|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
مشاهدة نتائج الإستطلاع: لو منع الغش كم تكون نتيجة مدرستك | |||
اقل من 10% |
![]() ![]() ![]() ![]() |
8 | 24.24% |
10-*25 % |
![]() ![]() ![]() ![]() |
8 | 24.24% |
25-40 % |
![]() ![]() ![]() ![]() |
8 | 24.24% |
اكبر من 40% |
![]() ![]() ![]() ![]() |
9 | 27.27% |
المصوتون: 33. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#16
|
||||
|
||||
![]()
فعلا ظاهرت الغش الجماعى التى أنتشرت من سنوات فى المنظومة التعليمية بجميع مراحلها فى وجهة نظرى من أكبر المشاكل التى خربت العملية التعليمية بحيث النجاح والتفوق لمن لا يستحق وتم التسوية بين المجتهد والفاشل. فنتمنى ان يكون هناك وقفة مع هذه الظاهرة.
__________________
مســــتــــر/ رضـــــا الــــغـــريـــب. مدرس اللغة الإنجليزية. كفرالشيخ - بيلا - فودة سلطان.
|
#17
|
|||
|
|||
![]()
أنا أعتقد أن أهم عمل يقوم به الوزير هو القضاء على الغش من جذوره وخاصة فى التعليم الإبتدائى والإعدادى . لأنهم هم بداية مستقبل وضمير الأمة . وأن يحاسب كل مدير مدرسة يقوم بإعطاء توجيهات لكى يتم الغش ومحاربة المدرسين الذين يساعدون على الغش . وبهذا سيقضى الوزير على أكبر سلبية فى التعليم المصرى
|
#18
|
|||
|
|||
![]()
بس اول الغش بامر الوزير والمحافظ يبطلوا
الغش المقصود هو امر المحافظ برفع النتيجو من 20 الي 70 في المية الغش اان يكون امتحان سهل لدرجة اسفاف
__________________
|
#19
|
|||
|
|||
![]()
اريد اعرف سبب الغاء تثيبت الموضوع
__________________
|
#20
|
|||
|
|||
![]()
سدوا منابع الغش
المكتبات التى تصور ورقة الاسئلة ثم تصور ورقة فيها الاجابة و تصغر الورق ليصبح برشامة يبيعونها باسعا الموسم الخيالية و للاسف معظم اصحاب هذه المكتبات فى التربية و التعليم و للاسف امن الادارات يعرفهم جيدا و لا يفعل شىء
__________________
لا للفلول - لا للبلطجية - لا لقتلة الشهداء - لا للحزن الوثنى لا إله إلا أنت سبحانك إنى كنت من الظالمين أ/توفيق عزت عبدالعزيز
|
#21
|
|||
|
|||
![]()
الحل في حاجتين
تغير ثقافة المعلمون الغشاشون انه حلال الغش وتغيير ثقافة الطالب بان الغش عار وان تكون الدولة تريد ان تعلم
__________________
|
#22
|
|||
|
|||
![]()
شفته فضيحة مدرسين المجال الصناعي الباشا علشان فاضي ومالوش شغل يلمع حذاء مدرسة في المدرسة وبيشرب بانجو
__________________
|
#23
|
|||
|
|||
![]()
والله يا جماعه انا شايفه الحل في موضوع الغش ده .حاجتين 1-الوزير ينزل لجنه من الوزاره مباشره علي المواد تسال الطالب وتقيمه في الماده .لكن اللي بيحصل ان اللجان بتنزل من الاداره والبكتير من المديريه ومش بتكون متخصصه في المواد واخر حاجه بتعملها بتشوف كشكول التحضير ودرس اليوم بس ودفتر الحضور والانصراف .
