|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#16
|
||||
|
||||
![]()
الرجل المناسب فى المكان المناسب
|
#17
|
||||
|
||||
![]()
يارب يكون هو الرجل المناسب اللى جاى فى الوقت المناسب
الله يعينه ويقويه ان كان ينوى الخير والاصلاح نحن معه
__________________
أنا مش هتظاهر والا هعتصم ولن أوقف حال بلدى
انا هعوض تلاميذى الوقت اللى ضاع عليهم وهحاول ابذل قصارى جهدى فى عملى ومتاكدة ان رزقى هياتى لحد عندى |
#18
|
||||
|
||||
![]()
مرور كريم بارك الله فيكم
__________________
اطلبوا العلم، فإن عجزتم فأحبوا أهله، فإن لم تحبوهم فلاتبغضوهم هيا بنا نتعلم الديمقراطية ![]() <!-- Facebook Badge START --><!-- Facebook Badge END -->
|
#19
|
|||
|
|||
![]()
يارب يبقى اصلاح التعلبم على يديه ويصلح حال المعلم
|
#20
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
نعم هو كذلك مسو وليد رجل محترم بس صبرا شويه عليه لان التركه ثقيله جدا
__________________
حسبي الله وكفى
|
#21
|
||||
|
||||
![]()
أحمد جمال الدين ل " الجمهورية ":
فتح جميع الملفات التعليمية فوراً.. والأولوية للمصلحة العامة أكد الدكتور أحمد جمال الدين موسي وزير التربية والتعليم العالي انه سوف يبدأ من اليوم فتح كافة القضايا التعليمية المثارة حاليا لدراستها والتوصل إلي أفضل الحلول والسياسات اللازمة للنهوض بالعملية التعليمية لتحقيق المصلحة العامة لكافة أطرافها سواء كانوا طلاباً أو مدرسين أو أولياء أمور وقال في تصريحات خاصة للجمهورية عقب أدائه اليمين الدستورية إنه قبل مهمة الوزارة تقديراً للظروف التي تمر بها البلاد وإيمانه بضرورة تكاتف كافة الجهود والاستفادة من كافة الإمكانيات المتاحة لخدمة الوطن وأضاف انه سوف يولي اهتماماً خاصة بالقضايا المطروحة للعاملين بما يحقق المصلحة العامة للجميع مشيراً إلي انه لن يتخذ قراراً في صالح العملية التعليمية إلا بعد دارسة متأنية مؤكداً ان خبرته السابقة في تولي الوزارة سوف تسهم في تحقيق هذا الهدف خلال الفترة الوجيزة المتوقع استمرار الحكومة بها.
__________________
اطلبوا العلم، فإن عجزتم فأحبوا أهله، فإن لم تحبوهم فلاتبغضوهم هيا بنا نتعلم الديمقراطية ![]() <!-- Facebook Badge START --><!-- Facebook Badge END -->
|
#22
|
|||
|
|||
![]()
نرجو من السيد الدكتور / أحمد جمال موسي تحقيق المطالب الآتية
مطالب هامة 1) رفع شأن المعلم مادياً ومعنوياً وتدريبياً . 2) الأخذ في الأعتبار المعلم الذي يطور نفسه علمياً من المعلم المتفرغ للدروس الخصوصية . 3) عند رفع شأن المعلم مادياً بما يناسبه لحياة كريمة واذا أعطى دروس خصوصية يفصل من المجال ويفسح المجال لغيره من الخرجين . 4) ألغاء ما يسمى بالتقويم الفاشل (الشامل) الذي جعل المعلم يتحكم في الطالب وكذلك الجودة الفاشلة ( جودة الورق والحيطان) التى يرأسها فلول الحزب الفاشل في جميع الإدارات التعليمية . 5) عودة التدريبات لمدينة المعلمين بالسادس من أكتوبر ومن خلال القاعات الصينية الموجودة على مستوى الجمهورية والغير مفعلة . 6) إنتخابات حرة ونزيهة لنقابة المعلمين وعدم ترشيح أو أن يبقى في النقابة عضو من تخطى 60 سنة أي لابد أن يكونوا الأعضاء من العاملين الفعلين ومحتك بالعملية التعليمية . 