17 أبريـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــل

[soha_teacher]

انا مع الاعتصام ومش مع الناس اللى بتقول لاء علشان البلد اللى بيحصل معانا دة لازملة واقفة
احنا اقل الفئات فى مصر مع اننا فى باقى الدول اعلاهم
المدرسين فى العالم كلة ليهم كرامة الا احنا بقينا اضحوكة المجتمع كلة ومحدش بيفكر فينا
حتى نقول اننا رافضين الوضع دة

[الاستاذ محمود حميد]

كلنااااااااااااااااااااااااااا معاكم من اجل كرامة العلم والمعلم
اناااااااااااااااا معاكم قلباً وقالبااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااً

[teacher_2]

مطالب المعلمين من السيد الوزير والمجلس العسكري
كتبها نخبة من زملائكم ومديري المدارس وأعيد تعديلها عدة مرات بناءا على تعليقاتكم .
أرجو من الجميع قراءتها والتعليق عليها ليعاد صياغتها مره أخرى ، حتى تكون مطلب شعبي وستسلمها لجنة منكم إلى الوزير لدراستها إن شاء الله.

1- إعطاء التعليم أولوية أولى ، واعتبار أن التعليم قضية أمن قومي وهو السبيل للتقدم.

2- إصدار قرار وزاري عاجل بعدم محاسبة المعلم علي نسبة نجاح التلاميذ ( عدم ربط أداء المعلم بنسبة نجاح التلاميذ) حيث أن هذا المعيار لا يقيس واقع بل يدفع المعلمين ومديري المدارس ومديري الإدارات لفرض الغش الجماعي الإجباري على الطلاب والمعلمين ( وهنا الفساد الإداري الصارخ الذي يجب تعديله فورا فلن يجرأ أي مسئول على إجبارنا على نشر الغش الجماعي بعدما يصدر القرار المنشود خصوصا بعد ثورة 25 يناير )

3- إلغاء آلية النجاح بحكم القانون ، فكيف لمتسرب او مهمل أن ينقل للصف الأعلى بحجة النجاح بحكم القانون

4- ضرورة إلغاء التعليم الأساسي بشكله الحالي وفصل المرحلة الابتدائية عن المرحلة الإعدادية واعتبار المرحلة الابتدائية مرحلة منتهية ليكون متاحا لولى الأمر أن يحول مسار ابنه للتدريب المهني او تعليمه صنعه ليجرب نفسه كفرد جديد حينما يفشل في التعليم، وقبول النتيجة على أي نسبه ، مع ضرورة النظر في شهادات مدراء المدارس في التعليم الابتدائي حتى ولو بالخروج المبكر للمعاش ، وإبدالهم بجامعيين تربويين .

5- فتح باب الانتخابات لنقابات معلمين فرعيه قويه تقوم بدورها الرقابي ، وتشرف على متابعة القرارات الوزارية وقوانين التعليم ، وتتبنى الدفاع عن كرامة المعلم في كل الاتجاهات المختلفة ، ويخول إليها التحقيق مع المعلم قبل مراكز الشرطة في حالة ما إذا قدم بلاغ ضده مرتبط بعناصر العملية التعليمية ، على أن يتم انتخاب النقيب 4 سنوات فقط يمكن أن تجدد مرة واحدة إضافية كرئيس الجمهورية

6- جعل الانتدابات في الشهادات العامة (ثانوي وفني ) من نفس المحافظة أسوة بالأزهر الشريف ، مع مراعاة المسافة والزمن والمواصلات والطريق بين محل إقامته ومحل اللجنة المنتدب إليها (حفظ أدمية المعلم وكرامته )، وإلغاء الاستراحات فلم يصبح لها أهميه ، فالكل سيعود لأهله وبيته في نفس اليوم بسهوله ويسر إن شاء الله ،واعلموا جيدا أن المعلم عندما يحصل على حقوقه ويشعر بكرامته وأدميته ويثق في نفسه فلن يغشش مطلقا ، فقد صحي ضميره واستيقظت مبادئه التي يعلمها لطلابه .

7- زيادة بدل السفر ليتناسب مع ارتفاع الأسعار وكذلك رفع الحد الأدنى لمكافأة الامتحانات العامة ، بحيث لا تقل عن 50 جنيها للفرد في اليوم كحد ادني .

8- زيادة مكافأة الامتحانات بواقع 500 يوم بواقع 7% .

9- تعيين جميع المعلمين غير المثبتين، بغض النظر عن نوع التعاقد سواء من مدرسي الحصة أو العقود المؤقتة بأنواعها المختلفة، وكذلك العمالة المؤقتة بجميع أنواعها في مجال التعليم».

10- إلغاء الأكاديمية وجعل الترقية بالتدريب والامتحانات على مستوى الإدارات كسابق العهد حيث لم تقدم أي مساعدة للمعلم إلا امتحانات تسئ للمعلم ولم تكن بالشكل المناسب .