يعني الكالب ولا كانه موجود.ولا ليه اهميه وفيه ضماير ميته المدير يقولك انا مطالب بنتيجه المدرسه .طيب ان تابعت موظفينك .ومدرسينك ولا سايب شغلك .واخر السنه بتغشش . طيب اقولك المدارس بتعلم العيال ايه كمان ؟الكدب والفتنه. تقولي ازاي اقولك ان وكيل الاداره نزل فجأه علي المدرسه لقي الوكيله اللي ماسكه الحضور والانصراف مش ماضيه لعشر مدرسين حاضرين في المدرسه؟ ليه عشان هي بتمضلنا في الدفتر ممنوع حد يمسك القلم ويمضي لنفسه ليه؟عشان تعرف تجامل ومحدش يبص لحد وهي الوحيده اللي تبقي عارفه المهم لقط اسمين من اللي مضتلهم قدامه وعمل تحقيق .دخل مدير المدرسه للصف السادس وقالهم الان في واحد حيدخل ويسالكم استاذ فلان كان موجود امس .؟حتردوا وتقولوا انه كان جاي من الطابور وهو اللي كان مدوره كمان .وقد تم الاتفاق بتحالف الفصل كامل مع مدير المدرسه وطمعا في الدرجات وخوفا من نقصانها . نفسي اوصل صوتي للوزير اللي يعرف ايميل الوزاره يكتبه .هي كده خربانه خربانه ,بس لازم حد يكلم ويواجه
__________________
|
#24
|
|||
|
|||
![]()
لو منعنا الغش في مدارسنا لأنه هناك قرارات بتقول لو كانت نسبة النجاح في المدرسة أو مادة معينة أقل من 50 % يتم تحويل المعلم ومدير المدرسة والمدرسة إلى التحقيق
طيب ليه احنا نوجع عقولنا ونسيب السايب وخلاص لذلك حتى نحمي التعليم وننهض به يجب على الأقل عمل الآتي (هذا من وجهة نظري) : 1- الغاء قرارات التحقيق عندما تقل نسبة النجاح عن قيمة معينة 2-لماذا يتم عمل انتدابات خارج المحافظات أثنا امتحانات السهادات الثانوية والدبلوم لماذا لا يبقى كل معلم في مدرسته أثناء الامتحانات كما هو حاصل في جميع دول العالم وأقربها السعودية |
#25
|
|||
|
|||
![]()
المدرس الغشاش عميل لاسرئيل وخائن الوطن ومفروض يتم اعدامه في ميدان عام
__________________
|
#26
|
|||
|
|||
![]()
الغش داء عضال انتشاره واستمراره دليل على فساد المجتمع ولن ينصلح حال المجتمع الا باصلاح التعليم والدوله التى تهتم بالكم على حساب الكيف لن تجنى من مخرجات العملية التعليميه سوى الخسارة سواء المادية المتمثلة فى اهدار ثروات البلد على نظام تعليمى فاشل او اهدار للكفاءات العلمية ودفعها نحو التخلف والجمود-والنتيجة لا ادرى ان كانت الدولة عاجزة عن القيام بدورها فى اصلاح التعليم او ان هناك سياسة نفعيه بحتة تهدف الى تهميش واهمال دور التعليم الحكومى مقابل الاهتمام بجودة التعليم الموازى خاص..لغات..وغيرة من الانواع الاخرى .والاهتمام بالصفوة ورجال الاعمال يجبر الدولة على اهمال النوع الاول على حساب النوع الثانى وعلى حساب الشعب. وهل هذا يخدم الحكومة لتسطيع السيطرة على الشعب وتضمن عدم معارضتها-استمرار البقاء بالنسبة لها -ومن الناحية الاخرى تضمن التفوق للصفوة والطبقة الحاكمة واخيرا انى فى حيرة من امرى على الحكومة عاجزةعن الاصلاح ام انها متعاجزة.