7) الأهتمام بالإداريين حيث أن لهم دور كبير في المدارس . 8)الدرجات المالية حتى لايضيع حق المعلمين الذي ضيعها الوزير السابق . تفعيل المادة 89 من القانون 155 لسنة 2007 أي أن الحصول على أي زيادة في المرتب كما في القانون المدنى وكذلك الدرجة المالية ولم نحصل على 50 زيادة في الحوافز مثل العاملين المدنين بحجة أننا نحصل على مكافأة أمتحانات . 9) تعيين آحد المتخصصين في الشئون المالية والإدارية بدلاً من سعيد عبدالرحمن الذي كان ومازال ضد العاملين في مجال التعليم فهو لا ينفع في هذا المنصب نهائياً والدليل لم نصرف الشهر بمناسبة مولد النبي الذى كان أعلن عنه في الصحف وتم صرفه في الأزهر . 10) نريد أشخاص جدد بدلاً من الموجودين الذين هم ضد المعلمين وترشيح المعلمين سنوياً لمراقبة الأمتحانات في الخارج وليس قصرها على العاملين في ديوان الوزارة . 11) تغيير رضا أبوسريع كاتم نفس المعلمين وهو ضد أي رقي للمعلم ومتكر الوزارة بشخصية آخرى محبوبة . |
#23
|
|||
|
|||
![]()
إلى كل من يهمه الأمر السادة ( رئيس الوزراء * وزير التربية والتعليم * وزير التنمية الإدارية ) العمل على تحقيق طلبات أبناء مصر من المعلمين : وهى
1- ترقية المعلمين إلى الدرجات المالية المستحقةلهم اعتبارا من 1/7/2010م ونقلهم إلى المستوي الأعلى من مستويات كادر المعلمينفورا. 2- تطبيق المرحلة الثالثة من كادر المعلمينالخاصة بحوافز التميز وكذا حوافز الادارة المدرسية . 3- رفع الحافزالشهرى إلى 75% أسوة بكافةالعاملين بالمحليات. 4- رفع المرتبات إلى الحد الأدنى من الأجور كما قضى قضاء مصر العادل. فليس من المعقول أن يكون مرتب المعلم بعد قضاء أكثر من 22 عاما (750 جنيها لا غير) وذلك لرفع مستوى المعلمين اجتماعيا 5- رفع مكافأة الامتحانات السنوية تدريجيا لترفعهذا العام إلى 250 يوما مع استمرار قيمة هذه الزيادة سنويا( 50 يوم زيادة كل عام) 6- رفع قيمة المعاش التأمينى والنقابى ليكون علىآخر مرتب وقت الإحالة للمعاش . 7- رفع مكافأة نهاية الخدمة أسوة بالعاملينبوزارات المالية والبترول والخارجية والداخلية والكهرباء . 8- تثبيت كافة المؤقتين من المعلمين والإداريينوالعمال فورا. 9- رفع الحوافز الشهرية للمعلمين بدلا من الحوافز الهزيلة التى يتقاضونها 10- إعادة النظر إلى كادر المعلمين الهزيل الذى لا يتناسب مع مستويات الدخول . 11- رفع الضرائب عن كاهل مرتبات المعلمين. 12- أن يتم تسكين المعلمين الحاصلين على مؤهل عال أثناء الخدمة على درجة تخصصية موازية للدرجة الفنية الموجود عليها قبل الحصول على المؤهل ولا يعاد تعيينه من جديد وذلك لتشجيع جمبع المعلمين على الارتقاء بأنفسهم مهنيا. 13- رفع الخصومات عن بعض دفعات دار المعلمين والمعلمات وخاصة دفعات 86 ، 87 |
#24
|
|||
|
|||
![]()
سياده الوزير برجاء تاخير موعد امتحان الثانويه العامه الى شهر يوليو
ان تكون الامتحانات فى مستوى الطالب المتوسط الا يكون التنسيق مرتفع لتحقيق امانينا وامال الاهالى باولادها وبارك الله فيك |
#25
|
|||
|
|||
![]()
سياده الوزير ربنا يقويك
مطلب عادل / الاهتمام بالمعلم الغاء ما يسمى باختبارات الكادر دورات للمعلم لرفع مستواه التعليمى دى فعلا احسن من الاختبار ونوفر المال العام المصروف على الاختبارات اللى ملهاس لزمه واهانه للمعلم فين نقيب المعلمين الفاشل ايوه فاشل مش اد الشغل يقعد فى بيته سيبو فرصه للنشطاء يشتغلوا |
