|
#197
07-06-2014, 11:18 AM
|
|||
|
|||
من درس النسور
ورد الذرا فيها من البيان ( تشبية _ استعارة تصريحية ) ما هو النائب عن الظرف ؟ وكيف استخرجه من القطعة ؟
__________________
|
|
#198
07-06-2014, 11:19 AM
|
|||
|
|||
|
ولكن أريد أن آخذ عليك عهدا فعاهدني بأن تكون وفيا قال الصبي في استحياء لك على الوفاء قال سيدنا فأعطني يدك وأخذ بيد الصبي فما راع الصبي إلا شئ في يده غريب ما أحس مثله قط عريض يترجرج ملؤه تغور فيه الأصابع ذلك أن سيدنا قد وضع يد الصبي على لحيته
"ما أحس مثله قط" تعبير يوحى ب (الدهشة-الخوف-الحزن-الالم) من الجزء الثانى :ولكن لم يكد اخوه يبلغ الباب حتى كان الحزن قد غلب الصبى على نفسه فأجهش فى البكاء المكظوم" "قد غلب الصبى على نفسه " "قد" هنا تفيد (الكثرة - القلة - التوكيد -الشك) الارقام العربية لقد حَفِلَتْ بعضُ الأدبيات وبعضُ المنتجات بادِّعاءِ أنَّ أرقامَنا العربيةَ ذاتُ أصلٍ هنديٍّ، بلا إثبات. وذلك على عكس المخطوطاتِ التي بين أيدينا والتي تُثبِتُ الأصلَ العربي لأرقامنا. كما دَحَضَتْ الدراساتُ الحاسوبيةُ الحديثة فِرْيَةَ الأصلِ الهنديِّ للرَّقْمِ العربي الأصيل لِتُجَلِّي ريادةَ العربِ العلمية في قضيةِ منظومةِ وشكلِ الرقم العربي الأصيل والذي هو أبرزُ إنجازاتِ العقل البشريِّ. "لتجلى ريادة العرب العلمية" علاقتها بما قبلها (نتيجة -توكيد-تفسير-تعليل) بم احتج الكاتب لاثبات الاصل العربى لارقامنا؟ مادور المستشرقين فى ابراز الرقم العربى الاصيل؟ ادب مااهم موضوعات الشعر عن مدرسة الديوان؟ قصة.. كان يشعر ان له مكانا خاصا وكان احتياط اخوته يؤذيه جمع "خاصا" (اخصاص - خواص - خصائص - خصاص ) ا-"كان احتياط اخوته يؤذيه" ..هذا يدل على (قسوة اخوته-مكر اخوته - فرط احساسه) ب-تحدث الصبى عن معاملة ابيه وامه له.وضح ذلك مبينا اثر تلك المعاملة فى نفسه. ج-ذكر الصبى ان له منزلة خاصضة بين افراد اسرته.وضحها مبينا موقفه فيها ورأيك فى هذا الموقف من موضوع قيم انسانية: مضاد متأصل (م***ع-متفتت-متنفل-متناثر) من موضوع سقط القناع :وخلقت تيارا عارما يبررها ويشرع لها مضاد عارما (هادئا - ضعيفا) من موضوع العلم فى الاسلام س/فرق بين العلم الكونى والعلم المادى مدللا على ماتقول من موضوع لمحات من حياة العقاد مضا"غصت" (نفدت-ندرت-خلت-قلت) ************ أدب :اذكر 3 شخصيات لقيت ذيوعا فى مسرحنا المعاصر من نص صخرة الملتقى :النداء فى قوله ياصخرة العهد (للتعظيم-للحسرة) **** نحو 1-مصر قادرة على مواجهة الازمة العالمية وهى حريصة (كل) الحرص على توفير مناخ يسوده الامن ........اعرب مابين القوسين 2"-كم من موارد طبيعية تملكها مصر!" ...بين الخطأ فى الجملة إن الاقتصاد العالمي في عالمنا (المعاصر) يمر بحالة من الاسترخاء نتيجة للظروف الدولية التي تشهدها دول العالم : العالم النامي ، والمتقدم ؛ ولذلك تسعى الدول حثيثاً في أن تسترد (نفسها) في اقتصادها ؛ لذلك أيضاً شرعت هذه (الدول) جاهدة في تنشيط الاستثمار ، وما كانت لتحقق هذا الأمر إلا من خلال (البحث) عن بدائل أخرى ، وليس أمامها إلا المحافظة على مقدراتها الطبيعية والبشرية ، ولولا تعاون الدول النامية ما استطاعت استرداد قوتها الاقتصادية " استخرج من هذه القطة اسم مفعول من غير الثلاثى اسف انى طولت |
|
#199
07-06-2014, 11:20 AM
|
|||
|
|||
|
من موضوع القدس
