|
|
|
#3
04-11-2012, 10:21 PM
|
||||
|
||||
جزاك الله خيرا
|
|
#4
16-11-2013, 09:10 AM
|
|||
|
|||
|
جزاك اللة خيرا
|
[
|
#6
04-08-2014, 10:55 PM
|
|||
|
|||
|
شكرااااااااااااا جزيلاااااااااااااااااااااااااااااا
|
|
#7
30-10-2015, 09:10 AM
|
||||
|
||||
|
طريقة سهلة للمعلم لكن لا اعتقد انها تكون سهلة على الطالب التجربة والاخفاء والتذكر والمحاولة لطالب ابتدائى فى مسالة واحد كبيرة عليه طرقة جدول المساعدة افضل للفهم عن تجربة مع العديد من الطلاب
__________________
 
|
|
#8
15-11-2015, 10:34 AM
|
||||
|
||||
|
على العموم ... كل الطرق تؤدي للحل
وهناك طريقة الكم والقياس فمثلاً 458÷21 = يقول الطالب لنفسه 4 / 21 ... هو الأربعة فيها كام 21 ولا واحد وعشرين إذن نضم ال 5 للأربعة لتصبح 45 ... فيقول الطالب هو 45 فيها كام 21 تقريبا فيستنتج حوالي 2 فيضرب 2 * 21 ليحصل على الباقي = 45 - 42 = 3 ثم يضع 3 بجوار ال 8 لتصبح 38 ويسال نفسه هو 38 فيها كام 21 ... الإجابة أكيد 21 واحدة .... وهكذا بنعلمها للاولاد .... الرقم ده في كام من المقسوم عليه
|
|
#9
22-11-2015, 05:05 PM
|
|||
|
|||
|
thaaaaaaaaaaaaaanks
|
|
#11
07-12-2015, 11:20 PM
|
|||
|
|||
|
قسمة
ضرب طرح تنزيل كل خطوة ليها اسم الطريقة دى بتاخد وقت بس جابت نتيجه وعمل جدول للمقسوم عليه التلاميذ المتوسطين حبوه دا اللى انا لاحظته مع التلاميذ
|
|
#12
07-03-2016, 07:02 AM
|
|||
|
|||
|
جزاك الله خيرا على هذا المجهو
|
 |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 02:27 PM.
