المعلم المساعد على العنكبوتية 20/1/2011

[اميمة طه]

على موقع شغلانتى:
1- الخليج الاماراتية
مؤسسة اكاديمية تعليمية بامارة دبى تعلن عن توفر الوظائف التالية:
مدرسين فى التخصصات التالية:
1-الادارة العامة/ المالية والبنوك / التسويق / المحاسبة
2- اللغة الانجليزية
3- هندسة الكمبيوتر وبرمجة الكمبيوتر
4- القانون والاقتصاد
وذلك ضمن الشروط والمؤهلات التالية:
مؤهل جامعى بكالوريوس او ماجستير او دكتوراه من جامعة معترف بها
يفضل من لديه خبرة فى مجال التعليم او التدريس
اللغة الانجليزية اساسية
للمهتمين المراسلة على العنوان التالى خلال اسبوع من نشر الاعلان الذى تم نشره 15/1
recyear2011***********

2- الجزيرة السعودية
مدارس اهلية بالرياض بحاجة الى معلمى ومعلمات فى جميع التخصصات هاتف : 0595163598 السعودية

[اميمة طه]

للتدريب وتنمية المهارات: الجمهورية ص

مؤسسة دار التحرير للطبع والنشرالتابعة لصحيفة الجمهورية " مركز التدريب الصحفى " يعلن عن تنظيم دورات تدريبية متخصصة لخريجى وطلاب الجامعات والمعاهد العليا للراغبين فى التدريب على فنون التحرير والاخراج والترجمة . يشارك فى الدورات نخبة من كبار الصحفيين واساتذة الاعلام وتستمر الدورة شهرا كاملا اعتبارا من 29/1/2011 .
للاستعلام الاتصال ب 25792050

[اميمة طه]

سؤال هام : الجمهورية ص5
يسال القارئ حسين فتحى محمد ..... من بنى سويف قائلا :ماحكم الدين فى ضرب الطلاب لغرض التعليم والحث على اداء الواجبات المطلوبة منهم ؟
الاجابة:
ويجيب فضيلة الدكتور عبد اللطيف محمد استاذ السريعة بكلية الحقوق جامعة الزقازيق يقول :
للتعليم منزلة عالية فى الاسلام ويكفى ان رسول الله صلى الله عليه وسلم قد سمى نفسه معلما فقال "ان الله لم يبعثنى معنتا ولا متعنتا ولكن بعثنى معلما ميسرا "
ومن اجل ذلك فان للمعلم ادابا يجب ان يلتزمها مع المعلمين منها: ان يشفق عليهم وان يعاملهم كما يعامل ابناءه حرصا عليهم ومراعاة لضعفهم حيث يقول الرسول المعلم " انما انا لكم بمنزلة الوالد " ومعنى ذلك انه يقصد انقاذهم من نار الاخرة وهو اهم من انقاذ الوالدين ولدهما من نار الدنيا وليس من مقتضيات التعليم تجبر المعلمين على المتعلمين بل على المعلم ان يلين لتلاميذه ويتواضع فى معاملتهم فقد قال عمر رضى الله عنه " تواضعوا لمن علمكم وتواضعوا لمن تعلمون ولا تكونوا من جبارى العلماء "
ومن لين المعاملة ان ينهى المدرس تلاميذه عن سوء الخلق بطريق التعريض لا بطريق التصريح وبطريق الرحمة لا بطريق التوبيخ فقد يضطر المعلم الى استخدام الضرب وسيلة الى التاديب والتعليم فى بعض الاحيان . اذا لم تنفع وسيلة التعريض والتلميح ويكون هذا فى المراحل الاولى من التعليم كالفصول المتقدمة فى المراحلة الابتدائية لا فى المرحلة الثانوية او الجامعة فان النفوس كما يقولون : ثورة واباء
فاذا اضطر المعلم الى الضرب فلا يجاوز فيه كما او كيفا فلا يسرف فيه ولا يبلغ حد الكسر او القطع ومن اجل ذلك فقد استحسنوا ان يكون الضرب باليد لانها تحس لا بالعصا التى لا تحس وقد قال رسول الله صلى الله عليه وسلم لمرداس المعلم" اياك ان تضرب فوق الثلاث فانك ان تضرب فوق الثلاث يقص الله منك "على ان بعض الفقهاء لم يبيحوا الضرب من المعلم الا باذن ولى امر التلميذ لان الضرب عند التعليم غير متعارف عليه وانما يكون فقط عند سوء ادب وتسليم الاب ابنه الى المعلم يكون لتعليمه فلهذا ليس له الضرب الا ان ياذن له فيه نصا غير انه نقل عن بعض الشافعية الاجماع الفعلى على جواز الضرب بدون اذن الولى لان المعلم يقوم مقام الولى فى التربية والتعليم وقد يكون احيانا اكثر وعيا واكثر ادراكا وكان من ضوابط الضرب ان يعقل الصبى معنى التاديب فليس للمعلم ان يضرب الطفل الصغير الذى لا يعقل ولا يعرف معنى التاديب ولا اسبابه. ومن هنا فان هذا الطفل لا يضرب لترك الصلاة مثلا الا اذا بلغ عشر سنين فخلاصة القول ان المعلم يباح له فى التربية والتعليم ما يباح للوالد ويمنع عليه ما يمنع عن الوالد .والله اعلم

