|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
مشاهدة نتائج الإستطلاع: اين منهج TO THE MAX | |||
TO THE MAX |
![]() ![]() ![]() ![]() |
61 | 41.78% |
انجليزى الاول الاعدادى |
![]() ![]() ![]() ![]() |
66 | 45.21% |
التيرم الاول |
![]() ![]() ![]() ![]() |
10 | 6.85% |
2013 |
![]() ![]() ![]() ![]() |
9 | 6.16% |
المصوتون: 146. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]()
Thanks 4 ur great effort
|
#2
|
|||
|
|||
![]()
جزاك الله خيرا . لوتكرمت محتاج جدا باقي الوحدات علشان اولادي . جعل الله اجرك يوم القيامة
|
#3
|
|||
|
|||
![]()
جزاك الله خيرا
|
#4
|
||||
|
||||
![]()
thanks a lot
|
#5
|
|||
|
|||
![]()
It'smy pleasure to be a memeber inyour group
|
#6
|
|||
|
|||
![]()
فين معلش باقى الوحدات
|
#7
|
|||
|
|||
![]()
إن شاء الله اي طالب عايز حاجه انجليش عنيا له
انا موجود |
#8
|
|||
|
|||
![]()
جزاكم الله كل الخير
|
#9
|
|||
|
|||
![]()
أحمد العبادي مدرس رياضيات لغات للمرحلة الابتدائية و الاعداديه و اتمني الانضمام معكم واجزاء من الله عزوجل
|
#10
|
||||
|
||||
![]()
اهداء الى زملائى الاعزاء و ابنائى الطلبه جزء من الوحده الثالثه من Traveller
و انتظروا باقى الاجزاء
__________________
Mr.Khaled Farrag مدرس لغة انجليزية مدرسة الفراعنه القوميه للغات - الاسكندرية
|
#11
|
|||
|
|||
![]()
عمل رائع ومتميز
ونحن في انتظار باقي الاجزاء وياريت يكون عند حضرتك قصة اوليفر تويست باسلوب سهل وبسيط وجزاك اله خيرا |
#12
|
||||
|
||||
![]() وفوق كل ذي علم عليم
بارك الله فيك وافاض عليك بالمزيد بارك الله فيك وافاض عليك بالمزيد May Allah Bless and Reward you Great Thanks For Great Efforts
__________________
|
#13
|
|||
|
|||
![]()
very good work
thank you |
#14
|
||||
|
||||
![]()
thanksssssssssssssssssssssssssssss
|
#15
|
||||
|
||||
![]()
ThaaaNks,plz i need adescription of the syllabus,titles of units,or names of the story,plz plz anyone help me quickly
__________________
سبحان الله وبحمده-سبحان الله العظيم لا اله الا انت سبحانك انى كنت من الظالمين |
العلامات المرجعية |
الكلمات الدلالية (Tags) |
aim high, منهج, الانجليزية, الغة, اين, اولىاعدادى, traveller1st prep |
|
|