|
أخبار التعليم المصـري نقاشات وأخبار تعليمية متنوعة |
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]()
ستضيف الإعلامية الكبيرة د.هالة سرحان فى برنامجها "ناس بوك" السبت 1/10/ 2001 الساعة 9 مساء، د.أحمد جمال الدين موسى، وزير التربية والتعليم، لطرح أهم القضايا التى تشغل الرأى العام والتى تخص مجال التعليم، وحالة المدارس وسير العملية التعليمية، وإضراب المعلمين، ويتيح "اليوم السابع" لقرائه فرصة المشاركة فى طرح الأسئلة على وزير التعليم، الذى سيجيب عن كل ما سيطرحه قراؤنا الأعزاء من خلال برنامج "ناس بوك".
شارك بأسئلتك |
#2
|
|||
|
|||
![]()
علشان هو مع الدكتوره هاله
مش هشارك شكرا لعرضك |
#3
|
||||
|
||||
![]()
اتفق معك تماماً
|
#4
|
|||
|
|||
![]()
هوه كده اخره يطلع مع المشبوهه هالة سرحان وربنا ده يبقي وزير تعليم بلا خيبه
|
#5
|
|||
|
|||
![]()
سؤال لسيادة الوزير عن الحد الادنى فى ديوان وزارة التربية والتعليم والمعلمين ليسوا اقل من موظفى الديوان وسؤال اخر عن مكافاءة الامتحانات لديوان الوزارة بياخذوة كام يوم ولماذا كل هذة الفوارق بين المعلمين الذين يحملون على عاتقهم العملية التعليمية برمتها وبين موظفين يجلسون طول النهار فى التكيف هل لانهم اتوا بواساطة كبيرة تدخلهم ديوان الوزارة ام ماذا وشكرا على سعة صدرقم
|
#6
|
|||
|
|||
![]()
هالة سرحان اعلامية كبيرة
من امتى هالة دى بتاعة اعلام الدعارة |
#7
|
|||
|
|||
![]()
يارجل عيب عليك اختشى
|
#8
|
|||
|
|||
![]()
يا جماعة بلاش نهاجم حد من فضلكم
|
#9
|
||||
|
||||
![]()
يا استاذ المبادئ لا تتجزأ
لا يجب عليه الظهور مع هذه السيده لأنه يمثل المعلمين (( وان اختلفنا معه )) لما لهذه السيده من ماض مشين لما للبرنامج من أسلوب هجومي وغير محترم في التعامل مع الضيوف |
#10
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
|
#11
|
|||
|
|||
![]()
هام فى ناس ليسوا معلمين بيدخلوا المنتدى لتفريق شمل المعلمين ارجو الانتباة
|
#12
|
|||
|
|||
![]()
الاخت نقلت الموضوع شكلا من اليوم السابع كما هو موضوع ولم تكن هى كاتبة الموضوع
http://www.youm7.com/News.asp?NewsID=503179 |
#13
|
|||
|
|||
![]()
ليه دايما بنحكم على الناس بسرعه
بجد كده خطأ كبير اللى بيحصل مش كل الناس وحشه ومش كل واحد هيكون كداب و.............. اتقى الله اتقى الله اتقى الله |
![]() |
العلامات المرجعية |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|