[اميمة طه]

*_* طلاب قومية 6 اكتوبر تظاهروا فى الاسكندرية تضامنا مع زملائهم فى "EGC" : الجمهورية الصفحة 1
دعا طلاب وطالبات مدرسة egc والليسيه والمدارس القومية بالقاهرة لاقالة الدكتور احمد زكى عابدين وزير التربية والتعليم فى بيان وزعوه خلال الوقفة الاحتجاجية التى نظموها بعد ظهر امس بمشاركة طلاب وطالبات المدارس القومية ب 6 اكتوبر واولياء امورهم الذين حضروا من القاهرة لمساندة زملائهم فى الاسكندرية فى اعتراضهم على قرار الوزير بتحويل مدارسهم الى تجريبية وقد طالب البيان وزير التعليم بالغاء قرار تحويل المدارس القومية بالقاهرة والاسكندرية الى تجريبة ورد المبالغ المالية التى تم مصادرتها من حسابات المدرسة وهى تمثل مصروفات الطالبات للعام الدراسى الحالى وتقدر بمبلغ 12 مليون جنيه وكذلك مبلغ 3 ملايين جنيه مصاريف الطالبات بشهادة "ig" ومبلغ 750 الف دولار وديعة باسم المدرسة.

[اميمة طه]

زيادة مكافاة مدرسى محو الامية 100%: الجمهورية ص1
قرر الدكتور رافت رضوان رئيس الجهاز التنفيذى للهيئة العامة لتعليم الكبار زيادة مكافاة المدرس الذى يعمل على محو امية الشريحة العمرية من 15 الى 30 سنة من 15 جنيها عن الدارس الناحج الى 35 جنيها مما يعنى ان الزيادة تجاوزت ال100% وياتى هذا القرار تشجيعا لاستهداف الشريحة العمرية التى تعد الاكبر حجما بين الاميين.

[اميمة طه]

55 قانونا تحكم الوظيفة فى مصر :

اشاد التقرير الاول لمنظمة التعاون الاقتصادى والتنمية الدولية oecd بنجاح اجراءات الاصلاح الادارى فى مصر والذى ادى الى انخفاض حجم الجهاز الادارى بحوالى 340 الف وظيفة فى جميع القطاعات ... ولكن عاب التقرير على القوانين حيث كشف عن وجود 55 قانونا يحكم نظام الموارد البشرية بجانب وجود قانون العاملين المدنيين بالدولة

[abdeladeltec]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اميمة طه

55 قانونا تحكم الوظيفة فى مصر :

اشاد التقرير الاول لمنظمة التعاون الاقتصادى والتنمية الدولية oecd بنجاح اجراءات الاصلاح الادارى فى مصر والذى ادى الى انخفاض حجم الجهاز الادارى بحوالى 340 الف وظيفة فى جميع القطاعات ... ولكن عاب التقرير على القوانين حيث كشف عن وجود 55 قانونا يحكم نظام الموارد البشرية بجانب وجود قانون العاملين المدنيين بالدولة

إن الله معنا ولن يضيعنا أبدا

[اميمة طه]

2

تعيين 450 ألف عامل مؤقت فى قانون الوظائف العامة الجديد
مصطفى شعبان |
2-11-2010 | 16:46
| 2
تعليقات

| 1373
قراءات

|

|






احمد درويش وزيرالتنمية الادارية


أكد د.أحمد درويش وزيرالتنمية الإدارية، أن قانون الوظيفة العامة الجديد يتضمن عدة قواعد أهمها، أنه سيتم تعيين العاملين المؤقتين والذين يتجاوز عددهم 450 ألف عامل، مشيرا إلى أن أجور العاملين المؤقتين تضاعفت 5 مرات منذ توليه الوزارة حيث بلغت مليارا و200 مليون بدلا من 200 مليون.

