|
#1
|
||||
|
||||
![]()
في الحالة يجب استخدام اسلوب مناسب بس بشرط يكون .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ............................
مقاس 43
__________________
|
#2
|
||||
|
||||
![]()
والله انا من رأيى
ان المدرس يروح يشتكى للمدير ولو منفعش يجيب ولى امره الله يرحم التعليم
__________________
من لم يضعنى تاج فوق رأسه لا أراه ترابا تحت قدمى موئة |
#3
|
|||
|
|||
![]()
طالب يضربنى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
لو طالب بس حاول يفكر يعمل كدة اضربه بالجذمه واجيب ولى امره وممكن يحصله زى اللى حصل لابنه يا جماعة احنا معلمين مربيين بنربى قبل ما نعلم يعنى ممكن تسال السؤال كده لو ابنك ضربك ولا شتمك هتعمل ايه؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!! طبعا الاجابة وبدون تردد هاضربه هو وابوه بالجذمة ولو لزم وكل اللى يتشددله هو احنا بناخد كام يعنى لما اضرب واتشتم!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! عليه العوض آل اضرب آل ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
#4
|
||||
|
||||
![]()
الى من نشتكى
الا الى الله عز وجل حسبنا الله ونعم الوكيل
__________________
حكايات مش عارفين نهايتها............ ..
فيه ناس على التورتة بتتخانق .. ............. وفي ناس الجوع بيموتها |
#5
|
|||
|
|||
![]()
بالنسبة لى ..... ابكى و أعيط وأروح وأقول لبابا على اللى حصل
|
#6
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
لكن بس المشكلة محدش هيسيبك وهيروحوا يشتكوك للمدير لوكان ولى أمره محترم ولو مكانش ولى أمره محترم يبقى يا ويلك يا سواد عينك ![]()
__________________
كل ابن أنثى وإن طالت سلامته يوما على آلة حدباء محمول |
#7
|
|||
|
|||
![]()
الحل من وجهة نظري اذا تعرضت للسب او اشتم فامسك في الطالب وشده شدة تمام ضرب وخناق وشتيمة لانها كده اصبحت حرب شوارع مش مدرسة وعامة انا لم اتعرض لذا الموقف لاني من البداية وضعت لنفسي حيز من الاحترام والخوف زي ما هتسموها بالضرب بالضرب بالضرب لن ينصلح حال التعليم الا به
__________________
عبدالرحيم رجب ( اسمو العروس ) مدرس لغة عربية مدير كونتر طيران بالكويت استعجلت الرحيل
|
#8
|
|||
|
|||
![]()
أيام مكنت فى أولى ثانوى, قام طالب فى ثانيه ثانوى بضرب ناظر المدرسه أمام الطابور للأنة طلب منه عدم لعب الكرة بالفناء و تركه للطابور
المهم الناظر كل علقة محترمة على مرأى و مسمع من الجميع ثم؟؟؟؟؟؟ تبرع المدرسون بمبلغ 50 جنيه للضارب ( قصدى الطالب) علشان يتكرم و يتفضل و يعتذر للناظر فى طابور اليوم التالى وعجبى |
#9
|
|||
|
|||
![]()
انا راى ان كل المشاكل التى تظهر بين المعلم والطلاب ما هى الا ردفعل للازمات الاقتصادية التى يتعرض لها 90ف المية من البيوت المصرية ويجعل المعلم علشان يحافظ ع عملة يطبطب على الطالب ويتحمل رزالتة واهى حصة وتنتهى القصة ولكن هنا المصيبةوالكارثة التى لاتلبث ان تعود على المعلم نفسة لاحقا ويتمادى الطالب اكثر.المفروض ان الطالب جى المدرسة علشلن يتعلم وهو يريد ذلك ومعة كل الاحترام للمدرسة والمعلم . غير ذلك لااعرفة ونصحيتى لزملائى المعلمين لما تلاقى طالب من اياهم لاتترددبضربة بالجزمة حتى تحفظ لمهنتك احترامها ولنفسك قبل الجميع حتى لوكان الوزير