#26
|
|||
|
|||
![]()
السيد الوزير المحترم/ لابد النظر في مافيا الكنترولات علي مستوي الجمهورية والتي تهدر اموالا طائلة وتخصص هذه الاموا ل لخدمة العملية التعليمية بكل جوانبها معلمين واداريين وعمال ومدارس وطلاب وفقك الله واعانك لما فيه الخير لنا ولمصرنا الحبيبة
|
#27
|
||||
|
||||
![]()
أستاذ ضبعون أنا أخيك أشرف مدرس رياضيات
ومعجب بشدة بأعمالك والتدقيق فى إختيار المصادر بارك الله فيك
__________________
![]() ![]() |
#28
|
||||
|
||||
![]() تتقدم وزارة التربية والتعليم وادارة الاكاديمية المهنية للمعلمين بالتهنئة للسادة المعلمين المساعدين وذلك بصدور القرار الوزارى رقم (53) بتاريخ 14/2/2011 للذين اجتازوا الاختبارات و استوفوا كافة متطلبات التعيين فى وظيفة " معلم". وتهيب بالسادة المعلمين المساعدين الذي اجتازوا الاختبارات والحاصلين على شهادة قيادة الحاسب الالى icdl سرعة تسليم ملفاتهم الى فروع الأكاديمية التابعين لها حتى يمكن للوزارة إتخاذ اجراءات تعيينهم فى وظيفة " معلم". ويمكن لكل معلم مساعد تحديد موقفه بتسجيل دخول على الصفحة الخاصة به. لارسال شكوى خاصة بالبريد الالكترونى للمعلم المساعد اضغط هنا
يجب ان يقوموا بتسليم ملف متكامل لقسم الاحصاء بالادارة التعليمية التابع لها، حتى يوم الثلاثاء الموافق 22/3/2011 يحتوى على: 1.اصل شهادة المؤهل التربوى لغير خريجى كليات التربية 2.اصل شهادة المؤهل الدراسى 3. عدد 4 صور شخصية 4. تقرير الكفاية من مدير المدرسة + تقرير من الموجه الفنى 5. شهادة الرخصة الدولية لقيادة الحاسب ICDL 6. خطاب ترشيح من المدرسة 7.صورة بطاقة الرقم القومى 8.صحيفة الحالة الجنائية 9.صحيفة الاحوال الالكترونية المطبوعة من موقع الوزارة معتمدة من شئون العاملين
__________________
اطلبوا العلم، فإن عجزتم فأحبوا أهله، فإن لم تحبوهم فلاتبغضوهم هيا بنا نتعلم الديمقراطية ![]() <!-- Facebook Badge START --><!-- Facebook Badge END -->
آخر تعديل بواسطة محمد حسن ضبعون ، 23-02-2011 الساعة 10:22 PM |
#29
|
||||
|
||||
![]() استئناف الدراسة بالمدارس الأسبوع المقبل وتأجيلها بالجامعات الأربعاء، 23 فبراير 2011 - 17:41 ![]() أوضح موسى فى أول تصريح له بعد توليه منصبه أن الدراسة ستؤجل بالجامعات لمدة أسبوع مع فتحها أمام الطلاب خلال هذا الأسبوع لاستخراج أى أوراق خاصة بشئونهم، ولكن دون وجود محاضرات وفيما يتعلق بالجامعات الخاصة أكد موسى أن الوزارة ستمنح إدارات هذه الجامعات صلاحية تحديد موعد بدء الدراسة. بذلك تبدأ الدراسة فى المدارس يومى السبت والأحد المقبلين فيما ستبدأ الجامعات يومى السبت والحد من الأسبوع بعد المقبل.
__________________
اطلبوا العلم، فإن عجزتم فأحبوا أهله، فإن لم تحبوهم فلاتبغضوهم هيا بنا نتعلم الديمقراطية ![]() <!-- Facebook Badge START --><!-- Facebook Badge END -->
|
#30
|
||||
|
||||
![]()
اتمنى يعمل حاجة تصلح حال التعليم كحجر اساس تقدم الأمم
وبجد ضروري يتدخل لإيقاف مهزلة الجودة اللي كان الهدف منها إلهاء المعلمين وإثقال كاهلهم بالملفات واللوحات والملصقات |
العلامات المرجعية |
|
|