* ماذا تعرف عن حطين؟ القصة الجزء الثانى الفصل 3 (كان ينتهى الى أن يألف صوت الظلمة ويطمئن اليه *معنى يألف .....( يفضل -يحب - يأنس) *ما المراد بقوله "فقد كانت هذه الغرفة من غرف الاوقاف "؟ (سمع صوت الشيخ وهو يتغنى بالسند والمتن ولكنه لم يلق الى الشيخ بالا ) بم توحى قوله يتغنى ؟ * ما الفرق بين الجبة والقفطان ؟ من نص غربة وحنين وسلا مصر هل سلا القلب عنها أو أسا جرحه الزمان المؤسى ؟ *استخدام الشاعر أسلوبى استفهام فى الابيات وضحهما وبين الغرض البلاغى لكل منهما؟ ارجو الاجابة وشكررررررررررررررررررا |
|
#200
07-06-2014, 12:06 PM
|
|||
|
|||
|
مرادف صاغ صنع /هيا / رتب / كل ماسبق
لدي هل هي ظرف دينا عقيدة /هدا /ف /رؤيا / حلما متي ظهرت اليوجنيا جمع خيال اخيلة / خيالات كلاهما مضاد اكدوا مضاد المرغوبة / المنفرة / المكروهة / المرفوضة التنمية الاقتصادية و تنظيم الاسرة يمثلان نافذة الامل للشعوب النامية ايهما متاح وايهم يصعب تحقيقه و لماذا جمع القرن مفرد قواها مضاد عارما نص غربة وحنين هل سيري وارسي جناس وتصورات وصورت جناس ضع علامة صح ام خطا ؟ وصل الضعف الثقافي والادبي الي منتهاة ابان حكم المماليك ادكر الاسباب التي ادت الي الاهتمام بالادب في العصر الحديث ا لمادا اتجه البارودي الي مجار اة فحول الشعراء في العصور العربية الزاهية؟ ادكرا لي الصبا وايام انسي ؟ادكرا اسلوب امر غرضة التمني ام التعجب ام الدعاء ام الالتماس تحت اي غرض شعري يندرج هدا النص وما اثر العصر فيه في ضوء قراءتك هده القصيدة وضح لأي مدي يعد شوقي رائدا من رواد الكلاسيكية ابيات القصيدة رقم 11و12و13 و14 استخرج منها مصدرين من مصادر الموسيقا نص غربة وحنين مرادف اختلاف تنازع ام تسابق ام تعاقب ام تباين احرام علي بلابله استفهام غرضه : النفي ؟/الانكار/ التمني/الحث مضاد خبيث نفسي مرجل تصوير يوحي بالغضب والثورة ام السرعة والنشاط الالم والاضراب الشوق والحنين في الابيات يتعجب شوقي ويستنكر ويقرر فمما يتعجب ومادا يستنكر ومادا يقرر سؤال دليل التقويم / س 158ص عند السؤال بهل كيف اجيب بلي ونعم ؟ |
|
#202
07-06-2014, 12:09 PM
|
|||
|
|||
|
يا جماعة بالله عليكمم حد
ينزلنا امتحان النظام القديم |
|
#203
07-06-2014, 12:18 PM
|
|||
|
|||
|
ألم يكن يطمع استفهام غرضة (التقرير-النفى-الانكار التعجب)
مضاد الظن (العلم-التذكر-اليقين-الشك) مضاد يتقدم فى (يتقدم يميناً و يساراً): مضاد وقار (رعونة-رزانة-صرامة-شهامة) مضاد تصرف (تصرف الصبيان عن اعمالهم): هل تتوقع تغير وجهة نظر الصبى الى العلماء مع انتقالة الى القاهرة؟ و لماذا؟ مضاد كظمة (اظهرة-اطلقة-أذاعة-قللة) وجمت المفروض عبست؟ صح طب فى سياق هذه الجملة (وجمت الأسرة لدخولهما) حتبقى فزعت-تفاجأت؟ مضاد (اعراض) مضاد (شهد) (شهد الطلاب على صدق كلامة) مضاد (انسياق) (تراجع-وقوف-تباطؤ) (نظام قديم 2014) |
|
#207
07-06-2014, 12:47 PM
|
|||
|
|||
|
كانت تضيع في البحر قبل بناء السد الا قليلا منها
ماذا اعراب قليلا هنا ؟
__________________
حين تنظر الى احد الاشخاص وترى ان الكبرياء قد سيطر عليه حينها تندهش وتسأل نفسك هل هذا الشخص مريض ام جاهل كونه لايعلم الحقيقة الاكثر شيوعا ألا وهى انه انسان كبقية البشر خلق مثلهم وله نصيب من حساب الله كأخوته
|
|
#208
07-06-2014, 12:59 PM
|
|||
|
|||
|
مين من الاساتذه الكرام هون بتمنى يردو عليا هلا بدرس العلم في الاسلام فيه سؤال بدي اتاكد من اجابتو السؤال بيئول ما المراد بالعلم الكوني ؟؟؟؟ وما الفرق بينو وبين الفرض كفايه ؟؟ ومن درس اخر لمحات من حياه العقاد علل كون العقاد عصاميا ؟ بنشرح انو العقاد واصل سلسه من الكفاح ولا شو ؟ الاجابه الاصح ؟
|
|
#209
07-06-2014, 01:03 PM
|
||||
|
||||
|
اننا نعيش عصرا من أعظم العصور
إعراب عصرا ؟؟؟ مفعول به أم ظرف
__________________
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 04:33 AM.