11- إلغاء الكادر ، وزيادة الحد الأدنى للأجور ؛ بوضع سياسة أجور عادله تساوي العاملين بالتربية والتعليم بجميع موظفي القطاع الحكومي للدولة ( تساوي المرتبات بين الوزارات المنتجة والوزارة التي علمتهم الإنتاج ) دون تفرقه مع الالتزام بقرار المحكمة العليا بحد أدنى 1200 جنيه في بداية التعيين على الدرجة السادسة للعمال وتدرج الزيادة علي الدرجات والاقداميات

12- الخدمة الصحية : توفير الخدمات الصحية والاجتماعية بطريقه كريمه تليق بكرامه مربى الأجيال و تعكس مدى احترام الدولة للعلم و المعلمين

13- مكافأة نهاية الخدمة : مساواة العاملين في التربية والتعليم بالعامين في الوزارات الأخرى في مكافأة نهاية الخدمة ( العدالة ) .

14- مساواة معلمي المدارس الخاصة بمدرسي المدارس الحكومية في الحقوق والواجبات

15 - للمعاشات : يمكن خصم نسبة 2.5% من العاملين لصالح المعاشات حتى يتساوى الراتب أثناء الخدمة مع المعاش لأن الراتب الحالي لو3000جنية بعد الخدمة سيصبح 800جنية وهذا فارق رهيب قد يطيح بمستقبل أسرة المحال على المعاش.

16 – الأجازة الصيفية : المعلم ليس اقل من القاضي والمحامي لينال شهر كامل أجازه صيفيه تغلق فيه المدرسة تماما ويكون ضمن الكبار في المصيف

17- الأمن : تعيين فرد امن بكل مدرسه على الأقل

[heba abd elhamid]

انا معاكم بس يريت ما ننساش مطلب حافز الاثابة اللى ما اتصرفش ومنحة اليونسكو

[سيف رسول الله]

الاضراب غدا
عدم الذهاب للمدارس نهائى وليس الاحتجاج بالمدرسه

التجمع امام مبنى وزارة التعليم التاسعة صباحا
او
التجمع امام محطة مترو سعد زغلول والتوجه للوزارة التاسعة صباحا
او
لمن لا يستطيع السفر التجمع عند مديريه التربيه والتعليم بمدينته التاسعة صباحا

وطبعا الاحتجاج على اهانة المعلمين وتجاهل مطالبهم والهتاف ضد ابو سريع والوزير

لان احمد جمال و ابو سريع وجهان لعملة واحدة
او

المكوث بالبيت والدعاء وهذا اضعف الايمان

[سيف رسول الله]

إلى كل معلم شريف وافق على الاعتصام او ممانع ادعوه للكرامة من اجل مصر من اجل المعلم المصري لسنا كلابا ومع احترامي من يذهب غدا للمدارس فهذا وصفه الذي وصفه له رضا بيه الو سريع اما انا فإلى الوزارة حتى ولو كنت بمفردي

[سيف رسول الله]

http://www.******.com/news/index.php?option=com_content&view=article&id=8144% 3A2011-04-14-22-09-29&
catid=7%3A2009-03-16-06-13-57&Itemid=18

رضا أبو سريع مساعد الوزير لمدرسي الجيزة ــ انبحوا محدش هيرد عليكم[IMG]http://www.******.com/news/templates/sportline/images/pdf_button.png[/IMG][IMG]http://www.******.com/news/templates/sportline/images/printButton.png[/IMG][IMG]http://www.******.com/news/templates/sportline/images/emailButton.png[/IMG]الكاتب: أ محمد عباس محمد الجمعة, 15 نيسان/أبريل 2011 00:05
أثارت دعوة بعض المدرسين للإضراب عن العمل بعد غد الأحد - عبر برلمان الجمهورية التعليمي علي الموقع الاجتماعي الشهير فيس بوك
- قلقاً في الأوساط التعليمية. انقسم المعلمون إلي فريقين بين مؤيد ومعارض .. دارت المناقشات الساخنة بين أعضاء برلمان الجمهورية التعليمي بين مؤيد ومعارض وأبدي المعلمون استياءهم من رد فعل الدكتور رضا أبو سريع مساعد الوزير علي مدرسي الجيزة حين قال لهم ــ انبحوا محدش هيرد عليكم ــ وهو الأمر الذي أغضبهم بشدة ودفعهم للتمسك بالدعوة للإضراب .


