|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
#1
22-01-2009, 04:14 PM
|
|||
|
|||
صورة المنشور
|
|
#5
22-01-2009, 11:47 PM
|
|||
|
|||
|
الصرف علي اساسي 30 /6 بالنسبة لبدل المعلم فقط
|
|
#6
23-01-2009, 12:02 AM
|
|||
|
|||
|
انتو مش عاوزين تصدقوا ليه ولا احنا تعودنا علي ان مفيش خير يأتي من وراء الحكومة
|
|
#7
23-01-2009, 10:29 AM
|
||||
|
||||
|
الثقة
اقتباس:
ومن جوانب الثقة العمياء ايضا أن السيد وكيل وزارة القليوبية يصرح فى جريدة الأخبار (الخميس) بانه تم صرف الكادر للمرحلة الثانية والأخوة مدرسى القليوبية ينفون ذلك على صفحات المنتدى ولك جزيل الشكر |
|
#8
23-01-2009, 12:29 AM
|
|||
|
|||
|
ادارتنا البساتين القاهرة مفيش اى اخبار خالصصصصصصصصصصصصصص
|
|
#9
23-01-2009, 04:29 AM
|
||||
|
||||
|
ياجماعة عايزين على الاقل الثقة بين المعلمين وبعض
|
|
#10
23-01-2009, 12:14 PM
|
|||
|
|||
|
سؤالات
من أجل أن الكادر يتعلق بزيادات لمصلحة المعلم لذا الموضوع سيظل هكذا يمشي علي بطنه إلي أن يصل لأهله -إن وصل -!!!
ولو كان يتعلق فقط بزيادة عدد من الحصص وتكليفات علي كاهل المعلم لكفاه اتصال أو نصف اتصال هاتفي بضرورة تنفيذ الأمر وهذا ما حدث بالفعل أيام الوزير بهاء الدين فزيد نصاب المعلم من الحصص مرتين !!! أليس ذلك أدعي أن يسبب عدم المصداقية والكيل بمكاييل المصالح ؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!! آخر تعديل بواسطة هاني55 ، 23-01-2009 الساعة 01:46 PM |
|
#11
23-01-2009, 01:49 PM
|
||||
|
||||
|
ياجماعه هو ممكن إدارة تصرف على أساس يونيو 2008 وإدارة تصرف على أساس ديسمبر 2009 وإحنا في وزارة واحده فهمونا الله يخليكم والفاهم الإدارات يفهم الإدارات الثانية
 وعاوزين إحنا كمان نفهم الله يخليكم
آخر تعديل بواسطة memo_881964 ، 23-01-2009 الساعة 02:01 PM |
|
#12
24-01-2009, 12:51 PM
|
||||
|
||||
اقتباس:
__________________
الحياة مليئة بالحجارة لن أتعثر فيها .... بل سأجمعها وأبنى بها سلما نحو النجاح
|
|
#13
23-01-2009, 02:07 PM
|
||||
|
||||
|
انا من اداره التربيه والتعليم محافظه الاسماعيليه
لو الكلام ده صحبح اعتبر ان اداره طوخ تابعه لدوله اخرى غير مصر |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 08:10 AM.
