| 
||||||
| منهج الأحياء 1ث مجمعة للترمين ( نظام قديم ) هذا القسم مؤقت لهذا العام فقط | 
| مشاهدة نتائج الإستطلاع: ما درجة تقييم الزملاء مدرسي وموجهي المادة | |||
| ممتاز | 
		 | 
	67 | 76.14% | 
| جيد | 
		 | 
	12 | 13.64% | 
| متوسط | 
		 | 
	6 | 6.82% | 
| ضعيف | 
		 | 
	3 | 3.41% | 
| المصوتون: 88. هذا الإستطلاع مغلق | |||
![]()  | 
	
	
| 
		 | 
	أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع | 
| 
		 
			 
			#256  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			النمط _ انعدام سيادة 
		
		
		
		
		
		
		
		اولا نزوج ذكر طوبى مع الاحمر ..هيعطى طوبى واحمر ..50 % الى 50 % واكيد هيطلع ذكور واناث من 50 الطوبى نهجن الطوبى الاب مع الاناث الطوبى الى طلعت هيعطينا 25 %احمر 50% طوبى ..25% ابيض  | 
| 
		 
			 
			#257  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			هو فين الإمتحان؟
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#258  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			يعنى ايه معدل العبور =ضعف نسبة العبور
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#259  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			شكرا جدا 
		
		
		
		
		
		
		
		علي المجهود يا رب انفعنا به  | 
| 
		 
			 
			#260  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			هذه المسألة من المنهج القديم قبل التعديل فى 2005/2006 وهى تطبيق لحالة توارث لون الفراء فى أرنب الهيمالايا
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#261  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			25% ذكور      25% إناث
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#262  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			اين الاسئله
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#263  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			فردان نقيان يختلفان فى زوج واحد من صفاتهما المتبادلة تم التلقيح بينهما فكانت نسبة الانعزال فى الجيل الثانى 2سائد الى 2 متنحى بدلا من 3الى1 وهذة النتيجة مخالفة للنسب المندلية اذكر مثالا يوضح ذلك ثم علل هذة النتائج على اسس وراثية
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#264  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			الأم xx  و هجين للصفة  
		
		
		
		
		
		
		
		و الأب xy يحمل الجين المتنحى طلع الجيل الأول و اعمل تلقيح بينهم هاتطلع 2 سائد : 2 متنحى عارف المسألة دى زى زى تزاوج أنثى دروسوفيللا حمراء العينين هجينة بذكر أبيض العيين هجين الى هى عندك فى الكتاب لو فكرت فعلاً مش هاتلاقيلها حل تانى  | 
| 
		 
			 
			#265  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			بس هو قايل فردين نقيين يبقي ازاي الام هجين بقي
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#266  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			صحيح 
		
		
		
		
		
		
		
		طيب جرب أم xx متنحى نقى أب xy يحمل جين الصفة السائدة  | 
| 
		 
			 
			#267  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#268  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			اوك طلعت تمام كده شكرا ليك
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#269  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			اقترح وظيفتين    لالياف الفيبرين  
		
		
		
		
		
		
		
		اقترح وظيفتين لتجلط الدم  | 
| 
		 
			 
			#270  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			رقم 2 حتبقه ايه؟؟!!!
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
![]()  | 
	
	
		
| العلامات المرجعية | 
| الكلمات الدلالية (Tags) | 
| ممكن حل المسالة, dna | 
		
  | 
	
		
  |