|
#1
|
||||
|
||||
![]()
السلام عليكم شكرا على المعلومات دى ياجماعة وجزاكم اله كل خير
|
#2
|
||||
|
||||
![]()
السلام عليكم
يا استاذي الفاضل انت عايز تاخد الكادر انا بقى عايزة اخد نفسي بس عايزة ابقى زميلة مش ضيفة في مدرستي عايزة الطلبة مايخافوش وانا معاهم احسن تيجي سنة مايلاقونيش فيها معاهم بس مش عايزة اكتر من كدا ها ايه رايك |
#3
|
||||
|
||||
![]()
السلام عليكم
عندك حق والله يااسماء التثبيت ما هو الا احساس بالامان لنا واطمئنان وان كل السنين دى الى تعبنا فيها مش هتروح كده على الفاضى بين قرارت الوزير واوراق الادارة وانا نفسى اتثبت واخد اجازة طويلة او انقل لمكان قريب منى يارب بالتوفيق ان شاء الله |
#4
|
||||
|
||||
![]()
نقلاً عن
الأهرام المسائي بتاريخ اليوم 27/7/2009 ضم175 ألف معلم جديد إلي الكادر الأسبوع المقبل اعتماد نتيجة المرحلة الثانية غــدا ونسـبة النجـــاح95 % 40 ألــف مـدرس يخوضون الاختبارات الأخـيرة29 أغسـطس كتب ـ سيد مصطفي: ![]() يعتمد الدكتور يسري الجمل وزير التربية والتعليم غدا نتائج المرحلة الثانية لاختبارات كادر المعلمين, والتي جرت29 مايو الماضي وبلغ عدد المتقدمين للامتحان179 ألفا و800 معلم ومعلمة, وبلغت نسبة النجاح95% علي أن يتم تسكين الناجحين بالكادر أول أغسطس المقبل وعددهم يزيد علي175 ألف معلم. وصرح الدكتور محمود عابدين رئيس الأكاديمية المهنية للمعلمين بأن امتحانات المعلمين الذين لم يجتازوا الامتحانات السابقة, والذين يتقدمون للامتحان لأول مرة ستكون يومي29 و30 أغسطس, مشيرا إلي أن عدد الذين لم يتقدموا من قبل40 ألفا و100 معلم, والباقون من الامتحانات السابقة14 ألفا سواء في امتحانات أغسطس2008, أو مايو2009 والمعلمون العائدون من الإعارات أو إجازات خاصة, وكذلك المشرفون الاجتماعيون, ومشرفو الأنشطة, وأن المركز القومي للامتحانات قد انتهي من جميع الإجراءات والترتيبات الخاصة باختبارات الكادر القادمة.
وأوضح رئيس الأكاديمية أنه سيتم اعتبارا من العام المقبل العمل بالنظام الجديد للترقيات بعد الانتهاء من عمليات تسكين المعلمين في الكادر, وأن النظام الجديد للترقيات سوف يأخذ نفس نمط الترقيات المتبع في الجامعات المصرية, والذي يعتمد علي إجراء الأبحاث العلمية في التخصص والتدريبات المستمرة علي أحدث التطورات في مجال عمله المهني, وتخصصه العلمي مع إجراء اختبارات مع كل ترقية أعلي يحاول المعلم الانتقال إليها. وقال: إن هذه الترقيات تتم بشكل علمي منظم, ويتم حاليا وضع الدراسات والنظم التي يتم العمل بها لضمان الحيادية والشفافية وتكافؤ الفرص بين جميع المعلمين في مصر, وفي مختلف التخصصات. وأشار إلي أن الدولة قدمت ما عليها نحو المعلم, وجاء دوره لتحسين مستواه المهني, وأداء ما عليه, مشيرا إلي أنه سيتم متابعة ذلك بدقة لكي ينعكس ذلك داخل الفصول, وأن الأداء يعد جزءا مهما وأصيلا في عملية ترقية المعلم إلي الوظيفة الأعلي.
