وزارتى التعليم تقر المسودة النهائية لمشروع الثانوية العامة الجديدة 2015-2016

[أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى]

وزارتى التعليم تقر المسودة النهائية لمشروع الثانوية العامة الجديدة 2015-2016




- فاتن حلمي
نشر: 19/3/2013 3:22 م – تحديث 19/3/2013 3:22 م
قبل عرضه على الحوار المجتمعى وإقراره من مجلس النواب الجديد.. كشف المهندس عدلى القزاز «مستشار وزير التربية والتعليم لتطوير التعليم وعضو اللجنة الدائمة لتطوير الثانوية العامة» لـ«التحرير»، ان اللجنة الدائمة لتطوير مشروع الثانوية العامة الجديدة والتى يترأسها وزيرى التربية والتعليم والتعليم العالى انتهت من إقرار المسودة النهائية لمشروع تطوير الثانوية العامة بالكامل، والذى تسعى الوزارتين حاليا لتطبيقه على الطلاب الملتحقين بالصف الاول الثانوى بدء من العام المقبل 2013/2014، ليطبق النظام الجديد للثانوية «الصف الثالث الثانوى» 2015/2016، وذلك فى حالة اعتماده واقراره من مجلس النواب الجديد للمشروع، موضحا ان استقر المشروع النهائى للتطوير على ان يكون امتحان الثانوية العامة امتحان اقليمى، وليس قومى، على ان يتم عقد اختبارات القدرات بالكليات كأختبار قومى فى عدد من المواد، بحسب كل قطاع، لافتا إلى إن الالتحاق بالكليات سيتم عن طريق اختبارات القدرات، مؤكدا على ان مكتب التنسيق قائم لانه الوسيلة التى تحقق مبدأ الشفافية والعدالة وتكافؤ الفرص بين الطلاب، لافتا الى ان الامتحان القومى للثانوية العامة كان يكلف وزارة التربية والتعليم 580 مليون جنيه، وبالتالى فان تحويله لامتحان اقليمى لا يتعدى تكلفة اجراؤه 50 مليون جنيه .
«القزاز» أشار إلى انه تم الغاء شرط المجموع فى الثانوية العامة للالتحاق بالكليات، مؤكدا على ان المشروع الجديد يضم طلاب حملة الشهادات المعادلة الاجنبية والعربية والتعليم الفنى فى إلغاء شرط المجموع للالتحاق بالكليات، مشيرا الى ان شرط المجموع فى الالتحاق بالجامعة كانت باب خلفى للدخول للجامعة، وزيادة الدروس الخصوصية، موضحا انه يحق للطالب الحاصل على درجة النجاح 50% خوض اختبار القدرات للالتحاق بالجامعة، مؤكدا ان اهم شىء لخوض اختبارات الالتحاق بالجامعة ان يكون الطالب «ناجح»، واشار الى انه سيتم زيادة تقسيمة مكتب التنسيق بدلا من ثلاثة قطاعات ليصبح 7 قطاعات او اكثر بحسب تقسيمة التخصصات فى كل شعبة علمية «علوم – رياضة» وادبية، موضحا ان قطاعات مكتب التنسيق ستشمل «القطاع العلمى علوم ، علمى رياضة، ادبى، هندسى، طبى، حاسب الى، ادارة، فنون، واقتصاد»، مضيفا انه تم تشكيل لجنة من وزارة التعليم العالى لدراسة تقسيم القطاعات بالكليات على مستوى الجامعات لوضع امتحان قومى يسمح للطالب الالتحاق بالكلية الراغب فيها، ضاربا مثلا على ذلك بان كليات الهندسة على مستوى الجامعات سيتم وضع امتحان قومى لها، وايضا كلية الطب كذلك لها امتحان قومى مخصص لها تقوم باعداده وزارة التعليم العالى ، مؤكدا انه وفقا للمشروع الجديد يحق للطالب الناجح بالثانوية العامة اجتياز مسارين او قطاعين من الاختبارات القومية بحسب رغبته ، اى من حق الطالب مثلا خوض اختبارين قوميين فى قطاعين مختلفين ، طالما يرغب فى ذلك.
مستشار تطوير التعليم، كشف ايضا انه سيتم وفقا للمشروع الجديد للثانوية زيادة عدد ايام الدراسة الفعلية طوال العام الدراسى للثانوية العامة من 150 يوما الى 160 يوما ، بالاضافة لزيادة عدد ساعات اليوم الدراسى بنسبة 20%، مضيفا أن اللجنة تدرس حاليا مقترحا ان تكون الثانوية العامة الجديدة طبقا لنظام الساعات المعتمدة .
القزاز، لفت الى انه سيتم زيادة عدد مواد الثانوية العامة بكل قطاع، بحيث تضم مواد مهنية وحياتيه ،تؤهل الطلاب لسوق العمل باعتبار ان شهادة الثانوية اصبحت شهادة منتهية الصلاحية لمدة 5 سنوات، مضيفا انه سيتم التركيز فى المواد الجديدة المؤهلة على اضافة مواد تخص اللغات وادارة الاعمال والتسويق، مبادىء القانون والكمبيوتر.
القزاز لفت ايضا الى ان المشروع الجديد يركز على الانشطة والتدريس معا، وان نظام الدراسة قائم على المهارات العليا والانشطة وطرق التدريس الحديثة ، موضحا ان عدد المواد الامتحانية لاتزيد عن عدد مواد النظام القديم للثانوية على ان يؤدى الطالب امتحان جزء منها فى المدرسة كمادة التربية الدينية والتربية الوطنية والمستوى الرفيع والكمبيوتر والاقتصاد والجيولوجيا ،والمواد المؤهلة لسوق العمل ولا تضاف للمجموع وستكون بنظام التقديرات، على ان يعقد امتحان اقليمى فى المواد الاساسية كاللغة العربية واللغات الاجنبية الاولى والثانية ومواد التخصص «علمى علوم ، علمى رياضة» والادبى، مشيرا الى انه تم تشكيل لجنة بوزارة التربية والتعليم لبحث ما اذا كان مواد الثانوية العامة بنظام الدرجات ام بنظام التقديرات ولاعداد خريطة بعدد المواد بكل شعبة علمى وادبى وتحديد درجات كل مادة او نظام التقديرات بها .


