|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
#2
02-10-2010, 04:30 PM
|
|||
|
|||
اقتباس:
فيزياء بوش ..........
__________________
[B](مَنْ عَمِلَ سَيِّئَةً فَلا يُجْزَى إِلَّا مِثْلَهَا وَمَنْ عَمِلَ صَالِحاً مِنْ ذَكَرٍ أَوْ أُنْثَى وَهُوَ مُؤْمِنٌ فَأُولَئِكَ يَدْخُلُونَ الْجَنَّةَ يُرْزَقُونَ فِيهَا بِغَيْرِ حِسَابٍ) (غافر:40)[/B |
|
#3
03-10-2010, 07:59 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
ههههههههههههههههههههههههههههههه فيزياء بوش ولا شارون الموضوع بسيط اختلاف الراى لا يفسد للود قضية وفى الاخر المهم الناتج صح وبعدين المهم تكون الاجابة باسلوب سلس من ال انا اخدته مش من بره من بره بس للفهم انا فهمت حل المدرس بتاعى شكرا ليكوا
__________________
عش بالعلم تحيا فالناس موتى وأهل العلم أحياء |
|
#4
03-10-2010, 02:50 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
|
|
#5
01-10-2010, 05:40 PM
|
|||
|
|||
المسألة مش عايزة كل الضجة دى
الصوت طلع فى لحظة ماكانت السفينة على بعد 800 متر الصوت راح فى زمن هو نفسه الزمن اللى قطعته السفينة فى التحرك من نقطة خروج الصوت الى النقطة اللى وصل عندها الصوت للقبطان هنحسب زمن مرواح الصوت للجبل ومجيه من ضعف المسافة (800 فى 2 ) على سرعة الصوت 320 m/s هيطلع 5 ث يبقى زمن المرواح بس 2.5 ث هو نفسه الزمن اللى قطعته السفينة بسرعة 50 م/ث هنجيب المسافة اللى قطعتها السفينة هنضرب الزمن فى السرعة 2.5 فى 50 هتطلع 125 م يبقى المسافة اللى قطعها الصوت علشان يرجع تانى للسفينة هى 125 + 800 =925 م ومعانا سرعة الصوت نجيب زمن العودة ومعانا زمن الزهاب يطلع الزمن الكلى وهو المطلوب شكررراااا امضاء المتمرد المترد جالكوا خبوا عيالكوا |
|
#6
01-10-2010, 05:46 PM
|
|||
|
|||
|
بسم الله .....اول ما الصوت خرج من السفينه متجها للجبل ولحد ما وصل للسفينه في وضعها الجديد كان قطع 1800+x وفي نفس الوقت الي خد الصوت وقت عشان يعمل ده كانت السفينه اتحركت من موقعا القديم للجديد واتحركت مسافه x يبقي زمن x للسفينه هو هو زمن 1800+x للصوت وهنا هنعمل معادلتين فبالنسبه للصوت هيكون 320 =1800+x/ الزمن وبالنسبه للباخره 50 =x/ الزمن وبما ان الزمن متساوي في الناحيتين حلهم معادلنين عادي جدااااااااااا وهات x وبعدين هات الزمن من ايا من المعادلتين ويطلع الزمن 5ز1 وربنا يوفق الجمييييييييع
|
|
#7
02-10-2010, 01:55 AM
|
|||
|
|||
|
يمكنك مراجع اساسيات الفيزياء لبوش
Doplar.JPG |
|
#8
02-10-2010, 04:19 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
لذلك مناقشاتي معك انتهت ولاتتداخل معي مرة أخرى في نقاش . ولطلابنا الأعزاء في المحاضرة المذكورة راكب السيارة { مصدرة الصوت }وهو مثل قبطان السفينة في مثالنا يختلف التردد الذي يسمعه عن شخص آخر على الأرض متحركا كان أم ساكنا .واللي يكابر يكابر بعيد عن منتدياتنا .فلا مكان للمكابرين أو ......................... للمرة الثانية أرجو من المدعي للعلم { حبيب الحلوين عم ال.....} ألا يرد على مشاركاتي ةهذا جزء من المحاضرة لدكتور راقي مُش...... ظاهرة دوبلر من الظواهر الفيزيائية المعروفة والتي نلاحظها في حياتنا العملية حينما تمر سيارة إسعاف أو سيارة الإطفاء مسرعة وبينما يصدر عنها صوت الإنذار فإننا نسمع ترددات مختلفة بينما تكون السيارة مقتربة منا او مبتعدة عنا وهذا الصوت يختلف تردده عن التردد الذي يسمعه سائق السيارة لأنه يكون ثابت بالنسبة للصوت، ومن هذا يمكن تعريف ظاهرة دوبلر على إنها إزاحة للتردد نتيجة للحركة النسبية بين المصدر والمراقب. فعندما يكون المصدر مقترب من المراقب يكون التردد المقاس أعلى من التردد الأصلي أي مزاح ناحية الترددات الأعلى بينما يكون التردد اقل من التردد المقاس أي مزاح ناحية الترددات الأقل إذا كان المصدر مبتعدا عن المراقب. وظاهرة دوبلر تعتمد على السرعة النسبية بين المصدر والمراقب.
