|
||||||
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
#1
14-09-2011, 11:49 PM
|
|||
|
|||
إخوانى الكرام
جزاكم الله خيرا على الاهتمام بإسداء النصح قرأت مشاركات مفيدة و فى الصميم و تجيب عن أسئلة الناس حول الدراسة بالأزهر وقرأت مشاركات مسيئة جعلتنى أتمنى أننى لم أطرح الموضوع للنقاش سأقول لكم حقائق ظهرت من خلال المشاركات: مزايا الدراسة بالأزهر: - دراسة و حفظ القرآن الكريم ضمن المناهج المقررة ( ما مراعاة متابعة المنزل ) - دراسة العلوم الشرعية منذ الصغر ( و ما يتبعه من تعلم أهل الطالب من خلال متابعته فهى فائدة للجميع و قذ ذكرنا الإخوة بالحديث " من يرد الله به خيرا يفقه فى الدين" - تقوية ذاكرة الطفل و حصيلته اللغوية منذ الصغر - بالتوكل على الله و بعض المجهود ستنشئ ولدا صالحا صاحب مرجعية شرعية منذ الصغر ( و قد يحدث هذا مع التعليم العام و لكن فرصته فى الأزهر أظنها أكبر ) - ضمان عدم الاختلاط فى الجامعة ( أظنها ميزة فى هذا الزمان ) مآخذ على الدراسة بالأزهر : - كثرة المناهج قد تؤدى لفتور الطلاب بل و كراهية الدراسة أحيانا ( إن لم يوجد له الأهل الدافعية للدراسة ) - لا يوجد اختبارات نصف العام فى الأزهر و عيوب انتظار الطالب طوال العام لاختبار وحيد نهائى - عدم وجود روح المنافسة بين الطلاب ( و أظنها ستختلف من مكان لأخر حسب القائمين بالتدريس ) - عدم وجود مجال للأنشطة أو المعامل ووسائل التطور ( لا أدرى هل هى سياسة الأزهر أم قلة إمكانات ببعض المدارس ) - الغش منتشر فى مدارس الأزهر كباقى مدارس الدولة ( كنت ساذج و أظن أن الوازع الدينى سيردعهم ) - الإشارة لسوء الإدارة و التنظيم ( قد يختلف من محافظة لأخرى لكنه حالة عامة كما نرى ) - تأخر النتائج و التنسيق للجامعة و قلة البدائل المتوافرة فى اختيار الكليات - الغربة عن الأهل بالجامعة لغير المقيمين بالقاهرة ( و هى سلاح ذو حدين أما تقوية للاعتماد على النفس أو باب للانحراف عن منهج التربية الذى التزمه معه الأهل ) هذا ملخص لما قرأته ليستفيد من يريد رؤية من الداخل للدراسة بالأزهر أتمنى الالتزام بالحقائق بعيد عن التجريح أذكر الحقيقة و اكتب تعليقا عليها كما تشاء و لكن ضع هامش للخطأ فى رأيك و قل هذا رأيى و لعلى مخطئ فيه كما علمنا أئمتنا " رأيى صواب يحتمل الخطأ و رأيك خطأ يحتمل الصواب " ... من باب الإنصاف فليتذكر الجميع أن الأولويات مختلفة عند كل مننا فقد يهتم أحدهم بحفظ القرآن حتى و لو لم يتعلم شئ أخر و قد يهتم أخر بتعليمه أشياء أخرى و لا يهتم حتى بتعليمه الصلاة و منا من يريد الأخذ بالأمرين ..... هى مسألة أولويات فلا تحجر على رأى الأخر جزاكم الله خير 
|
|
#2
15-09-2011, 11:38 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
تسلم ايد ك,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
|
|
#3
15-09-2011, 01:27 PM
|
|||
|
|||
|
انا مدرس ازهر وخريج تربية وتعليم نصيحة اخوية فى الابتدائى ازهر لحفظ 18 جزء ثم تحوله تربية وتعليم فى المرحلة الاعدادية لقلة المواد 8 مواد بدل 18 مادة وتاسيسه فى الرياضيات والانجليزى لانها ليس لها اهمية بالازهر اسمها مواد ثقافية ليس لها اهمية
ومامه ثانوية عامة كذا مجال لان الثانوية الازهرية مش معترف بيها ومعانا بالمدرسة مدرسين ضعاف فى المادة العلمية غير خريجى التربية والتعليم تفرق كتير قوى
|
|
#5
15-09-2011, 01:48 PM
|
|||
|
|||
|
اللي بيقوللك الازهر بيضحك على نفسه الازهر عبارة عن مناهج اصابها الزمن التربية والتعليم افضل واذاكان على القراءن هات له محفظ | معلم بالازهر