هذا هو المصدر للخبر

http://tahrirnews.com/news/view.aspx...5-e8478606d135

[المصري أشرف]

شكرا أستاذ أبو بسملة علي الخبر
بس هايكون مثار مشكلات كثيرة أثناء طرحه للنقاش المجتمعي
1) كل الميزة إللي فيه لو طبقت .. أن يكون الإمتحان إقليمي ..
2) هناك مشكلات تسرب لإمتحان موحد علي مستوي الجمهورية
فمابالك ب 26 إمتحان ..
3) إضافة لمشكلات المقابلات الشخصية وماسيصاحبها من .....
مجاملات ومعارف .. ومن الممكن التدخلات السياسية ..
المهم.. الفترة القادمة ستشهد مناقشات صعبة ..
شكرا أستاذنا الفاضل ..

[الاستاذ / محمد رفعت فضل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أشرف الرميسي

شكرا أستاذ أبو بسملة علي الخبر
بس هايكون مثار مشكلات كثيرة أثناء طرحه للنقاش المجتمعي
1) كل الميزة إللي فيه لو طبقت .. أن يكون الإمتحان إقليمي ..
2) هناك مشكلات تسرب لإمتحان موحد علي مستوي الجمهورية
فمابالك ب 26 إمتحان ..
3) إضافة لمشكلات المقابلات الشخصية وماسيصاحبها من .....
مجاملات ومعارف .. ومن الممكن التدخلات السياسية ..
المهم.. الفترة القادمة ستشهد مناقشات صعبة ..
شكرا أستاذنا الفاضل ..

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووور

[الاستاذ / محمد رفعت فضل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أشرف الرميسي

شكرا أستاذ أبو بسملة علي الخبر
بس هايكون مثار مشكلات كثيرة أثناء طرحه للنقاش المجتمعي
1) كل الميزة إللي فيه لو طبقت .. أن يكون الإمتحان إقليمي ..
2) هناك مشكلات تسرب لإمتحان موحد علي مستوي الجمهورية
فمابالك ب 26 إمتحان ..
3) إضافة لمشكلات المقابلات الشخصية وماسيصاحبها من .....
مجاملات ومعارف .. ومن الممكن التدخلات السياسية ..
المهم.. الفترة القادمة ستشهد مناقشات صعبة ..
شكرا أستاذنا الفاضل ..

[أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى]

كلام حضرتك سليم 100 % أستاذ اشرف

كده هيفتحوا باب المحسوبيه

والغش

انا فى رأيي

نظام الثانوية العامة هو المصداقيه الوحيدة المحافظة على نفسها

يعنى مجموع الطالب هو الفيصل

كده حرام يدمروا أولادنا وبناتنا

ده مشروع تدمير وليس تطوير

وحسبنا الله ونعم الوكيل

شكرا لحضرتك مستر اشرف على مشاركتك بالموضوع

تحياتى و تقديرى لحضرتك

[الاستاذ عوض على]

شكرا لحكومة الاخوان
والخير قادم

[صفاء عزمى]

تدمير جريمة انهيار شامل

[MR : ABO BATTA]

