تجميع امتحانات الحاسب 2013

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمدبلبوله

اتفق معك أ سيف في الرد الاول وهو وجود خطء في الخريطة

لكن الرد الثاني . انا معايه نسخه من الامتحان مكونات الشاشه على الصورة ممسوحه و غير واضحه تماما

لو الكلمات ممسوح يبقى اكثر تخريفا
ازاي يسأل طالب عن شئ ممسوح وشاشة غير واضحة
ايه هو المدلول في وجهة نظر واضع الامتحان
المدلول هو الاسم بتاع الشئ
طب الاستاذ محمد لو من البحيرة
افهم بس
ايه علاقة الولبي بالكمبيوتر

[eng_adonia]

الأستاذ الفاضل / سيف
أعتقد أن هناك مبالغة أولا عناوين أجزاء مكونات ide غير ظاهرة جيداً حتى إذا كانت ظاهرة فليس كل الطلاب أذكياء حتى يفطنوا لهذه النقطة .
ثانياً: السهمين من الممكن أن يكون سهواً
ثالثاً: الامتحان أحسن بكتير من محافظات كتير
رابعاً: لست من محافظة البحيرة ( أنا من الغربية) امتحان تافه بالمقارنة بهذا الامتحان
أرجوك لا تزعل منى استاذى الفاضل

[أمــونةة الأمـورة]

مفيش حد رد على
هنقص عليها ولا لأ
يارب يكون لا

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة eng_adonia

الأستاذ الفاضل / سيف
أعتقد أن هناك مبالغة أولا عناوين أجزاء مكونات ide غير ظاهرة جيداً حتى إذا كانت ظاهرة فليس كل الطلاب أذكياء حتى يفطنوا لهذه النقطة .
ثانياً: السهمين من الممكن أن يكون سهواً
ثالثاً: الامتحان أحسن بكتير من محافظات كتير
رابعاً: لست من محافظة البحيرة ( أنا من الغربية) امتحان تافه بالمقارنة بهذا الامتحان
أرجوك لا تزعل منى استاذى الفاضل

لا مفيش زعل ولا حاجة
بس افهم بس
انا مش من البحيرة بس خايف العدوى تصل باقي المحافظات
ما المقصود بكلمة لولبيا
جاب الكلمة دي منين
الغربية لو كانت امتحانها هايف بس كان بحترم المادة وكل الكلمات كانت في المنهج
تخيل العدوي السنة الجاية للغربية
السؤال الاول اختر
1- اول مراحل المشكلة ( تحديد - تمديد - تجديد) المشكلة
2- ide هي بيئة التطوير ( الناقصة - المتكاملة - المتفاضلة )
3- formborderstyle ( خدود - جحود - حدود ) النموذج
وهكذا
يا دا امتحان سيكون فلة
انا فعلا اسف بس مش قادر من ساعة مشفت لولبيا دي

[أمــونةة الأمـورة]

ايئ ايهئ ايهئ

[mas123]

ويا سلام على حكاية إن الطالب يكتب الأعداد من 1 إلى 5 ويكون بكدة جاوب على السؤال

[waleedamin]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mas123

ويا سلام على حكاية إن الطالب يكتب الأعداد من 1 إلى 5 ويكون بكدة جاوب على السؤال

ما هو عشان يقدر يكتب من واحد لخمسه لازم يكون فاهم يعنى ايه تكرار فى خرائط التدفق
مش حافظ اى خريطه ويروح يلزقها فى ورقه الاجابه .... الخريطه جميله جدا ومحتاجه تفكير . تقبل مرورى

[إيهاب توفيق عبد اللطيف]

اول مرة يجى امتحان كويس فى هذة المحافظة
السؤال الأول
ارسم خريطة التدفق لخطوات الحل بالجدول ثم اكتب الغرض من خطوات الحل
1- البداية
2- n=1
3- اذا كان7 = >n اذن
أ - اطبع n
ب- n=n+1
ج - اذهب للخطوة رقم 3
4- النهاية

السؤال الثانى صح ام خطأ
1- كل اداة من ادوات التحكم لها مجموعة من الخصائص يمكن ضبطها من خلال نافذة الخصائص
2- يمكن انشاء اكثر من كائن من نفس التصنيف
3- مستعرض الحل يشير الى بيئة التطوير المتكاملة
4- نافذة الكود code window تظهر شريط العنوان لنافذة IDE
5- معالج الحدث هو الاجراء الذى يتم استدعاءه عند وقوع حدث معين
6- الخاصية text توضح اذا ما كان زر اختيار بديل واحد radio button تم اختياره ام لا