|
#27
|
|||
|
|||
![]()
المدرس الغشاش عميل لاسرئيل وخائن الوطن ومفروض يتم اعدامه في ميدان عام
عجبتنى جدا وبعدين يابرنس إنت ليه كاره مدرسين الإبتدائى والمجالات وبتحملهم كل مصايب التعليم --- ليه؟ وعلى رأى الأغنية الشهيرة ( مين عقدك بتخلصوا منى) واضح من موضوعاتك ومشاركاتك إن حضرتك تخصص سلبيات إنت النهارده كان عندكم غش فى اللجان ----- هل وزير التعليم كان واقف لكم فى الحوش بسم الله ماشاء الله إنت أستاذ فى الكلام ماخدتش إبنك ليه وذهبت للإدارة وعرضت الموضوع على مدير الإدارة وبعدين شوف اللى هيحصل وتعالى قلنا عليه لكن إنت اشتريت خاطر مدرس صديق أوقريب لك أو--- أو---- وبعد كدا تحملهم الخطأ--- عفوا يابرنس أنت مشترك فى الجريمه بسلبيتك وتنازلك حتى فى حق أعز الناس إليك وهو ابنك تعودنا نقذف بالاتهامات إلى أعلى ظنا منا أن هذا سيبرأ ساحتنا -- عفوا ياسادة ظاهرة الغش أصبحت جزء من التعليم الذى نقوده ونتحمل مسؤليته أمام الله ولم يأتنا يوما منشور وزارى أو من المحافظ يأمرنا بالغش ومن لديه الدليل فليعرضه علينا - وليس هذا دفاعا عنهم ولكن لأهبط بكامل ثقل المسئولية علينا وفكر ماذا تقول للمولى سبحانه وتعالى عند اللقاء ------ أو نعلن جميعا أننا أصبحنا ( أمعه )--------- كفانا سلبية --- ولاتسألوا الناس الإحترام لنا بل تعالوا نبدأ وأقسم بالله سينصلح حال البلد كلها لو انصلح مابين المدرس وربه وزميله وطلابه وأهله وجيرانه وكفانا بكاء --- وطرح لسلبياتنا علنا ---- ومن يستمع لضعفك يأخذ منك القدوه ---- لا أظن --- وشكرا |
#28
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
لة محاربة بجد ومني انا شخصيا نبلغ عن كل واحد يغشش في المدرسة ولكن مع اسف انا وانت جبناء بنخاف وبنشتري دناغنا اما مدرسين مجالات وابتدائي دي حقيقة ليس الكل كلمي عمومي ومع اسف هناك مدرسين بكالوريسات وثانوية بيغششول واحد بيغشش اعتقاد انه يعمل عمل عظيم واخر يعتقد محبة الناس واخر يعتقد انه دورة في لجنة يقعد وخلاص واخر بيخاف من طلبة تضربوا واخر علشان دروس
__________________
|
#29
|
|||
|
|||
![]()
ولكن مع اسف انا وانت جبناء بنخاف وبنشتري دناغنا(من درر البرنس والذى يطالب بتصحيح مسار تدريس جميع المواد ماعدا مادته والتى يصفها بمادة العلماء ---- مع احترامى لك فولت الأنا عند حضرتك عالى قوى --- )
اما مدرسين مجالات وابتدائي دي حقيقة ليس الكل كلمي عمومي ومع اسف هناك مدرسين بكالوريسات وثانوية بيغششول واحد بيغشش اعتقاد انه يعمل عمل عظيم واخر يعتقد محبة الناس واخر يعتقد انه دورة في لجنة يقعد وخلاص واخر بيخاف من طلبة تضربوا واخر علشان دروس (واستكمالا لمسيرة البرنس العظيمه فى الإصلاح لم يستثنى أحد فى التربية والتعليم من وصفه بالغشاش أو المتخاذل أو الجبان--- ضاع الدين والضمير على أيدى سعادته تعظيم سلام لسعادته ---------- الرجاء عدم الخلط بين أراء البرنس باشا( الأحمر ) ورأى الغلبان ( الأخضر) |
#30
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
حاجة غريبة مجتمعنا به فساد رخيب من جميع طوائف في كل مجال في حلو وفي وحش سؤال من بيغشش الطلبة ومسئول عن الغش احنا مدرسين اي كانت مادة بس اكثر طوائف تحب الغش هم بتوع مجالات وابتدائي العلوم عضب عنك مادة العلماء لولا العلوم والفيزيقاء ما كنت يوما من الايام استخدمت كمبيوتر لولا العلوم ما كنت تشاهد ماتش كورة ولا فيلم لولا العلوم ما كنت ركبت عربية لولا العلوم ما كنت سمعت راديو ولا استخدمت موبايل العلوم هي بتصنع التكتنولوجيا وتصنع الفروق بين الدول وهي مادة الاختراعات وانت زعلان لية اني بانتقد تدريس المواد في مصر واقدم حلول العلوم في مصر مادة مهضومه بدلييل مادتك كان عليها 60 درجة والعلوم من 40 من بيدخل الطب والهندسة العلوم ولا مادتك من لم يدرس علوم ورياضيات فكنه لم يتعلم
__________________
|
العلامات المرجعية |
|
|