|
|
|
#1
|
|||
|
|||
|
بارك الله فيك يا sm3rt.mind
__________________
عبد من عباد الله طامع في الجنة |
|
#2
|
|||
|
|||
|
بارك الله فيك و جعله في ميزان حسناتك
|
|
#3
|
|||
|
|||
|
hgالف الف شكر استاذنا القدير وفانتظار ما وعدتنا من منهج ثالثة ثانوي
|
|
#4
|
|||
|
|||
|
مش هقول أكثر من إن حضرتك راجل محترم فوق الوصف
شكراً جزيلاً |
|
#5
|
|||
|
|||
|
يا ريت يا مستر اسلام عرض موضوع الاحساس بالتغيرات التى حدثت عليه
ولكم منا كل الشكر والتقدير وللعلم تم تعديل بسيط بالمنهج التجريبي لكنى حصلت عليه ( به سبب كونه أدق مناهج علم النفس وشروط المنهج التجريبي ومثال جديد وهو معرفة تأثير الضوضاء ( متغير مستقل ) على التحصيل الدراسي ( متغير تابع ) لدى مجموعة من الطلاب . |
|
#6
|
|||
|
|||
|
بارك الله فيك
|
|
#7
|
|||
|
|||
|
الله يبارك لك
|
|
#8
|
|||
|
|||
|
الف شكر يامستر اسلام ......
|
|
#9
|
|||
|
|||
|
بارك الله فيك
__________________
ماجستير فى المواد الفلسفية احمد عبد القادر
المنصورة |
|
#10
|
|||
|
|||
|
الف شكر للمجهود الرائع
__________________
أ/ محمد فتحي العجمي - الإسكندرية |
|
#11
|
|||
|
|||
|
حضرتك تستاهل اكتر من كلمة شكر
|
|
#12
|
||||
|
||||
|
كل الشكر والتقدير
__________________
حبيب صبرى محمود مدرس علم نفس واجتماع
مدرسة /احمد حسن الزيات طلخا -دقهلية- ![]() |
|
#13
|
|||
|
|||
|
جزاك الله خيرا
__________________
بسم الله الرحمن الرحيم (وَآَتِ ذَا الْقُرْبَى حَقَّهُ وَالْمِسْكِينَ وَابْنَ السَّبِيلِ وَلَا تُبَذِّرْ تَبْذِيرًا (26))
|
|
#14
|
|||
|
|||
|
لك جزيل الشكر على هذا الموضوع الرائع و تمنياتى بالتوفيق دائما
|
|
#15
|
|||
|
|||
|
شكرا على مجهودك وياريت لو تنزل منهج سنة اولى ورد يبقى جزاك الله كل خير عنا
|
![]() |
| العلامات المرجعية |
|
|