السؤال الثالث مصطلح علمى
1- تحديد المخرجات المطلوبة والمدخلات المتوفرة والمعاجة
2- احد ادوات التحكم التى يمكن رسمها على نافذة النموذج والذى من خلاله يستطيع مستخدم البرنامج النقر عليه لتنفيذ مهمة معينة
3- تستخدم اذا اردنا ان يختار مستخدم البرنامج بديل او اكثر
4- يستخدم فى احتواء ادوات التحكم ذات الوظيفة الواحدة على نافذة النموذج

السؤاتل الرابع وصل
1- الخاصية selection mode - تحدد مكان نافذة النموذج على الشاشة
2- الخاصية location - تحدد شكل حدود اداة التحكم العنوان lable
3- الخاصية start position - تتحكم فى ظهور او اخفاء صندوق التصغير
4- الخاصية border style - تحدد اذا ما كان من الممكن اختيار عنمصر واحد او
اكثر من العناصر المعروضة على صندوق القائمة list box
- عبارة عن الموقع الزر buttom على نافذة النموذج form

انتهت الأسئلة

[mas123]

امتحان جميل وسهل
ركز على خرائط التدفق وعناصر التحكم والخصائص
إجاباته كالتالي
الغرض من خريطة التدفق هو طباعة الأرقام من 1 إلى 7
السؤال الثاني
صح
صح
غلط
غلط
صح
غلط
السؤال الثالث
تحديدالمشكلة
زر الأمر button
صندوق اختيار checkbox
صندوق المجموعة groupbox
السؤال الرابع
start position
border style
selection mode
location

[ابو كيرلس]

اشكر كل من شاهد هذه المشاركة وامتدح جميعهم شكراً وتقديراً للأفاضل التربويين العظماء اصحاب الثناء التربوى الجميل واترفع عن التعليق للسادة الزملاء اصحاب الردود التالية
امتحان دمه تقيل بصراحة/ امتحان تافه
لهم منى تقدير بس تناسوا شيئاً مهم اننى لست بواضع للامتحان ياريت ما كان علقوا اصلاً واتحداهم فى ال.......!!!!! كما اننى اشكر اختى الغالية مس نجاة

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة waleedamin

ما هو عشان يقدر يكتب من واحد لخمسه لازم يكون فاهم يعنى ايه تكرار فى خرائط التدفق
مش حافظ اى خريطه ويروح يلزقها فى ورقه الاجابه .... الخريطه جميله جدا ومحتاجه تفكير . تقبل مرورى

الخريطة خطأ
ويجب الغاء السؤال دا من الامتحان

[أحـمد قرنى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو كيرلس

اشكر كل من شاهد هذه المشاركة وامتدح جميعهم شكراً وتقديراً للأفاضل التربويين العظماء اصحاب الثناء التربوى الجميل واترفع عن التعليق للسادة الزملاء اصحاب الردود التالية
امتحان دمه تقيل بصراحة/ امتحان تافه
لهم منى تقدير بس تناسوا شيئاً مهم اننى لست بواضع للامتحان ياريت ما كان علقوا اصلاً واتحداهم فى ال.......!!!!! كما اننى اشكر اختى الغالية مس نجاة

شكراً استاذ ابو كيرلس على مجهودك
ولكن يا أخى لا تغضب ممن علقوا على الامتحان
فهم لا يقصدونك بكل تأكيد ولكن هم يقيموا الامتحان من وجهة نظرهم

اكرر شكرى وتقديرى لجهد حضرتك

[سيف سالم]

امتحان جميل وعلى غير عادة القليوبية
لولا ا و ب و ج بتاع الخريطة

[أحـمد قرنى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمــونةة الأمـورة

ايئ ايهئ ايهئ

عااااااااااااادى جداً
ولا فيها اى مشكلة

[أحـمد قرنى]

الاساتذة الافاضل والزملاء الاعزاء
لابد من تقبل النقد
الاستاذ سيف على ما اتذكر وانا معه ايضا
كنت من أشد المعجبين دائماً بامتحانات البحيرة
وكنت فى اشد الانتظار لامتحان البحيرة من عام تلو الآخر

فلماذا تغضبون هذه المرة حينماننتقد امتحان البحيرة
ياريت على الاقل انظروا لامتحان العام الماضى وتعرفوا
حق من يعترض على اسلوب الامتحان

كلنا نتذكر السؤال الذى أتى عام 2009 فى خريطة التدفق الخاصة بالترس واشاد به الكثير
ولكن مع كامل احترامى هذه المرة الخريطة فى منتهى البساطة وتكاد تكون محلولة
بغض النظر عن الخطأ الذى من الممكن ان يربك الطالب لو تتبع الاسهم الموجودة