الفرق بين التشبيه البليغ والاستعارة المكنية

[mr_one]

وأسلوبُ العقادِ أسلوبٌ منْطقىٌّ يعتِمدُ على المقدِّماتِ والنتائجِ،حتى لتُحسُّ إزاءَ مقالتِهِ
لماذا رفع الفعل تحس على الرغم من أنه سبق بحتى

[مستر كمال عبد رب النبى]

الفعل دال على الحال لا الاستقبال

[mr_one]

( الآن أستطيع غيرَ خاشٍ لوماً ولا عَتَباً ) لماذا أعربت لوماً مفعولاً به

[مستر كمال عبد رب النبى]

مفعول به لاسم الفاعل خاش ( اسْمُ الفَاعِلِ يَعْمَلُ لمشابَهةِ الفِعْلِ لَفْظًا ومَعْنًى )

[mr_one]

في أي مادة تكشف في المعجم عن كلمة ( استمارة ، أوليات ، أولى ، أول ، )

[مستر كمال عبد رب النبى]

( أ م ر ) ( و أ ل ) ( و ل ى ) ( و أ ل )

[mr_one]

فليس للعرب سبيل إلا التمسك ( أعرب التمسك ) وما توع الأسلوب

[مستر كمال عبد رب النبى]

بدل تام منفى

[سيد عبد اللاه]

مستثنى منصوب او بدل تام منفي

[mr_one]

( أرجوك ألا تتسرع) بين نوع (لا) وأعرب الفعل تتسرع

[مستر كمال عبد رب النبى]

نافية و الفعل منصوب

[Asmaa Muhammad]

ممكن حد يقولي إجابة السؤال ده صح ولا لأ؟
1. تعددت اتجاهات المسرحية العربية في بداية القرن العشرين، ناقش العبارة مع تطبيق عناصر المسرحية على نموذج من هذه الاتجاهات.
تعددت اتجاهات المسرحية فكانت هناك المسرحية الاجتماعية والتاريخية والوطنية والذهنية،
ومن هذه المسرحيات مسرحية "ميلاد بطل" والتي يمكن تطبيق العديد نمن عناصر المسرحية عليها ففيها تتجسد فكرة البطولة من خلال الحدث والحوار والشخصية، وفيها يقوم الحوار بالكشف عن أفكار الشخصية ونزعاتها النفسية حتى لنعرف أن البطل هو ليس من يدعى البطولة لنفسه بل ينكرها ويراه الآخرون جديرا بها،
وفيها تتطور الشخصية من خلال الحوار.
2. الحوار هو المظهر الحسي للمسرحية والصراع هو قوامها المعنوي، وضح ذلك.... (مش عارفة إجابة السؤال ده ممكن حد يوضحهولي)

[مستر كمال عبد رب النبى]

يقول النقاد: (لا مسرح بلا صراع) فلو اكتفى الكاتب بتقديم شخصياته دون أن يضعها في مواقف تظهر ما بينها من صراع فإنه لا يكون قد كتب مسرحية حقيقة، إنما قيمة المسرحية في اجتماع شخصياتها إزاء قضية أو فكرة تتصارع فيما بينها حول تلك القضية فتتفق أو تختلف لتنتهي غلبة وجهة نظر هذه الشخصية أو تلك.

الحوار المسرحي هو : اللغة التي تتوزع على ألسنة الشخصيات في المواقف المختلفة ، وتسمى العبارة التي تنطقها الشخصية ( بالجملة المسرحية ) التي تختلف طولاً وقصرًا باختلاف المواقف ، كما تتفاوت في فصاحتها تبعًا لمستوى الشخصية ، وطبيعة الفكرة التي تعبر عنها .
شروط جودته :
1 - مناسبة ( الجمل الحوارية ) لمستوى الشخصية .
2 - قدرة ( الجمل الحوارية ) على إيصال الفكرة التي تعبر عنها .
3 - تدفق الحوار وحرارته . 4 - فصاحة الحوار النابعة من دقة تمثيله للصراع وطبائع الأشخاص والأفكار .

[Asmaa Muhammad]

طيب، وإجابة السؤال الأول صح ولا خظأ؟

[Asmaa Muhammad]

لما يسأل عن القيمة البلاغية للاستفهام بيكون عايز الإيحاء بتاعه ولا غرضه؟
يعني زي ما موجود في كراسة امتحان الثانوية العامة رقم 2 في البلاغة بيقول: ما القيمة البلاغية للاستفهام في "ما عمر السنين؟" المفروض نجيب الإيحاء اللي هو إعجاب الشاعر بالنيل؟ ولا الغرض اللي هو التعجيز مثلا لأن مفيش حد هيقدر يعد الأحداث العظيمة اللي النيل كان شاهد عليها؟

شكرا مقدما !