|
||||||
| منتدى الفني والإداري والأخصائي ملتقى مهني متجدد للفنيين والإداريين وأخصائي المكتبات والأخصائي النفسي والاجتماعي وتكنولوجيا التعليم والصحافة المدرسية |
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#17
18-10-2011, 08:12 PM
|
|||
|
|||
اقتباس:
والله حررررررررررررررررررررام 
|
|
#18
20-10-2011, 07:42 PM
|
||||
|
||||
اقتباس:
((( ممن يملكون مواهب خاصة ))) وده ثانياً ((( وفقاً لرؤية مدير المدرسة وخبرات المعلمين ))) وده ثالثاً ...... يبقى بالتحليل المنطقي لا يوجد نص (( ملزم )) وخصوصاً في حالة اكتمال نصاب الأخصائي في عدد الفصول أو أن يكون أخصائي وحيد في المدرسة وان لم يكتمل نصابه ... أخي الفاضل وبكل وضوح موضوع الأنشطه موضوع شكلي والغرض الأساسي منه الهاء المعلمين والطلاب وخلق حالة من الفوضى والهرج والمرج داخل الفصول . فمن أراد لنفسه الاشتراك في هذه المهزله فله ما يرى .. أما أنا (( وبالقانون )) فلن أشارك في هذه المهزله علماً بأن ادارة المدرسة عندي قامت بتكليفي بالحصص ورفضت وتم رفع الأمر للتوجيه والادارة والتوجيه العام وبموجب حالة الضبابيه للقرار 313 وتفسيراته المختلفه جاءت الفتوى بأنه لا يتم اجبار الأخصائي على ذلك وأن لكل مدرسة ظروفها الخاصة في اقرار ما تراه مناسباً من أنشطة وفقاً لامكانات المدرسة المادية والبشرية ... ملحوظة .... حتى وان كان رد التوجيه بغير ذلك فلم أكن لأشارك في هذه المهزلة... والله الموفق
|
|
#19
20-10-2011, 08:04 PM
|
||||
|
||||
|
أخي الفاضل وبكل وضوح موضوع الأنشطه موضوع شكلي والغرض الأساسي منه الهاء المعلمين والطلاب وخلق حالة من الفوضى والهرج والمرج داخل الفصول .
هذا هو الحق فعلا
__________________
قناتى على يوتيوب
|
|
#20
24-10-2011, 05:31 PM
|
|||
|
|||
|
[b][b][b]يا جماعة بالفعل في منهج نزل ووصل بعض المدارس الكارثة ان التطبيق علي الكيف ولا حد عارف حاجة الصوت العالي مع شوية سفالة العيل يكش ويبعد عن اختيارك المهم مدرسين المجال عندنا عملوا دة وكمان مدرس التربية الرياضية والصحافة المهم الدنيا فوضي يعني فضوا المدرسين اصحاب الانشطة من الحصص الاصلية واستبدلت بالنشاط وكمان مش عاجب السادة المدرسين يعني بالمرة لية يشتغلوا ههههههه حاجة غريبة بس مش هما السبب . السبب معالي الوزير بقرارات معالية اللي بتدمر التعليم . ولا بتحل ولا تربط كل واحد يفسر علي مزاجه ويجعلة عامر]
|
|
#22
01-11-2011, 09:50 PM
|
|||
|
|||
|
يعنى هو الاخصائىالاجتماعى حيجيب وقت منين لعمل الاجتماعات وتسجيلها والعمل مع الحالات الفرديةوالمواقف السريعة وحصر المتفوقين والمتاخرين والموهوبين والايتام والعمل معهم ومجلس الامناء والمساعدات وحل مشاكل الطلبةومسابقات وابحاث ومعسكرات وغيره وغيره وبعدين يقولوا حصص انشطةوتحضير ولغاية الان لافيه منهج ولاغيره منه لله العبقرى صاحب هذا القرار الظالم وحتلاقيه واحد نام على مكتبه لانه فاضىوشاف فى الحلم حصص الانشطة هذةه قام من النوم من غير مايفكر اخذ قرار بتنفيذ هذا الكابوس ومالوش دعوة ان الخصائيين بشر من لحم ودم وان لهم طاقةوليسوا الات ده حتى الالة لوضغطت عليها بتعطل وتقف حسبى الله ونعم الوكيل مصرمابقاش فيهاواحدة او اثنين من اوحتى السبع عجايب دىاصبح فيها اكثر من مليون عجيبة من عجايب الدنيا بفضل عباقرة القرارت الغير مدروسة وما باليد حيله الا ان نقول يارب انت القوى والقادر على كل ظالم ومفترى
|
|
#23
02-11-2011, 09:08 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
مادة (4 ) من للقرار الوزارى 313 لسنة 2011م تنص على : (تخصص لكل مادة دراسية نصف فترة او جزء من الفترة للنشاط الصفى المصاحب للمادة حسب طبيعة كل مادة ..................الخ ) ووفقا لهذة المادة فان الفترات مخصصة للمواد الدراسية للنشاط الصفى لكل مادة دراسية لها معلم مادة (8 ) من للقرار الوزارى 313 لسنة 2011م تنص على : ( وفى حالة وجود عجز فى معلمى الانشطة التربوية ............................ على سبيل المثال يجوز ,,,,,,,,,,,,,,,,,وان يقوم الاخصائى الاجتماعى بتنفيذ نشاط نشاط التربية الاجتماعية ونشاط خدمة المجتمع ..................................... الخ ووفقا لهذة المادة فان معلمى الانشطة التربوية مسئولين عن تنفيذ هذة الانشطة وفى حالة وجود عجز فان اقرب مدرس للنشاط بتولى تنفيذ النشاط بمعنى ان الاخصائى الاجتماعى ليس من معلمى الانشطة التربوية و غير مسئول مباشرة عن نشاط خدمة المجتمع والبيئة بل فى حالة وجود عجز فى المدرسة . ومادة ( 11 ) من للقرار الوزارى 313 لسنة 2011م تنص على ( يتم تكوين جماعات النشاط التربوية بالمدرسة من .................................... ويكلف احد المعلمين المهتمين بذات النشاط بالاشراف على كل جماعة طلاابية وتكون مهمتة رعاية المتعلمين الموهوبين فى النشاط ومساعدتهم على صقل موهبتهم ...........................الخ ووفقا لهذة المادة فأن الانشطة التربوية ( جماعات ) ومهمة المشرف رعايتهم وصقل مواهبهم وهذا لايكون داخل فصول بل ببرامج وانشطة مختلفة
|
|
#24
02-11-2011, 09:16 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
|
|
#25
02-11-2011, 09:19 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
مادة (4 ) من للقرار الوزارى 313 لسنة 2011م تنص على : (تخصص لكل مادة دراسية نصف فترة او جزء من الفترة للنشاط الصفى المصاحب للمادة حسب طبيعة كل مادة ..................الخ ) ووفقا لهذة المادة فان الفترات مخصصة للمواد الدراسية للنشاط الصفى لكل مادة دراسية لها معلم مادة (8 ) من للقرار الوزارى 313 لسنة 2011م تنص على : ( وفى حالة وجود عجز فى معلمى الانشطة التربوية ............................ على سبيل المثال يجوز ,,,,,,,,,,,,,,,,,وان يقوم الاخصائى الاجتماعى بتنفيذ نشاط نشاط التربية الاجتماعية ونشاط خدمة المجتمع ..................................... الخ ووفقا لهذة المادة فان معلمى الانشطة التربوية مسئولين عن تنفيذ هذة الانشطة وفى حالة وجود عجز فان اقرب مدرس للنشاط بتولى تنفيذ النشاط بمعنى ان الاخصائى الاجتماعى ليس من معلمى الانشطة التربوية و غير مسئول مباشرة عن نشاط خدمة المجتمع والبيئة بل فى حالة وجود عجز فى المدرسة . ومادة ( 11 ) من للقرار الوزارى 313 لسنة 2011م تنص على ( يتم تكوين جماعات النشاط التربوية بالمدرسة من .................................... ويكلف احد المعلمين المهتمين بذات النشاط بالاشراف على كل جماعة طلاابية وتكون مهمتة رعاية المتعلمين الموهوبين فى النشاط ومساعدتهم على صقل موهبتهم ...........................الخ ووفقا لهذة المادة فأن الانشطة التربوية ( جماعات ) ومهمة المشرف رعايتهم وصقل مواهبهم وهذا لايكون داخل فصول بل ببرامج وانشطة مختلفة
|
أنشطة تنمية المجتمع
|
#28
03-11-2011, 01:39 PM
|
||||
|
||||
|
كل عام وانتم بخير
لي بعض الملحوظات الهامة 1- دخول الأخصائي الاجتماعي للفصول هام ولابد من أن الأخصائي يسعى له فلابد من الزيارات الصفية للأخصائي الاجتماعي وأن يكون لها سجل مثل سجلات تحضير المعلمين . 2-أن أكثر الأخصائيين للأسف غير مدركين لوظائفهم ويتركوا تحديد وظائفهم لإدارة المدرسة والمعلمين مع أن الأخصائي لو ادرك لدوره يكون نمرة واحد في المدرسة وهو القائد وموزع الأدوار والمهام 3- أن الأخصائي الاجتماعي في عدم ادراكه لدوره يكون عرضة لشغل وقته بمشاكل الطلاب ومواقفهم الطارئة مع إلقاء المعلم بمهامه للأخصائي الاجتماعي مع أن المعلم من المفترض أنه تربوي ومؤهل لأن بحاول في حل هذه المواقف الطارئة وأن يحاول على مدار ثلاث أيام قيل أن بحول ورقة التحويل إلى الأخصائي الاجتماعي وليس الطالب ؟؟؟ 4- لابد من اشراك المعلمين في برامج علاج المتأخرين ورعاية الفائقين والموهوبين من خلال وضع المعلم الخطط العلاجية والاثرائية 5= لابد من تنظيم وقت الأخصائي الاجتماعي من خلال عمل خطة اسبوعية يتضمن فيها اعماله اليومية وجدول مقابلاته مه المتأخرين دراسياً والحالات والفائقين إلخ 6-نوجيه التربية الاجتماعية غير مدرك لدوره وهو من أسباب تدهور المهنة من أسوء لأسوء ولا يهمه سوى الكرسي وما عليه سوى السمع والطاعة اسف للحدة ولكن هذه حقيقة الواقع المؤلم لأغلبية الأحصائيين الاجتماعيين في المدارس
__________________
|
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 08:04 PM.