قال طارق رشيد مدرس إن المعلم يريد كرامة وحقوقا مادية ومعنوية وتعليما جيدا ورغم أننا ضد الاعتصامات والتظاهر إلا أنه بعد إهانة معلمي الجيزة ووصفهم ــ بالكلاب ــ فلن نتراجع عن الإضراب بعد غد كما أنه لا فرق بين معلم واداري وموظف في التربية والتعليم فكلنا تابعون للوزارة ونطالب بالمساواة والعدل ليس إلا. وجه رسالة للمجلس الأعلي للقوات المسلحة ووزير التربية والتعليم مشيراً الي أن يوم إضراب الاحد سيكون بمثابة إنذار أخير وفي حالة عدم وجود رد فعل واقعي سيمتد لعدة أيام وسيتكرر خلال الامتحانات. أشار مؤنس السيد إلي أن الإضراب يجب أن يتم داخل المدارس بمعني الحضور ولكن مع عدم دخول الفصول أو الشرح حتي لا يتركوا المدارس للطلاب مما قد يؤدي لحدوث كوارث سواء في المباني أو التجهيزات المدرسية في حين يري محمد صالح أن يكون الاعتصام بعدم الذهاب للمدارس من الأساس. قدم مشترك باسم هاني جولد سؤالا للوزير هل تقبل أن يقول الدكتور رضا ابو سريع للمدرسين - انبحوا مفيش حد هيرد عليكم !!- علماً بأن هذه ليست الإهانة الأولي للمعلمين من قبل مسئولين موضحاً أن وزير التربية والتعليم وحده هو المسئول عن هذه المهازل التي تتكرر دون ان يتم الرد عليها.. قال علاء بولا إن موعد المعلمين يوم 17 ابريل لرد كرامتهم والحصول علي حقوقهم المشروعة كاملة. تضليل وعلق سمير زيد علي عدم اهتمام الوزير أو رده علي المعلمين قائلاً إما الوزير غير مهتم أو أن مستشاريه مضللون. وقال أحمد بهاء الدين - في كلمات تهديدية - إذا كان من يطالب بحقه ــ كلب ــ فإياك وعضته فإنها سريعة وحتمية !! أضاف خالد محمد ان الإضراب هو وسيلة المعلمين للحصول علي حقوقهم ورد كرامتهم كما فعل القضاة وستتم الاستجابة لهم قائلاً لنبدأ 17 ابريل واذا لم تتم الاستجابة نتبعها بالإضراب في امتحانات النقل. قال حافظ زكي إن إضراب 17 ابريل للحصول علي الدرجات التي قال الوزير عنها في وسائل الإعلام ــ إن عدم ترقية المعلم وحصوله علي الدرجة في الكادر مخالفة للقانون. أشار خطاب حورس إلي أنه يبدو أن الثورة لم تصل بعد لوزارة التربية والتعليم بدليل أن مستشاري الوزير كلهم من أساتذة الجامعة ولا يعلمون شيئاً عن التعليم. الحوار .. أولا علي جانب آخر رفض عدد من المعلمين الدعوة للإضراب حيث طالب محمد الطحاوي المدرسين بالانتظار حتي تمر البلاد بالفترة الحالية إلي بر الأمان وأنه يظن في الوزير خيراً ويجب أن ننتظر حتي يحقق ما نتمناه من إصلاح. وعلق هادي ناصر قائلاً إنه يؤمن بالحوار الهادف والهادئ ويؤمن بالرأي الآخر ولكن مع من سيتحاورون والوزير يتجاهلهم تماماً ولا يتناقش معهم بشكل مباشر. طالب حافظ زكي ومحمد غيوبة الوزير بأن يرد الحق لأصحابه خاصة الترقيات والدرجات المستحقة للمدرسين. علق حسين حامد شاكر قائلاً للوزير أعطنا الأمل بدلاً من الصمت الرهيب لأن هناك سلبيات عديدة نرجو معالجتها. قال هاني حمدي إنه لن يعتصم لأن الاعتصام ليس حلاً وتمني أن يتم تسوية الأمور وتحقيق المطالب دون الاعتصامات التي تزيد الأمور سوءا. طالب البناوي البناوي الوزير باحترام المعلمين وإعادة كرامتهم ومساواتهم بمعلمي الأزهر الذين تحسنت أحوالهم من خلال صرف مكافأة 250 يوماً لهم وليس شهرا واحدا فقط . تمنت روبي ابراهيم أن يوضح وزير التربية والتعليم كل الأمور التي تخص المعلم خاصة الحالة المادية والمعنوية لتتضح كافة الأمور. من ناحية أخري انتقد بعض المعلمين مسألة صرف المكافأة التي أمر الوزير بأن تكون شهراً حيث تم صرفها في بعض المحافظات والبعض الآخر لم يتم صرفها والبعض صرفها 20 يوماً فقط مثل إدارة كفر الدوار بمحافظة البحيرة. طالب أحمد ياسين الوزير بأن يرد علي مطالب المدرسين وقال أشرف حسن جبر إنه لا يشعر بأي تغيير في سياسات التعليم خاصة أن كل العناصر القديمة لم يتم تغييرها وأيده في الرأي فيصل محمد قائلاً إن النية في التطوير غير موجودة في الأساس وهذا هو سبب استمرار المشاكل