عَنْ عَطَاءِ بْنِ يَسَارٍ عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ قَالَ :بَيْنَمَا النَّبِيُّ صلى الله عليه وسلم فِى مَجْلِسٍ يُحَدِّثُ الْقَوْمَ جَاءَهُ أَعْرَابِىٌّ فَقَالَ مَتَى السَّاعَةُ فَمَضَى رَسُولُ اللهِ صلى الله عليه وسلم يُحَدِّثُ ، فَقَالَ بَعْضُ الْقَوْمِ سَمِعَ مَا قَالَ ، فَكَرِهَ مَا قَالَ ، وَقَالَ بَعْضُهُمْ بَلْ لَمْ يَسْمَعْ ، حَتَّى إِذَا قَضَى حَدِيثَهُ قَالَ أَيْنَ - أُرَاهُ - السَّائِلُ عَنِ السَّاعَةِ . قَالَ هَا أَنَا يَا رَسُولَ اللهِ . قَالَ فَإِذَا ضُيِّعَتِ الأَمَانَةُ فَانْتَظِرِ السَّاعَةَ . قَالَ كَيْفَ إِضَاعَتُهَا قَالَ إِذَا وُسِّدَ الأَمْرُ إِلَى غَيْرِ أَهْلِهِ فَانْتَظِرِ السَّاعَة. أخرجه أحمد 2/316(8714) و"البُخاري" 1/23(59)


إذن فلننتظر الساعة !!

[Mr.Mohammed Khedr]

[QUOTE=MR : ABO BATTA;5255312][center]عَنْ عَطَاءِ بْنِ يَسَارٍ عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ قَالَ :بَيْنَمَا النَّبِيُّ صلى الله عليه وسلم فِى مَجْلِسٍ يُحَدِّثُ الْقَوْمَ جَاءَهُ أَعْرَابِىٌّ فَقَالَ مَتَى السَّاعَةُ فَمَضَى رَسُولُ اللهِ صلى الله عليه وسلم يُحَدِّثُ ، فَقَالَ بَعْضُ الْقَوْمِ سَمِعَ مَا قَالَ ، فَكَرِهَ مَا قَالَ ، وَقَالَ بَعْضُهُمْ بَلْ لَمْ يَسْمَعْ ، حَتَّى إِذَا قَضَى حَدِيثَهُ قَالَ أَيْنَ - أُرَاهُ - السَّائِلُ عَنِ السَّاعَةِ . قَالَ هَا أَنَا يَا رَسُولَ اللهِ . قَالَ فَإِذَا ضُيِّعَتِ الأَمَانَةُ فَانْتَظِرِ السَّاعَةَ . قَالَ كَيْفَ إِضَاعَتُهَا قَالَ إِذَا وُسِّدَ الأَمْرُ إِلَى غَيْرِ أَهْلِهِ فَانْتَظِرِ السَّاعَة. أخرجه أحمد 2/316(8714) و"البُخاري" 1/23(59)



قَالَ إِذَا وُسِّدَ الأَمْرُ إِلَى غَيْرِ أَهْلِهِ فَانْتَظِرِ السَّاعَة.


والله افضل تعليق

[emadahmedmahmoud]

ها هي نهايه التعليم التدمير كفايه تخريب حرام عليكم لانستطيع ضبط الامتحانات وهي علي مستوي الجمهوريه هل ستضبط محليا من الاسوا الي الاسوا

[emadahmedmahmoud]

نفسي اشوف فكر ينهض بالتعليم مش يهدم التعليم اضبط الامتحان ينضبط التعليم فوضي الامتحانات هي السبب في فشل التعليم
غش الطالب =مجتمع فاشل
ونحن نذهب الامتحانات ونعرف ماذا يجري شوف امتحان الاعداديه كل ولي امر يجلس بجانب ابنه ومعه نسخه من نموذج الاجابه ونهيك عن المحمول انت في مصر هذه حقيقه لامبالغ فيها المعلم يهان في لجان الامتحان ولا يجد من يحميه

[المجتهدة نودى]

نفسي اشوف فكر ينهض بالتعليم مش يهدم التعليم اضبط الامتحان ينضبط التعليم فوضي الامتحانات هي السبب في فشل التعليم
غش الطالب =مجتمع فاشل
ونحن نذهب الامتحانات ونعرف ماذا يجري شوف امتحان الاعداديه كل ولي امر يجلس بجانب ابنه ومعه نسخه من نموذج الاجابه ونهيك عن المحمول انت في مصر هذه حقيقه لامبالغ فيها المعلم يهان في لجان الامتحان ولا يجد من يحميه

[non non]

merciiiiiiiiiiiiiii

[محمد عبد السلام عواد]

مشكلتنا في مصر ليست القوانين ولكن المشكلة في التطبيق

[Ayman M.Ebrahim]

لا حول و لا قوة الا بالله العلى العظيم
يعف لسانى عن وصف هذا الخراب المسمى بقانون جديد
الناس دى اخى الحبيب ابو بسمله مش فاهمين اى حاجه
لابد من وقفه لوقف هذة المهزله
و الله بغض النظر عن الدروس الخصوصيه