|
|
|
#1
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
|
|
#2
|
||||
|
||||
|
لا ولا يهمك انا بهزر احنا اخوات بس انتوا شايفين الويل دلوقتى واحنا اكتر والله منكم ربنا معاكم يارب بس والله كلنا فى مصيبة واحده عايزاك تتابع اللى هيحصل السنة الجاية وهتشوف المصايب اكتر وابقا طمنى عملت ايه وانا والله مش زعلانه
__________________
![]() ~Love your life ~ |
|
#3
|
||||
|
||||
|
فى أول الأيام المخصصة لإطلاع طلاب الثانوية العامة المتظلمين من نتائجهم على "صور" من أوراق إجاباتهم، أجمع العشرات
من الطلاب المتظلمين على وقوع أخطاء فى عمليات تصحيح الأوراق تسببت، حسب رأيهم، فى فقدانهم العديد من الدرجات، فيما هاجم أولياء الأمور وزارة التربية والتعليم لعدم تسليمها المتظلمين نماذج إجابة للامتحانات موضح عليها توزيع الدرجات، من جهتهم طلب مسئولو الكنترولات من الطلاب تدوين ملاحظاتهم كاملة تمهيداً لفحصها وبيان مدى صحة شكواهم ثم إبلاغهم بقرار الوزارة فيها خلال 10 أيام. وأمام كنترول "الخديوية"، أحد مقار فحص تظلمات الثانوية بالقاهرة، توافد الطلاب من الإدارات التعليمية بالمحافظة لفحص إجاباتهم، وقالت الطالبة تقى مهيمن إسحق أحمد الكردى، من المرحلة الأولى بمدرسة "عباس التجريبية لغات"، أنها اكتشفت أن بياناتها موضوعة على كراسة إجابة لا تخصها فى مادة "الرياضيات1"، وأضافت أنها انهارت داخل الكنترول بمجرد اكتشافها أن الحلول الموجودة بالكراسة ليست حلولها، متهمة مسئولى الكنترول بالتسبب فى رسوبها فى المادة، فيما طالب وليَّا أمرها بالسماح لها بخوض امتحان الدور الثانى من كامل الدرجة، فيما أوضح مصدر مسئول بـ "التعليم" أن الوزارة قد تلجأ فى هذه الحالة إلى مطابقة خطها بالمكتوب داخل الورقة لبيان مدى صحة شكواها. وأمام كنترول "الحلمية" بوسط القاهرة، والذى شهد زحاماً واضحاً بمجرد فتح باب الإطلاع، أكد الطالب بيتر جوزيف فوزى، من مدرسة رمسيس الخاصة لغات، أنه اكتشف عدم تصحيح سؤال من 3 جزئيات فى ورقة إجابته بمادة "الرياضيات 1 – فرع الجبر"، وأضاف "بيتر" أنه قدم طلباً لمسئولى الكنترول بإعادة الدرجات الثلاث إليه حتى يعوض انخفاض مجموعه النهائى هذا العام. وأوضحت الطالبة سمية خميس، من المرحلة الأولى بمدرسة "النصر" بمحافظة القاهرة، أنها فوجئت بعدم احتساب المصححين لدرجة سؤال كامل فى ورقة مادة الكيمياء الخاصة بها، وتابعت قائلة "حصلت فى المادة على 12 درجة من 50، ولو أضيفت إلىَّ درجة السؤال الرابع الذى لم يتم تصحيحه لكنت قد نجحت فى المادة". فيما أفادت الطالبة حبيبة أشرف عبد الرحمن، من مدرسة "الميردى ديو" لغات بالقاهرة، بأنها اكتشفت وقوع أخطاء فى تصحيح أوراق إجاباتها بمواد الكيمياء، واللغة الفرنسية واللغة العربية، وأوضحت أنها عانت داخل كنترول الإطلاع لعدم توفر نموذج إجابة موضح عليه توزيع درجات الأسئلة، وتابعت قائلة "الوزارة جعلت الامتحانات أكثر اعتماداً على الفهم، ولكن حينما اطلعت على ورقة إجابة العربية اكتشفت أن المصححين يخصمون نصف درجة على كل إجابة عن سؤال لا يعتمد على الحفظ". فيما أكدت الطالبة حنان حسن، من مدرسة النصر الثانوية بالقاهرة، أن المصححين تركوا جزئيات فى ورقة إجابتها فى مادة اللغة الانجليزية للمرحلة الأولى دون تصحيح، وهى نفس شكوى الطالبة "م.