|
|
#6
15-09-2011, 03:10 PM
|
||||
|
||||
|
مين بيقول ان الازهر بيعلم امور صحيحه في الدين
هههههه والله العظيم حاجه غريبه جدا انا ازهر ودرست في ماده التوحيد ان اسماء الله الحسني تؤل بضم التاء يد الله بمعني القدره ودا مخالف تماما للعقيده الصحيحه وفي بلاوي تانيه كتير وهل يخفي عليكم الغاء المذاهب الاربعه وجمعها في الفقه الميسر الي هوا جامع اراء الطنطاوي والدليل الاكبر تابع كدا اي مسأله فقهيه وتابع بقي راي علماء الازهر ورأي العلماء المتدينين امثال الشيخ ابي اسحاق وابن عثيميين ياناس ياخلق ابوس ايديكم افهوا بقي الازهر ليس هو ما يقال عنه بأنه معقل الاسلام لان الاسلام دين دا دين دا دين دا دين يااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااارب تفهموا بقي مش شرط كل الي فاهم دينه يكون ازهر او عالم الدين يكون ازهري هما الصحابه والتابعين كانوا ازهريه ولا علماء المتدينين من الامه لالالالالالالالالالالالا والله والف لالالالالالالالالالالالا دا دين دا دين دا دين
__________________
مستر محمد سعد مدرس اللغه الانجليزيه بالازهر الشريف
|
|
#7
15-09-2011, 08:47 PM
|
|||
|
|||
|
يا جماعة لازم نكون واقعيين ومنصفين اكتر من كدة لازم نعترف ان الازهر تم تدميره فعلا وليس في خطر او مريض او غير ذلك - هو محتاج اعادة بناء وما به ليس سلبيات انه دمار شامل ولا يقبل المناقشة او المكابرة او الستر - حنستر علي ايه ومين؟ - لازم نعترف بالجرائم حتي نعالجها مثل الغش و النظام المالي والاداري و اختيار القيادات و ................................ الكثير وبالرغم من وجود سلبيات بالتربية والتعليم - - لكن - لا توجد مقارنة - ويعلم ذلك من عمل في مدارس متنوعة - انا عن نفسي عملت بالتربية والتعليم عربي ولغات وخاص و فني ابتدائي واعدادي - - ثم عملت في الازهر ابتدائي واعدادي وثانوي - -وبصراحة الازهر الان ليس مؤسسة تعليمية - فهو تكية و منبع للتخلف والجهل والغش والفساد - ولا عزاء للقليل من الشرفاء الضعفاء في الازهر - الذين ينفخون في قربة مقطوعة - وهما متأكدين من كدة - ويكفي الازهر اسلوب احد معلميه الذي يسخر من الناس ويتقمص دور واحدة ست - مش عارف ليه ؟ - مع انه كان ممكن يتقمص دور اب - ومع انه كان ممكن يطلب رأي الناس في التعليم الازهري و مقارنته بغيره -يمكن كان مش واثق من نفسه ان الردود حتكون فعالة - فقرر يبتز مشاعر الناس لمساعدة سيدة تطلب رأيهم - او حتي كان ممكن يطلب من الاعضاء ان يتخيلوا انهم اباء ويختارون تعليما لابنائهم ؟ - ربنا يهدينا
|
|
#8
17-09-2011, 01:33 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
مبروك ... مشاركة حضرتك فازت معنا بلقب أغرب مشاركة يعنى أنا علقت على مشاركات مفيدة و أخرى فى الصميم و أخرى مسيئة لكن دى فعلاً أغرب مشاركة رأيتها لأن حضرتك افترضت افتراضات خاطئة و بنيت عليها رأيك ثم هاجمت الناس بناءً على افتراضاتك الخاطئة أولا: أنت افترضت أن صاحب الموضوع من معلمى الأزهر و هاجمته و هاجمت الأزهر ...... رغم أنى وضحت فى أحد المشاركات إنى مدرس بالتعليم العام ثانيا : حضرتك الوحيد اللى افترضت إن صاحب الموضوع مدام ورديت على أساس كده فى مشاركة سابقة ( و أنا نبهتك فى مشاركة إنى أخوكم مش أختكم ) ..... و لو راجعت ردود الإخوة كلها ستجدهم يخاطبوننى بصيغة المذكر ..... ثالثا: ....... و الا بلاش الله المستعان أسف للخروج عن الموضوع و لكن وجب الرد و التوضيح
|
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 09:20 AM.