وشدد الوزير خلال اجتماع لجنة الشئون الماليةوالاقتصادية بمجلس الشورى اليوم، برئاسة د. محمد عبد اللاه، على أهمية تقليص عدد الوحدات الإدارية بالدولة وذلك بدمج الوحدات ذات المهام المتقاربة دون الإضرار بحقوق العاملين، مع ضرورة إدخال نظم الإدارة الحديثة لمواكبة المتغيرات وخلق مناخ مهنى مختلف فى القطاع الحكومى مشيرا إلى أهمية التحول من نظم شئون العاملين إلى نظم إدارة الموارد البشرية.

وشدد الوزير على ضرورة تطوير طرق قياس وتقويم الأداء وآليات التحفيز للعاملين فى الدولة، من أجل خلق جيل جديد من القيادات، قادر على تحقيق التغير، مؤكدا على سعى الحكومة إلى خلق نوع من الرضاء المالى والنفسى للعاملين، من خلال هيكل جديد للأجور وسلم جديد للوظائف مع تطوير نظم المساءلة والمحاسبة، لتحقيق الانضباط بالجهاز الإدارى للدولة.

[اميمة طه]

الكتاب ده هدية منى لكل قافلة المتشائمين فى المنتدى لعل وعسى!!!
كتاب جميل لكل الناس انصح بقرائته وخصوصا ان اللى الفه تقريبا نفس عمرنا

[اميمة طه]

متاسفة الكتاب اللى المفروض انه اللى هانزله مش بيترفع بس نزلت واحد غيره ان شاء الله هيعجبكم.

وبالنسبة للدعاء اللى الاختلاف عليه انا قلت من الاول ان فى نوعين من الكتب مش هانزلهم نهائيا ...الكتب الدينية وكتب السياسة..لانها دائما وابدا سبب لاختلاف الناس عليها.

[اميمة طه]

مشروع قانون الوظيفة الجديد

[اميمة طه]

العقل راس مال النجاح

[علي عضاضلي]

الاستاذة الفاضلة مدرسة الانجلش ،واخي الحبيب ابن الاكرمين:
اعتقد اني اول ما بدات كلامي للاستاذة اميمةقلت مجهود رائع ودة حقها.
ثانيا لم اخوض في شخصية الاستاذة اميمة ولا جبت سيرةالـ c.v
ثالثا مع احترامي لاي حد هل ناخذ بكلامه ام بكلام الامام ابوحنيفة والامام مالك والامام احمد بن حنبل كل هؤلاء الكباريقولون ان رأيتم كلامنا يخالف كلام النبي فاضربو به عرض الحائط..
رابعا عمر الدين ما كان بالشهادات
فهاهو نبينا (الامي) وقاد الامه بعلومها الدنيويه والشرعيه
خامسا اذاكان كلامي غلط ومش عاجبكم بخصوص ان الدعاء بدعة مستحدثة فليكذبني ويأتي بالدليل ، حاجة تزعل حد دي..!!
سادسا :اقسم بالله لو الامر يتعلق بامر من امور الدنيا لم اكن لاهتم اذ كل له الحريه الكامله فيما يقول أوقيما يقرأ، لكن لما يكون الامر متعلق بالدين سأعلق وسأشارك غضب من غضب ورضى من رضى،لانه الدين .
رسالة اخيرة يا سادة نفسي الناس بقى تتعلم كيف تختلف ،وانا ارحب باي اختلاف طالما كل منا يقدرالاخر ولا يجرح فى شخصه ..وهذا ما فعلته ولو كنت عملت غير كدة حد يقولي..
وربنا يوفق الجميع باذن الله

[mr_frans1]

وربنا يكرمك ويوفقك يارببب اخوكى 7 سنين تعاقد

[اميمة طه]

رد اميمة طه ..........
:
:
:
راس الحمق الحدة وقائده الغضب ومن رضى بالجهل استغنى عن الحلم والحلم زين ومنفعة والجهل شين ومضرة والسكوت عن جواب الاحمق جوابه.