|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
مشاهدة نتائج الإستطلاع: هل أنت مستعد للإمتحانات ؟ | |||
إن شاء الله مستعد |
![]() ![]() ![]() ![]() |
8 | 34.78% |
بصراحة لا |
![]() ![]() ![]() ![]() |
4 | 17.39% |
بحاول وربنا يستر |
![]() ![]() ![]() ![]() |
11 | 47.83% |
المصوتون: 23. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]()
اريد رأى الاساتذة الكرام فى اعراب الكلمة التى تحتها خط
الطلاب المجدون يعاون بعضهم بعضا هى حال ام مفعول به الكتاب خير صديق هى مضاف ام تمييز القراءة تزيد الحياة عمقا هى مفعول به ثانى ام تمييز |
#2
|
|||
|
|||
![]()
شكرا لصاحب الموضوع ع الفكرة
|
#3
|
|||
|
|||
![]()
شكرا لكل من شارك بالموضوع
|
#4
|
|||
|
|||
![]()
اريد ابسط طريق لشرح درس العدد .. وكم حصة يحتاجها شرح الدرس
|
#5
|
|||
|
|||
![]()
ابسط طريقة لشرح درس العدد وكم يستغرق شرحه من الحصص
|
#6
|
||||
|
||||
![]()
الإعراب الصحيح أن ديكا بمعنى سمينا وبالتالى تعرب نعت
|
#7
|
|||
|
|||
![]()
درس العدد يحتاج حصتين أو ثلاثة
وأبسط طريقة اعطاء الامثلة ثم تطبق عليها مثال قرأت قصتين اثنتين قرأت كتاب قرأت كتايا واحدا تسأل التلاميذ عن التميز لا يوجد تميز هنا علمنا أن العدد واحد واتنين لا تميز لهما واذا جاء بعدهما العدد اعرابه يكون نعت تعطي أمثلة كثيرة لكل قسم من أقسام العدد ثم تطبق على الامثلة من حيث التذكير والتانيث للعدد والمعدود والتميز من حيث مفرد او جمع |
#8
|
|||
|
|||
![]()
اريد اعراب جملة ( لا أسمي الكريم كريما ) ة
|
#9
|
||||
|
||||
![]()
لا أسمى الكريم كريما
لا :اداة نفى أسمى :فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة والفاعل ضمير مستتر تقديره أنا الكريم :مفعول به أول منصوب وعلامة نصبه الفتحة كريما:مفعول به ثانى منصوب وعلامة نصبه الفتحة
__________________
لا إله إلا الله محمد رسول الله |
#10
|
|||
|
|||
![]()
هشرح لاول مرة درس قراءة - اختراعات عربية-
ممكن اعرف اسلوب الشرح ازاي خصوصا سؤال التمهيد وبعد كده هقراء واشرح فقرة فقرة او كيف ؟؟ ممكن حد يفيدني |
#11
|
|||
|
|||
![]()
أكل : فعل ماض مبنى علي السكون لاتصاله بتاء
الفاعل . تاء الفاعل :ضمير متصل مبنى فى محل رفع فاعل. ديكا ً : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحه. وديكا ً :نعت منصوب وعلامة نصبه الفتحه.
__________________
معلم مطحون |
#12
|
|||
|
|||
![]()
أكل : فعل ماض مبنى علي السكون لاتصاله بتاء
الفاعل . تاء الفاعل :ضمير متصل مبنى فى محل رفع فاعل. ديكا ً : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحه. وديكا ً :نعت منصوب وعلامة نصبه الفتحه. __________________
__________________
معلم مطحون |
#13
|
|||
|
|||
![]()
يا جماعة هو كتاب اللغة العربيه اخدتوه ولا لسه ؟؟؟؟
|
#14
|
|||
|
|||
![]()
أرجو مساعدتى بس ياريت بسرعة يا جماعة ارجوكم
هوه السؤال نشاط بس انا مش عارفة اعمله خالص الــــــــــنــــــــشـــــــاط :- لـخـص احـدى الـقـصـص ذاكـراً أهم أبـطـالـهـا و أحـداثـهـا |
#15
|
|||
|
|||
![]()
إلى معلمي اللغة العربية
ضروري الله يكرمك اعراب كل مما يأتي اخي مجتهد اخوك مجتهدا لا تبعد المدرسة كثيرا اعراب كثيرا |
العلامات المرجعية |
الكلمات الدلالية (Tags) |
الصف الثانى الاعدادى, بسم الله, هام لكل من يحب النحو |
|
|