|
#1
|
|||
|
|||
![]()
حمدت للطالب طارق المجد والاجتهاد
اعتقد هي ديه الاجابه ولا ابه؟؟؟؟؟ |
#2
|
||||
|
||||
![]()
دامتحان دقهليه
![]()
__________________
عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
((المؤمن القوي خيرٌ وأحب إلى الله من المؤمن الضعيف، وفي كلٍ خير، احرص على ما ينفعك، واستعن بالله ولا تعجز، وإن أصابك شيءٌ فلا تقل: لو أني فعلت كذا وكذا وكذا ولكن قل: قدر الله وما شاء فعل، فإن (لو) تفتح عمل الشيطان)) ( رواه مسلم ) |
#3
|
|||
|
|||
![]() أى ولدى تزين بفضائل تسعدك ، وكن على العلم حريصا ، واجعله حياتك روحها ، فنعم عملا التعلم ، واحذر الجهل فغنه ظلمات تفسد عليك هذه الحياة ، ولا حبذا الجهل فإنه يزين لك القبائح
أ) استخرج : منادى وبين نوعه أسلوب مدح وبين فاعله أسلوب ذم وعين المخصوص ممنوعا من الصرف وبين السبب بدلا وبين نوعه ب) أعرب ما تحته خط ( حريصا - حياتك - ظلمات ) ج) يا مصرى أتقن العمل - يا مصريا أتقن العمل وازن بين المنادى من حيث النوع والإعراب د ) تنزهت فى حديقة فيحاء أدخل أل على فيحاء وغير ما يلزم مع تحياتى محمد حامد |
#4
|
|||
|
|||
![]()
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ممكن يا أستاذ محمد أعرف من أي البلاد أنت ؟ وهل حصلت على دبلوم عام في التربية سنة 95 أم لا ؟ أخوك / هيثم المصري / المنصورة / حي كلية الأداب |
#5
|
|||
|
|||
![]()
أى ولدى تزين بفضائل تسعدك ، وكن على العلم حريصا ، واجعله حياتك روحها ، فنعم عملا التعلم ، واحذر الجهل فمنه ظلمات تفسد عليك هذه الحياة ، ولا حبذا الجهل فإنه يزين لك القبائح
أ) استخرج : منادى وبين نوعه أسلوب مدح وبين فاعله فنعم عملا التعلم الفاعل مستتر مميز بنكرة أسلوب ذم وعين المخصوص ولا حبذا الجهل المخصوص الجهل مبتدأ مؤخر ممنوعا من الصرف وبين السبب بفضائل صيغة منتهى الجموع بدلا وبين نوعه هذه الحياة نوعه مطابق ب) أعرب ما تحته خط ( حريصا - حياتك - ظلمات ) حريصا خبر يكون منصوب حياتك مفعول به ثان منصوب ضلمات مبتدأ مؤخر ج) يا مصرى أتقن العمل - يا مصريا أتقن العمل وازن بين المنادى من حيث النوع والإعراب الاول مضاف منصوب بالفتحة الثانى نكرة غير مقصودة منصوب د ) تنزهت فى حديقة فيحاء أدخل أل على فيحاء وغير ما يلزم نزهت فى الحيقة الفيحاء
__________________
الأستاذ / محمد رفعت فضل
معلم اللغة العربيةالسنبلاوين حى السوعة - بجوار مدرسة الشهيد المغاورى |
#6
|
|||
|
|||
![]()
ملحوظة بسيطة على إجابة الأستاذ / محمد رفعت
يا مصري (نكرة مقصودة ) مبني على الضم في محل نصب لأن الياء هنا ياء النسب يا مصريا نكرة غير مقصودة منصوب وعلامة نصبه الفتحة والله أعلم |
#7
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
بارك اله فيك إجابتك صحيحة مئة بالمئة ![]() |
#8
|
||||
|
||||
![]()
فين باقى الامتحان ؟؟
__________________
لكى تتعرف عن صيدلة تابع معنا قبل ما تدخل صيدلة عدى علينا هنا http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=350140 ملتقى دفعه المنصورة لصيدلة http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=349360 ما هى مهنة الصيدلة ؟؟ http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=361384 |
#9
|
|||
|
|||
![]()
ملحوظه
هيا فانه ظلمات يبقى ظلمات خبر ان |
#10
|
|||
|
|||
![]()
مش حريصا حال منصوب يالفتحة
|
#11
|
|||
|
|||
![]()
أى ولدى تزين بفضائل تسعدك ، وكن على العلم حريصا ، واجعله حياتك روحها ، فنعم عملا التعلم ، واحذر الجهل فمنه ظلمات تفسد عليك هذه الحياة ، ولا حبذا الجهل فإنه يزين لك القبائح
أ) استخرج : منادى وبين نوعه أسلوب مدح وبين فاعله فنعم عملا التعلم الفاعل مستتر مميز بنكرة أسلوب ذم وعين المخصوص ولا حبذا الجهل المخصوص الجهل مبتدأ مؤخر ممنوعا من الصرف وبين السبب بفضائل صيغة منتهى الجموع بدلا وبين نوعه هذه الحياة نوعه مطابق ب) أعرب ما تحته خط ( حريصا - حياتك - ظلمات ) حريصا خبر يكون منصوب حياتك مفعول به ثان منصوب ضلمات مبتدأ مؤخر ج) يا مصرى أتقن العمل - يا مصريا أتقن العمل وازن بين المنادى من حيث النوع والإعراب الاول مضاف منصوب بالفتحة الثانى نكرة غير مقصودة منصوب د ) تنزهت فى حديقة فيحاء أدخل أل على فيحاء وغير ما يلزم نزهت فى الحيقة الفيحاء
__________________
الأستاذ / محمد رفعت فضل
معلم اللغة العربيةالسنبلاوين حى السوعة - بجوار مدرسة الشهيد المغاورى |
#12
|
|||
|
|||
![]()
مخافظة الشرقية امتحان العربي فين
|
#13
|
|||
|
|||
![]()
ملحوظة بسيطة على إجابة الأستاذ / محمد رفعت
يا مصري (نكرة مقصودة ) مبني على الضم في محل نصب لأن الياء هنا ياء النسب يا مصريا نكرة غير مقصودة منصوب وعلامة نصبه الفتحة والله أعلم |
#14
|
|||
|
|||
![]()
حضرك صح القطعة بها أخطاء أسف
__________________
الأستاذ / محمد رفعت فضل
معلم اللغة العربيةالسنبلاوين حى السوعة - بجوار مدرسة الشهيد المغاورى |
#15
|
||||
|
||||
![]()
بارك الله فيك
|
العلامات المرجعية |
|
|