إذا كنا نتعامل مع تردد الأمواج الصوتية الصادرة عن حركة سيارة او طائرة حيث تكون السرعات اقل بكثير من سرعة الضوء فإننا نتحدث عن ظاهرة دوبلر الكلاسيكية أما إذا كنا نتعامل مع الأمواج الكهرومغناطيسية التي تنتشر بسرعة الضوء فإننا نتحدث عن ظاهرة دوبلر النسبية..
__________________
[B](مَنْ عَمِلَ سَيِّئَةً فَلا يُجْزَى إِلَّا مِثْلَهَا وَمَنْ عَمِلَ صَالِحاً مِنْ ذَكَرٍ أَوْ أُنْثَى وَهُوَ مُؤْمِنٌ فَأُولَئِكَ يَدْخُلُونَ الْجَنَّةَ يُرْزَقُونَ فِيهَا بِغَيْرِ حِسَابٍ) (غافر:40)[/B |
|
#9
02-10-2010, 05:52 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
استاذى عصام
يجب ان تعلم استاذي اننا هنا فى القسم طلبه ومدرسين مقدرين علمك استاذى انت عالم وانا شخصياً بثق فيك جدا وفى علمك جعلك الله عونا لنا
__________________
Dr.Mohamed Mostafa Elkady
Benha Faculty of Medicine |
|
#10
02-10-2010, 07:50 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
جزاكم الله خيراً يابُني الغالي مداخلتك أثلجت صدري.
__________________
[B](مَنْ عَمِلَ سَيِّئَةً فَلا يُجْزَى إِلَّا مِثْلَهَا وَمَنْ عَمِلَ صَالِحاً مِنْ ذَكَرٍ أَوْ أُنْثَى وَهُوَ مُؤْمِنٌ فَأُولَئِكَ يَدْخُلُونَ الْجَنَّةَ يُرْزَقُونَ فِيهَا بِغَيْرِ حِسَابٍ) (غافر:40)[/B |
|
#11
02-10-2010, 05:51 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
ههههههههه
بسم الله ما شاء الله المسأله ابسط من كده بكتير استاذى وحلها اعبط مما يمكن
__________________
Dr.Mohamed Mostafa Elkady
Benha Faculty of Medicine |
|
#12
03-10-2010, 07:49 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
انت يعنى بتهدى النفووووووووووووووس انت قلت اجابتك وخلاص شكراااااااااااا
__________________
عش بالعلم تحيا فالناس موتى وأهل العلم أحياء |
|
#13
03-10-2010, 11:27 AM
|
|||
|
|||
|
بلا دوبلر بلا كوبلر ... المساله سهله وحلها خمسه وتسعه من عشره ومات الكلااااااااااام
|
|
#14
03-10-2010, 07:52 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
شكرا لمعلومتك الفظيعة خلااااااااااااااااص انا عرفت الاجابة متشكرة جدااااااااااااااااااااا لكل ال ساعدونى فيها ولاخر مرة انا لما قلت اوقف المدرسين كان ع حق انا معرفش انو مكرر ولما قرات الموضوع التانى لقيت فعلا مشاكل واختلافاااااااااااااااات وموضوعى كمااااااااااااان اهو المدرسين فيه اختلفوا يعنى عنوانى يا اربيان صح مش مبالغ فيه زى ما بتقووووووووووول والدليل واضح باختلاف اجابات المدرسين ع الاخر يعنى حتى لخبطونى
__________________
عش بالعلم تحيا فالناس موتى وأهل العلم أحياء |
|
#15
03-10-2010, 11:06 PM
|
|||
|
|||
|
مدرسين كتير منهجيين مرتبطين بمنهج بعينه ( أولى ثانوي ، تانية ثانوي ، ثالثة ثانوي ) يعني لو تغير المنهج يستخبوا تحت التختة أو يقولوا احنا مش معاهم مستواهم زي مستوى طالب شاطر دا كتاب اساسيات الفيزياء للي عايز طور من نفسه و بعدين أنا تعاملت مع المسألة بأسلوب فوق شوية و دي مش مشكلتي المهم انه صح
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 07:09 AM.