ص" من مدرسة الشيماء الثانوية بمحافظة القليوبية. من جهته أفاد مصدر مطلع بـ "التعليم" بأن الكنترولات منعت على الطلاب تسلم نماذج من الإجابات، غير أنه كشف عن تمكن من سمَّاهم قلة من الطلاب من الحصول عليها داخل اللجان بمساعدة أفراد من داخل الكنترولات، وأشار المصدر إلى أن الوزارة ستبلغ الطلاب، الذين تكشف التظلمات عن وجود أخطاء فى جمع درجاتهم، بعدد الدرجات |
|
#4
|
|||
|
|||
|
حسبي الله ونعم الوكيل طيب انا رايح مني 20-30 درجة ظلم والله العظيم ورايح اراجعهم يوم الاتنين وانا مش عارف اعمل ايه لو لقيت سؤال مش متصحح زي الناس دي او سؤال متصحح غلط كمان
|
|
#5
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
اخى العزيز التظلم هو دفع ال100 جنيه ثم تذهب الى الكنترول واول حاجه الورقه تشوفها من غير بياناتك ولكن الرقم السرى عليها فقط طبعا اذا كانت ورقتك وانت عارفها خلاص الموضوع يدخل فى تجميع فقط اولا السؤال جوه 10 بره 10 مافيش مشكله السؤال مصحح بالزياده او النقصان ليس من حقك لان ده تقدير المصحح والمراجع سؤال مش مصحح لك الحق فى اعاده تصحيح السؤال طيب السؤال خد درجه اى مكرر يصحح ثم ناخذ الاكبر او يكتب عليه مكرر واشهد الله ولا بلاش |
|
#6
|
||||
|
||||
|
عارفين مصيبه ليه الاحتمال الاول اى طالب فى اى لجنه له ورقه اجابه يتم تسليمها الى الملاحظ ثم يقوم الملاحظ بتسليمها الى الكنترول بالمدرسه ثم يتم تجميع الاوراق كلها حسب التخصص وتوضع فى جوال محكم يتم ارساله الى لجنه النظام والمراقبه ( الكنترول الرئيسى التابه له الطالب ) قطاع المنصوره مثلا
ثم يقوم العاملين بهذه الكنترولات بتفريغها وتبدأ عمليه اسمها الفرفره ثم توضع فى مظاريف ثم يتم وضع الرقم السرى عن طريق نزع بيانات الطالب من ورقه الاجابه ووضع رقم على ورقه الاجابه من فوق 100 مثلا لازم نفس الرقم يوضع على بيانات الطالب المقطوعه 100 ثم يتم وضع كراسات الاجابه فى مظاريف جديده تسلم الى لجنه التوزيع للتصحيح لغايه كده هو الوضع الطبيعى المشكله فين ارجو من الساده المعلمين او من اداره المنتدى الرد وانا خلال ساعه اكتب لكم الكلام الهام |
|
#7
|
||||
|
||||
|
نرجع الى ان الورقه مش بتاعتى ليه
عند نزع العضو بتاع الكنترول لبيانات ( السلبس ) ورقه الاجابه ورقه مطرح ورقه وتم وضع الرقم السرى مصيبه الحقوق ضاعت الورق وقع على الارض ولم يجتهد العضو فى تحديد البيانات بين السلبس وورقه الاجابه الرقم السرى سليم عند االترصيد فى الشيت بعد التصحيح ورقه واحده اتلخبطت مصيبه وبالنسبه لهذه الفتاه اما فى الرقم السرى او الترصيد وياريت البنات بتوع اللجنه ده يروحوا مع بعض لان هناك اكثر من هذه الفتاه السؤال لو الورق اتغير هل يتم ارجاع الحقوق الى اهلها لكل الطلاب طبعا ولا بلاش بدل الناس تزعل لان اعضاء كثيرون فى الكنترولات يخرجوا منه والطالب لله الله |
