|
#1
|
||||
|
||||
![]() اولا اتمنى ان الكلام ده يتنفذ
وتكون من 40 درجة ولها امتحان نظرى وعملى والأهم من كدا ان اللجان مش تسيب اثناء الامتحانات وخصوصا فى هذه المادة لأن الكمبيوتر أساس المستقبل
__________________
الأوائــل فــى الـحـاســب الآلــى
( لـلـمـرحلــة الإعـداديــة ) ![]() |
#2
|
||||
|
||||
![]()
أ/ محمد عبد الحكم أكن لك كل الاحترام ولكن .......
اختلف مع حضرتك فى الأسئلة التحصيلية لأنها علي قد سهولتها لكن في نفس الوقت لها احتمالين في الاجابة فقط أما عن رأيي : أقترح ان المادة تكون من 45 زي النظام الحالي المطبق فى الصفوف الاعدادية الأخري وتكون 4 حصص ونزود شوية درجات الانضباط والمشاركة كسلاح في يد المدرس ليس ضد الطالب ولكن ليميز الطالب المنضبط من الغير منضبط لأننا بنربي قبل ما بنعلم ........................... ولا اية!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!؟؟؟؟؟
__________________
أحمد كامل
مدرس حاسب آلي معهد فتيات الخصوص اﻹعدادي الثانوي اﻷزهري |
#3
|
|||
|
|||
![]()
ثلاث حصص - 40 درجة - امتحان نظري فقط
ساعة ونصف زمن الامتحان |
#4
|
|||
|
|||
![]()
يكون الامتحان العملى كما كان يحدث قبل ذلك اى يقسم الطلبة على عدد من الايام وعلى حسب عدد الاجهزة بكل مدرسة ويكون افضل لوكان على مستوى الادارة
|
#5
|
|||
|
|||
![]() انا موافق طبعا على رأى الاستاذ سيف
المادة 40 درجة و 3حصص وامتحان نظرى فقط لاننا كلنا طبعا عارفين ايه اللى بيحصل فى الامتحان العملى لازم يا جماعة نوصل راينا ده عشان المادة دى يبقى لها لازمة عند الطلبة واولياء الامور |
#6
|
|||
|
|||
![]()
بجد ياجماعة الكلام دة جميل جدا وياريت فعلا يطبق
علي الأقل تكون درجة الإمتحان مناسبه لكمية المنهج لأن بجد حرام الطالب يذاكر كل الكمية دي وف الآخر 10 درجات والأمتحان كمان بيجي بسهوله مستفزة علي كمية المذاكرة دي كلها |
#7
|
||||
|
||||
![]()
التقويم الشامل بمعني اوضح هيكون في اعمال سنه في الصف الثالث
وده هيعطي سيطرة اكتر للمدرس بس يا ريت يكون الماده من 40 و مقدمة البرمجه الي حد كبير صعبه علي الطلبه و رأي ان صعب نطلع مبرمجيين من اعدادي مجموعة الاوفيس جميله ومفيده لكن ايه فايدة البرمجه لطالب في الصف الثالث لا يستطيع التعامل مع الماوس ولوحة المفاتيح لازم نشوف مستوي الطالبه ايه ده رأي |
#8
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
صدقت استاذنا الفاضل
فعلا الطالب المصري قليل الفهم ولسه صغير في المرحلة الاعدادية ولا يمكن مقارنة ابدا بطالب الهند بتاع المرحلة الاعدادية اللي بيسجد للبقر بتاع الهند بيفهم ومش صعب عليه يكون مبرمج بس المصري مازال نونو تخيل طول الوقت الورد والباور واكسل النت ماهو الطالب زهق منهم هو مفيش غيرهم نشوف هو ليه مبيعرفش ونعالجه مش نؤمن انه لا فائده
__________________
|
#9
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
انت محق استاذ محمد وانا اتفق مع في الرأي
بارك الله فيك
__________________
يارب ارفع عنَّا وعن مصر الفتن ما ظهر منها وما بطن واحفظ بلاد المسلمين من كل شر وسوء يا أرحم الراحمين
|
#10
|
|||
|
|||
![]()
مرتين فى الاسبوع على فترتين - 40 درجة - امتحان نظري فقط
ساعة ونصف زمن الامتحان .. لا اقيد امتحان العملى مش هيكون فى وقت وهيكون الطالب مشتت بين النظرى والعمل والمنهج صعب عليهم اصلا كفاية النظرى . وياريت درجة الامتحان فعلا تكون من 40 لا الحاسب لغة العصر وعلشان يبقى لية كيان وسط المواد لان الطالب مستهتر ب 10 درجات ومعتمد ع الغش شكرا |
#11
|
|||
|
|||
![]()
ياريت نقول رأينا فى موضوعات المنهج نفسها
تظل كما هى أم موضوعات أخرى وعلى فكرة التغير قــــــــــــــــادم |
#12
|
|||
|
|||
![]()
40 درجة
امتحان نظري فقط >> الامتحان العملى هايؤثر بالسلب على المادة ويتم وضع سؤال عملى بالكامل فى الامتحان النظرى ويكون زمن الامتحان ساعة ونصف فقط ..لانه كلما طال وقت الامتحان كلما زادت نسبة الغش |
#13
|
|||
|
|||
![]()
4 حصص - 40 درجة - امتحان نظري فقط
ساعة ونصف زمن الامتحان |
#14
|
||||
|
||||
![]() شكرا استاذ طارق حصتان أو ثلاثة المهم يكون الوقت من 1:45 ساعة إلى 2:15 ثانياً إعادة النظر فى كتاب الكمبيوتر و التركيز على الجانب العملى - مع وضع تمارين عملية فى نهاية كل فصل مثل الرياضيات 40 درجة امتحان نظري يضاف للمجموع وعملى يتم تقييمه ببرنامج يتم إعداده على أجهزة الكمبيوتر بمعامل المدرسة مصصم بإحدى لغات البرمجة مثل ال Icdl و فيه مراقبين زى أى مادة مع مدرس كمبيوتر و يتم رصد الدرجة من البرنامج و تضاف للمجموع ساعة ونصف للنظرى و ساعة للعملى يجب ان نعلى من شان هذه المادة لأن لها دور فى نهضة الدولة - و لنأخذ من تجربة الهند حافز لنا |
#15
|
||||
|
||||
![]() الدرجة من 40
امتحان نظرى فقط |
العلامات المرجعية |
|
|