__________________
|
#5
|
||||
|
||||
![]()
مفروض واحد يسأل احنا فيهم
نرد ونقول طبعاً لأ لأ وطيب وإيه لازمة الخبر ده هنا مجرد طمأنينة لأنه جاي الدور علينا أكيد إن شاء الله ![]()
__________________
|
#6
|
|||
|
|||
![]()
أنا من كتر قراية الأخبار والتصريحات كل يوم
مبقتش فاهم حاجة ![]() لو حد فاهم يفهمنى !!! |
#7
|
||||
|
||||
![]()
السلام عليكم
نحن لا ندريد فلوس او كادر كل ما نحتاج اليه اننا لا نكون درجة ثانية من المعلمين او فرز تانى ان الأساسيين ينظرون لنا هكذا أو لا ينظرون لنا اساسا مع العلم اننا نعمل مثلهم بل اكثر فى بعض الاحيان الحمل دائما علينا احطياطى - اشراف - مواد غير اساسية - تلاميذ غير مؤدبة واذا قمنا بلأعتراض يقولوا انتم عقود ![]() ليس لكم حق فى الاعتراض |
#8
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
أنا عن نفسى أريد فلوس وكادر وحوافز وبدلات وتقدير معنوى من الجميع فالمتعاقد لايقل عن الأساسى فى شئ بل ربما يزيد كما أريد تعويض مناسب عن فترة التعاقد المهينة التى نمر بها وربما يقول زميل دة بيحلم أو مزودها وفاكر نفسه فى أمريكا وأنا أقول له أن الرضا بالذل والخضوع و التقليل من شأن الذات هو سبب المشكلة فكن مقتنعاً بنفسك وقدراتك وإمكانياتك أولاً حتى تقنع الآخرين بها اننى كمتعاقد لا أطلب مستحيلاً أو شيئاً يعاقب عليه القانون بل أطلب المساواة والتقدير المادى والمعنوى وأعتقد أن هذا طلب مشروع ... أليس كذلك ؟!! |
#9
|
||||
|
||||
![]()
الله ينور عليك ياحودة انتا بتقول كلام زى الفل
تمام التمام تعظيم سلام
__________________
تحياتي مستر :- محمد عاطف " سبحان الله وبحمده .. سبحان الله العظيم " |
#10
|
||||
|
||||
![]()
السلام عليكم
مهما اختلفت الاسباب حسب تقدير كل واحد لينا نفس الهدف وده عمره مايقلل من حد ولا يزود من التاني |
#11
|
||||
|
||||
![]()
السلام عليكم
كلكم بتتكلموا صح مش غلط انننا نفسنا المرتب يزيد او نتثبت وبرده لازم نكون واثقين من قدراتنا وعافين بالضبط ماذا نريد وعارفين حقنا ولا نقلل منه ولا نزيد منه المهم نطالب به وندافع عنه التثبيت حق لينا لاى سبب من الاسباب الى قولناها بس المهم نطالب ومش ننام وخلاص وربنا يوفقنا جميعا |
#12
|
||||
|
||||
![]()
حسبنا الله ونعم الوكيل
|
#13
|
||||
|
||||
![]()
حرااااااااااااااااام . همابيعقبونا ولا ايه بجد أعصابنا تعبت واتبهدلنا كل شوية رايحين الإدارة ولا حد مسئول سائل فينا.ولحد دي الوقتي مش عارفين مصيرنا بيعاملونا كأننا معانا الإعدادية مش مؤهلات عليا .والمعلمات ودبلوم الصنايع بقوا مدراء ووكلاء؟عجبي؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟دبلومة وicdlوإجادة لغة وإنجليزية كل ده هنعملو امتي وازاي ونجيب فلوس ووقت لكل ده منين بجد ؟؟؟؟؟؟
![]() ![]() |
#14
|
||||
|
||||
![]()
أنا معلم مساعد حاسب الي مجموعة من زمايلنا خريجين معهد حاسب الي ولكن مش معاهم شهادة معادلةوالشهادة دي زي ما انتوا عارفين مطلوبة في اوراق التقدم للدبلومة طب دول هيعملواايه.لوحد عنده معلومة تفيدنا يردعلينا ولكم جزيل الشكر:abdoog8:
|
#15
|
|||
|
|||
![]()
[COLOR=darkred]سلام عليكم:
اعلم[/COLOR]ياجماعة انا شايفة انكم مصدعين دماغكم جااااااااااااااااااااااااااااامد اوى . حد فيكم قرأ العقد معلم مساعد كويس كل حاجة واضحة فية بالنسبة لامتحانات امام الاكاديمية مكتوب اننا هنمتحن قدامها بعد مرور سنتين من العقد ويعنى العقد هينتهى قريب اهو فى اول سنة 2010 م بالنسبة لتقارير مرضى وغير مرضى من قبل مانسمع عنها فى اخر سنة مكتوبة فى العقد هى من الاول ان هيطلب تقرية من مدير المدرسة والموجة ومدرس الاول ويكون التقرير مرضى اوغير مرضى وليس نسب كما سابقا من خلال التقرير دة يتم دخول لامتحانات الاكاديمية واللى هينجح خلاص واللى مش هينجح هيتمد سنة اخرى ويمتحن مرة تانية اذا لم ينجح يبقى اوت. السؤال بقى اكيد فية امتحان اكاديمية لان دة جاى صريح فى العقد وهنخد الكادر التانى دة متوقع لكن ياترى بعد نجاح هيقى فية تثبيت ولا يمدوا عقود تانية وبالنسبة لغير تربويين لازم يخد دبلومة تربوى وبالنسبة ل icdl ياجماعة خدوها مش هتاثر بحاجة خدوها هتفعك بعدين فى سفر . بتهيق لية طلبات دى التويفيل وال icdl دى علشان المرحلة التالتة من كادر وهم المتميزين اللى واخدين ماجستير وicdl , j,تويفيل والله |
العلامات المرجعية |
|
|