فشل ثورة المعلمين قبل أن تبدأ

[ahmed salh]

[QUOTE=مستر شريف مسعد;5701588] وضع عدد من المعلمين تفسيرا لعلاوة الحد الأدنى للمعلم،
واوضح ‏احمد المسيدي الشريف‏ أن نصيب المعلم المساعد من الحد الأدنى 117% + 425ج مقابل أعباء الوظيفية‏
نصيب المعلم الأول من الحد الأدنى 67% + 375 ج مقابل أعباء وظيفية
نصيب المعلم أو ( أ ) من الحد الأدنى 67% + 325 ج مقابل أعباء وظيفية
نصيب المعلم الخبير 42% + 300ج مقابل أعباء وظيفية
الدليل على هذا الكلام على سبيل المثال:-
-------------------------------
مجموع البدلات والمكافآت على مستوى الشهر كما يلي :-
25% حافز + 75% حافز أداء+ 50% بدل معلم +100% بدل اعتماد +83% مكافأة أمتحانات في نهاية العام المجموع لهذا كله = 333%
ولكي يصل المعلم الى حقه المعلن عنه 400% يتبقى له 67% وهذه النسبه التي يستحقها المعلم الى جانب علاوة الأعباء الوظيفيه
http://www.alsbbora.com/main_edu.asp...0#.UuIPqtmxW7w



والله اعلم ممكن نكون فهمنا كلام مساعد الوزير طارق الحصرى غلط

هودة الكلام المظبوط ان شاء اللة واللي مش عارفين حاجة يبطلو اشاعات ليس لها دليل


المعلم لة علاوتان ان شاء اللة علاوة الحد الادني +علاوة الاعباء الوظيفية والللي مش عاوز يصدق مايصدقش

[شعبان عطيه]

الاخوة الأفاضل كفانا نهليل وتطبيل وخداع لأنفسنا الكلام واضح وتم تفسيره من المتخصصين وحتى مساعدى الوزير أكدوا انها علاوة الأعباء المشروطه ليس الا
يكفينا خداع وتعالوا نتحد للمطالبه بالعداله فأنا ارجو ان تطبق علينا علاوة الحد الدنى كباقى العاملين بالدوله نظرا للواقع المؤلم لاقتصاد البلد وان لا تطبق علينا العلاوة الظالمه وإن كان فلا تكون مشروطه
اتحدوا قبل ان يصبح الآمر واقع وكفانا تنويما للزملاء

[ahmed salh]

المعلم لة علاوتان ان شاء اللة علاوة الحد الادني +علاوة الاعباء الوظيفية وانا مصصمم علي راي دة
والايام بييننا
لان علاوة الحد الادني لجميع العاملين في الدولة ودي قانون عام
اما قانون الاعباء الوظيفية فصدر من اللببلاوي ثم وزير التعليم لانة خاص ب المعلمين فقط

وقانون الحد الادني قانون عام لجميع الوزارات ولم يقل احد ان الحد الادني سيطبق علي وزارة الصحة مثلا او الشباب والرياضة م

[sadq]

لو مرت شروط ما يسمى بزيادة الأعباء الوظيفية والتى جعلوها بديلا عن زيادات جميع الموظفين التى يحصلون عليها بدون شروط وتزيد مع مرتبهم خلافا للمعلم .. أقول لو مرت هذه الشروط واستنمنا لها سيتحول المعلم إلى عبد مسترق للمدير والموجه فالتقارير التى اشترطوا فيها حصولك على 90% لا يوجد لها أى ضوابط حقيقية وهى تخضع بالكلية لهوى الموجه ومدير المدرسة وقد جربت شخصيا التظلم لرفع التقرير فوجدت الطريق مسدود مسدود مسدود وأهون منه تنازلك عن هذه الزيادة .
طبعا معظمنا يظن أنه سيحصل على التقارير التى اعتاد عليها وأن الجزاءات شىء عارض لا يقاس عليه لكن ساعتها يا صاحبى ما تراه الآن أمرا مسلما سيصبح سيفا على رقبتك.
لن أقول استغلوا الظروف واطرقوا على الحديد ساخنا حتى لا يخرج مزايد أو لجنه الكترونية ويقول لك إخوان وخرفان لكن أقول حاربوا هذا الشروط من أجل مستقبل أفضل للتعليم يضمن للمعلم كرامته واحترامه وألا يكون دلدولا وعبدا مسترقا.

