
|||
|
|||
من وجهة نظري أن منهج الأحياء للصف الأول الثانوي قوي وبه بعض السلبيات والتي يمكن تداركها على النحو التالي
1- بجب أن يكون على الفصلين الدراسيين 2- كان يجب أن يصاحبه الجزء الخاص بالتدريبات والتجارب العملية 3- توفير الأدوات المعملية اللازمة للتدريس 4- اطلاع المعلمين الكبار في المدارس على المنهج قبل التدريس ولكن من حيث الموضوعات فالموضوعات متنوعة ورائعة جدا وتحتاج شغل بضمير من المعلم كما يجب ربط هذه الموضوعات بالمرحلة الاعدادية لزيادة فهم الطلاب لها كأن نستغن مثلا عن الفصل الخاص بالكون في الفصل الدراسي الأول للصف الثالث الاعدادي بموضوع أفضل وأحسن خاصة وأنه عبارة عن نظريات أكل الدهر عليها وشرب وأرقام لا تفيد الطالب من بعيد أو قريب شكرا ...... حازم الباز 
|
|
#3
28-11-2013, 03:27 PM
|
|||
|
|||
|
شكراااااااااااااااا
|
|
#4
17-01-2014, 03:04 AM
|
|||
|
|||
|
مششششششششششششششششششششششككككككور
|
|
#6
21-02-2014, 03:19 PM
|
|||
|
|||
|
يعنى كان عاجبك الفصل بتاع التلوث والمشكلات البيئية وفصل العلاقات الذائية بين الكائنات الحية بتاع خامسة ابتدائى
فى الوقت اللى بيرسوا فيه فى الكيمياء والفيزياء معلومات كبيرة هياخدوا فى الاحياء كلام بتاع ابتدائى شكرا وهذا رأى
|
|
#7
25-06-2014, 06:35 PM
|
|||
|
|||
|
جزاكم الله خيرا
|
|
#8
05-08-2014, 07:25 PM
|
||||
|
||||
|
جزاك الله خيراً
|
|
#9
06-08-2014, 12:08 AM
|
|||
|
|||
|
??????why i can not use it
|
|
#10
14-08-2014, 03:16 PM
|
|||
|
|||
|
المنهج جميل جداً لكن طويل وبالأخص الباب الرابع ملىء بالحفظ
|
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 03:30 PM.
