|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#16
|
||||
|
||||
![]() اشرف مهنة هي المعلم .. وللأسف بدون مقابل مجزي .. حتة موظف عادي في قطاع البترول او الكهرباء بقاله 3 او 4 سنين متعين بياخد قد المدرس اللي بقاله 30 سنة متعين .. فين العدل يا نااااااااااااس ... !!!!!!!!!!
__________________
يارب ارفع عنَّا وعن مصر الفتن ما ظهر منها وما بطن واحفظ بلاد المسلمين من كل شر وسوء يا أرحم الراحمين
|
#17
|
|||
|
|||
![]()
الفكرة معقولة بس أخي الكريم تجريم الدروس بمعنى أنها جريمة ماينفعش حد تاني يدي دروس خالص أي حد يدي دروس خصوصية يعد مجرم ومفيش ترخيص لجريمة يا أخي أنت كدة عامل زي الي بيحط قانون و بيسيب له ثغرة يدخل منها أصحاب القلوب المريضة كمان الطالب هايروح الدرس ويطنش المدرسة كالمعتاد فإذا طلبت تجريم الدروس يبقى مفيش دروس نهائيا
|
#18
|
|||
|
|||
![]()
فكره راوعة وياريت حد ينفذها من الوزارة
|
#19
|
|||
|
|||
![]()
شكراااااااااا للفكرة الهايلة
|
#20
|
||||
|
||||
![]()
( و من الممكن تحديد أرقام بالمديرية التعليمية يقوم ولي الأمر بالإتصال بها و تقوم المديرية بتكليف أحد المعلمين, ويتم تحديد أجر رسمي لهم سواء يعملون بالمنازل أو تقوم المدرسة باستخدامهم في مجموعات التقوية للطلبة بعد اليوم الدراسي و تحت إشراف المدرسة )
أولا ً : أشكرك على أنك بتفكر في زملائك المعلمين القدامى وبتفتح باب لزملائك الجدد . ثانيا ً : الفكرة لاقت استحسان من الزملاء المعلمين لكبر المبلغ المعروض عن ما يتم التحصل عليه من الوزارة تحت مسمى مرتب . ثالثا ً: مديريات التربية والتعليم تعاني أصلا ً من التعفن الإداري والتربح والمحسوبية والوسايط والسرقات والنهب باسم تطبيق التعليمات والقوانين والقرارات وده كله في مال الموظفين الغلابة المشروع واللي بيتاخد من صغار العاملين ويمنح للكبار تحت مسميات بدلات وجهود غير عادية ونفقات لجان ومأموريات وحبشتكنات واللي تقدر تقوله قوله وأوراق مضروبه ولعب على كيف كيفك من كل الأنواع ، عايزهم كمان يحطوا تحت إيديهم أموال الناس ويكونوا حلقة وصل بين المدرسين الخصوصين والناس ؟!!!!!!!!!!!!! ما أجمل الأحلام ! وما أطيب شباب المعلمين ! وعجبي
__________________
|
#21
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
مديريات التربية والتعليم تعاني أصلا ً من التعفن الإداري والتربح والمحسوبية بينضفوهم حاليا |
#22
|
|||
|
|||
![]()
يريت كلنا نبعث هذا الإقتراح إلي السيد وزير التربية و التعليم في خطاب مسجل بعلم الوصول . أنا فعلا بعثت خطاب اليوم الأربعاء 2 -3 -2011
|
#23
|
|||
|
|||
![]()
يا رب يا خويا يا رب
|
#24
|
|||
|
|||
![]() شارك اضراب المعلمين الاحد 6/3 من اجل الغاء امتحانات الكادر من اجل حل النقابة الحالية واعادة تشكيل نقابة حرة ونزيهة من اجل الغاء الهيئة القومية لضمان جودة التعليم حيث انها اهدار للمال العام وليس لها عائد على التعليم من اجل حصول المعلمين على الدرجة المالية التى حرموا منها من اجل تثبيت كل العملين بالعقود المؤقتة بدون شروط وفورا ...من اجل الغاء ملف الانجاز حيث انه ارباك للعملية التعليمية وزيادة اعباء على التلاميذ ان يكون هناك حد ادنى للمعلمين لا يقل عن 1200 جنية من اجل اعادة الهيبة لصورة المعلم وعدم تناوله فى الاعلام بشكل مهين |
#25
|
|||
|
|||
![]()
أنا رأي نأجل الإضراب الخاص بالمعلمين حتي اول أبريل و نقوم قبل ذلك بمخاطبة المجلس العسكري بهذه الرغبات المشروعة و نطلب منه الرد عليها القبول أو الرفض و في حالة القبول يتم تحديد سقف زمني للإستجابة.
|
#26
|
|||
|
|||
![]()
المشير طنطاوي يحذر من عدم الوفاء بمرتبات الموظفين
__________________
|
#27
|
||||
|
||||
![]()
فعلا انا مع هذا الراى فلا داعى لهذا الاضراب هذه الايام حتى نعطيهم فرصة !!
__________________
لا تقل من أين أبدأ ... طاعة الله بداية لا تقل أين طريقى ... شرع الله الهداية لا تقل اين نعيمى ... جنة الله كفاية لا تقل غدا سأبدأ ... ربما تأتى النهاية |
#28
|
|||
|
|||
![]()
مبروك لمصر رئيس الوزراء عصام شرف و المفروض نأجل كل المطالب الفئوية لفترة ما بين ثلاثة أسابيع إلي أربعة حتي نري التوجهات والخطوط العريضة لهذه الحكومة
|
#29
|
||||
|
||||
![]()
فعلا لو بطلنا نحلم نموت
وبم ان مصر فيها الخير كتيييييييييييييييييييييييييييييييييييير ليه مانحلمش
__________________
الصخور تسد الطريق أمام الضعفاء أما الاقوياء فيستندون عليها للوصول الى القمة ![]() |
#30
|
|||
|
|||
![]()
فكرة جميلة
شكرررا
__________________
الحب مقطوعة موسيقية تتناغم فيها الأوتار لتنسج لحنا دافئا من قلب الحبيبين ..
وأنا هنا أحاول أن أسترجع ألحانا وكلمات لامست مشاعرنا وعبرت عن حالات مررنا بها أو عشناها مع من نحب.. وددت أن أعرض لكم هذا الاحساس وكيف عبر عنه الف |
العلامات المرجعية |
|
|