|
منهج الأحياء 1ث مجمعة للترمين ( نظام قديم ) هذا القسم مؤقت لهذا العام فقط |
مشاهدة نتائج الإستطلاع: ما درجة تقييم الزملاء مدرسي وموجهي المادة | |||
ممتاز |
![]() ![]() ![]() ![]() |
67 | 76.14% |
جيد |
![]() ![]() ![]() ![]() |
12 | 13.64% |
متوسط |
![]() ![]() ![]() ![]() |
6 | 6.82% |
ضعيف |
![]() ![]() ![]() ![]() |
3 | 3.41% |
المصوتون: 88. هذا الإستطلاع مغلق |
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#256
|
|||
|
|||
![]()
النمط _ انعدام سيادة
اولا نزوج ذكر طوبى مع الاحمر ..هيعطى طوبى واحمر ..50 % الى 50 % واكيد هيطلع ذكور واناث من 50 الطوبى نهجن الطوبى الاب مع الاناث الطوبى الى طلعت هيعطينا 25 %احمر 50% طوبى ..25% ابيض |
#257
|
|||
|
|||
![]()
هو فين الإمتحان؟
|
#258
|
|||
|
|||
![]()
يعنى ايه معدل العبور =ضعف نسبة العبور
|
#259
|
|||
|
|||
![]()
شكرا جدا
علي المجهود يا رب انفعنا به |
#260
|
|||
|
|||
![]()
هذه المسألة من المنهج القديم قبل التعديل فى 2005/2006 وهى تطبيق لحالة توارث لون الفراء فى أرنب الهيمالايا
|
#261
|
|||
|
|||
![]()
25% ذكور 25% إناث
|
#262
|
|||
|
|||
![]()
اين الاسئله
|
#263
|
|||
|
|||
![]()
فردان نقيان يختلفان فى زوج واحد من صفاتهما المتبادلة تم التلقيح بينهما فكانت نسبة الانعزال فى الجيل الثانى 2سائد الى 2 متنحى بدلا من 3الى1 وهذة النتيجة مخالفة للنسب المندلية اذكر مثالا يوضح ذلك ثم علل هذة النتائج على اسس وراثية
|
#264
|
|||
|
|||
![]()
الأم xx و هجين للصفة
و الأب xy يحمل الجين المتنحى طلع الجيل الأول و اعمل تلقيح بينهم هاتطلع 2 سائد : 2 متنحى عارف المسألة دى زى زى تزاوج أنثى دروسوفيللا حمراء العينين هجينة بذكر أبيض العيين هجين الى هى عندك فى الكتاب لو فكرت فعلاً مش هاتلاقيلها حل تانى |
#265
|
|||
|
|||
![]()
بس هو قايل فردين نقيين يبقي ازاي الام هجين بقي
|
#266
|
|||
|
|||
![]()
صحيح
طيب جرب أم xx متنحى نقى أب xy يحمل جين الصفة السائدة |
#267
|
|||
|
|||
![]()
شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
|
#268
|
|||
|
|||
![]()
اوك طلعت تمام كده شكرا ليك
|
#269
|
|||
|
|||
![]()
اقترح وظيفتين لالياف الفيبرين
اقترح وظيفتين لتجلط الدم |
#270
|
|||
|
|||
![]()
رقم 2 حتبقه ايه؟؟!!!
|
![]() |
العلامات المرجعية |
الكلمات الدلالية (Tags) |
ممكن حل المسالة, dna |
|
|