|
#8
|
||||
|
||||
|
مشكوووووووووور مصراوى
|
|
#9
|
||||
|
||||
|
حدث فعلا فى التجاره 5 سنوات طالب خد 41/50 بدل 11/50 والطالب شاف الورقتين بعينه صرخ هوه وامه
والاغرب انه دخل دور ثان بدل زميله اللى مفروض يدخل وضاع من الطالب الغلبان دخول كليه التجاره سنه ثانيه على طول والاغرب ان الطالب بتاع الدور الثانى عندنا لو جايب 50/50 فى الدور الثانى لايحصل الا على 25 فقط ياخد منها 25-11=14 درجه تضاف له ولكن من المضحك انهم وضعوا له 41 |
|
#10
|
||||
|
||||
![]() ![]() ![]()
|
|
#11
|
|||
|
|||
|
لى صديقة انسانة رائعة فاضلة تقية ...
ابنها الكبير فى الصف الثانى الثانوى العام هذا العام .. وهو طالب متفوق حاز المرتبة الثانية على محافظة بورسعيد بفارق نصف درجة عن الاول على المحافظة فى الشهادة الابتدائية ومشهود له من معلميه بالتفوق ويحتفظون بكشاكيله ودائماً فى دروسه كان يحصل على اعلى درجة بين الطلاب لكن الاختبار له رأى آخر ... طلاب كان يفوقهم خلال السنة الدراسية كاملة فاقوه بدرجات كبيرة وكثيرة !!!!! والحق انى متعجبة شديد العجب من النتيجة التى وصلت 89.5% فقط !!!!!! وللحق انى انا نفسى غير مصدقة لهذه النتيجة !!!!!!!!!!!!!!
__________________
وأفوض أمري إلى الله إن الله بصيٌر بالعباد |
|
#12
|
|||
|
|||
|
لو النتيجة تقدير مصحح وهيا صح ذنبنا اية الوزير قال ان الامتحانات تعتمد على الفهم وليس الحفظ يعنى الطالب يفهم ويبتكر ويجيب على الاسئلة بفهم وليس بحفظ ونجد فى النهاية الحفظ يكسب فين كلام الوزير ولا هو كلام والسلام
|
|
#13
|
||||
|
||||
|
اخى المحترم اكثر حاجه الكلام بس الوزير يقول الفهم هو الاساس بس اللى بيصحح ملزم بالنموذج
ثانيا هل اللى بيصحح بتاع الماده وعارفها ولا ثالثا ده الاهم المراجع ( الهاى توبيل ) دورهم ايه عرفت ان الوزير كلام والفعل كلام تانى |
|
#14
|
|||
|
|||
|
الاستاذ الفاضل مصراوى22
معلومات حضرتك عن الكنترول صحيحة ودقيقة جدا المشكلة ان لوالى بيرصد الدرجات ساب رقم وكمل الشيت طبعا كل الارقام والدرجات بالتالى خطاء بس المفروض فية مراجعين مش مراجع واحد ولايتم نزع بيانات الطالب الا مطابقة الرقم السرى الى فى الورقة نفسها |
|
#15
|
||||
|
||||
|
الاخت الفاضله المراجعه مهمه جدا بس عاوزه الكلمه الاولى والاخيره الكنترولات سبو به فهمتى كلامى
التصحيح نفسه مراجعين افاضل تزريق الورق بعد اللون الاحمر الهاى تيبل كام واحد بيراجع المنظومه محتاجه رعايه وتطهير |
| العلامات المرجعية |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| الجامعات الخاصه |
|
|