|
#10
|
|||
|
|||
![]()
زملائى الاعزاء انتم خرجتوا المحامى وضابط الشرطة واستاذ الجامعة والقادة والمسئولين فالمفروض يكون عقلكم اكبر من
عقول هؤلاء جميعا ولما يكون عقلنا اكبر من هؤلاء جميعا يبقى سهل علينا جدا التعامل مع الطلاب مع اختلاف البيئة التى تربى فيها كل منهم . السلاح الوحيد الشرح المشوق جدا وايه فايدة اللى بتقوله فى حياة الطالب وفى حالة ظهور حركة من احد الطلاب يكفى النظر اليه دون كلمة واحدة والاستمرار فى الدرس واذا تكرر ت الحركة من الطالب يؤخذ راى زملاؤه فيه وعندما يجد نفسه منبوذ فى الصف سيغير نفسه او يتولى زملاؤه تقويمه |
#11
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
![]()
__________________
كل ابن أنثى وإن طالت سلامته يوما على آلة حدباء محمول |
#12
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
انت بتتكلم على اساس ان الفصل الغالبية العظمى جيده ولكن المشكله انى الطالب الوحش( قليل الادب) بيفسد باقى الطلبه وينساقوا ورائه................................. ولذلك ارى انه يجب تحديد الخلية السرطانية بالضبط(مواطن الخلل فى الفصل)(الطلابه المشاغبين) وتبدا كما قلت بالنظر اليه مره ومرتين ثم توجيه التحزير الية مباشرة وتحديد الفعل الخاطى بالنسبه اليه وتهديده ثم استخدام الضرب طبعا الغير موذى(طبعا انا مدرس رياضيات ثانوى) واذا لم يفلح طرده من الفصل واذا تكرر الفعل الخاطىء اخراجه الى مدير المدرسة............. واذا لم يتصرف مدير المدرسه معه كما ينبغى....................؟؟؟ اخبارك لمدير المدرسة بضرورة استدعاء ولى امره للتفاهم معه.............والا فانى لست ملزما بدخوله الحصه وساكتبه غياب فى حصتى ولن اسمح بدخوله الى الصف اما اذا حضر ولى امره فسوف نخبره بكل مايفعله داخل الفصل من افعال خاطئه.................ونساله هل هذه الافعال تصلح ان تاتى من ابنك!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ثم بعد ذلك ناخذ اقرار من ولى الامر بان ابنه سوف يلتزم بضوابط وقواعد الصف....................... حتى اذا تكرر منه الفعل يتم فصله ثم فصله نهائيا وتقبل مرورى الكريم وبارك الله فيك |
#13
|
||||
|
||||
![]()
هضرب العيل لحد ما يعيط واذل كرامته قدام زمايله الاول وبعد كده اعيش دور العاقله واحايل الولد واساله عن احواله وابدا في التعامل بعقلانيه
|
#14
|
|||
|
|||
![]() والله يا جماعة عن تجربة دامت ثلاثون عاماً في التدريس في مدارس إعدادي ومدارس صناعي ومداس ثانوي عام المادة العلمية للمدرس والشرح في الفصل بحماس حتى لو لطالب واحد في الفصل ومراعاة ربنا لأن الله هو الرقيب ويشرح بضمير ويحسس الطالب أنه باقي على مصلحته حتى ولو الطالب مش عايز يسمعك يوم بعد يوم تلاقي الطلبة عرفوا شخصيتك ويحترموك ومتنساش النصحية الدائمة بهدوء ومنطق يتقبله الطالب حتلاقي الطلبة في منتهى الاحترام ولا تفريط في كرامة المدرس حتى ولو أدى إلى طرده من المهنة لأن الله هو الرزاق قال الله تعالى " وفي السماء رزقكم وما توعدون "0
|
#15
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
![]()
__________________
كل ابن أنثى وإن طالت سلامته يوما على آلة حدباء محمول |
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|