[gamalgamal1]

معاك فى كل اللى قلته
اللى حط الشروط دى مش إنسان طبيعى
لا يمكن معاقبة إنسان بحرمانه من مستحقاته لمدة عام بسبب عقوبة أكثر من 5 أيام
كلنا معرضين - لألف سبب غير مقصود - لعقوبة أكثر من خمسة أيام
والمشكلة الأكبر حينما ينخفض التقرير حتما بسبب العقوبة أكثر من 5 أيام
سيضطر المعلم الإنتظار سنتان بدون أن بصرف مستحقاته كى يحصل على تقريرن بدرجة كفء

[gamalgamal1]

بسبب تلك الشروط
سيبكى المعلم دما للمتابع أو المحقق كى لا يوقع العقوبة عليه
أو أنه ليس من النوع الذى يبكى لكنه من النوع الذى يثور وبغضب فينتقم فورا ممن تسبب فى العقوبة
أو أنه ليس من النوعين السابقين فيستسلم ويموت كمدا وحسرة
أو إنه لا يهتم بخصم ثلاث سنوات أو أكثر من مستحقاته لكنه سبنتقم حتما بعدم بذل أى جهد حقيقى فى العمل

[gamalgamal1]

وأخيرا نقدم خالص الشكر للوزير الفشار
ونقدم أسمى آيات التقدير والعرفان لأيمن البيلى
هذا الخائن الفذ الذى وصل لما خطط له من مجد على آلام من وثقوا به من المعلمين الغافلين

[sadq]

جرى هذا الحوار أمامى بين بعض مدرسى المرحلة الابتدائية:
وكيل المدرسة: المديرة بتاعتنا ولا بتهش ولا بتنش والمدرسة شكلها هتضيع.
مدرس لغة إنجليزية: عندك حق ، وعندى معلومات أن الأستاذ أسامة هيمسك المدرسة بداية من الترم الثانى حتى يضبطها.
مدرس لغة عربية : ومن هو الاستاذ أسامة؟
مدرس اللغة الانجليزية : كان مدرس رياضيات عندنا زمان واتنقل.
وكيل المدرسة : أسامة ما ينفعش لأن الناس هنا عارفينه ومش هيعرف يكون صارم معاهم .
مدرس اللغة العربية: يا عم اللى نعرفة أحسن من اللى منعرفوش ، احنا عاوزين -بالعربى كدة- مدير وموجهين يكونوا فى جيبنا...
مدرس اللغة الانجليزية وقبل أن يكمل مدرس العربى كلامه نظر له باشمئزاز : ازاى يعنى انت عاوز المدرسة تبوظ أكثر ما هى بيظة..
مدرس العربى: يا أخى استنى سيبنى أكمل كلامى انت عارف أصلا شروط الحافز الجديد؟
مدرس الانجليزى: لا
مدرس العربى: اشترطوا حتى تحصل على حافز الأعباء الوظيفية أن تحصل على تقرير ممتاز ولا تحصل على جزاءات أكثر من خمسة أيام وإلا حرمت من الحافز لمدة سنتين.
ويصمت مدرس اللغة الانجليزية وكأن على رأسه الطير.
مدرس العربى: موجها كلامه لمدرس اللغة الانجليزية: ماذا تفعل لو تعرضت لخفض تقريرك ووجدت مرتبك نقص 300 جنيه لمدة سنتين.
مدرس الانجليزى: ووجدت أن من عين بعدى بعشر سنين مرتبه أكبر منى؟!
مدرس العربى: نعم ، لان سيادة المدير مش راضى عنك أو مبتشلش الشنطة للموجه.. ماذا تفعل؟
مدرس الانجليزى: مش هشتغل وهبلطجلهم!!!!!

[رضا حاتي]

حسبنا الله ونعم الوكيل فيمن يتحايلون لبوظان التعليم ..... دا كتير جدا من المديرين والموجهيين فسده ومرتشين

[شعبان عطيه]

الأخ الفاضل والزميل العزيز الاستاذ صادق
تابعت موضوعاتك على منتدى بوابة الثانويه وانا متابع جيد لكل ما تكتب وابحث عن ردودك على موضوعات الزملاء
وهذا لما اراه من آراء جاده وافكار جيده من شخصك الكريم وحرصك على صالح المعلمين وأرى حرصك على ابداء المعلومه وفهمها وعدم التحدث بالمعلومه الا بعد توثيقها
وهذا هو عين ما اتمناه من كل الأعضاء فانا اجد موضوعات هدفها اثارة البلبله وأخرى تهدف لتضلضل الزملاء وأخرى تمثل نفاقا على طول الخط ولو كان ذلك يتعارض مع مصالحنا نحن المعلمين بحجة الوطنيه وأخرى وأخرى ....... والخ
وارجو ان نتعاون معا لصالح المعلمين وليس من بيننا من يفهم فى كل شىء وانما نتبادل خبراتنا ويوضح كل منا ما يفهمه بحسب ما يجيد ولا يحاول التضليل ولا التطبيل ولا نتحدث الا فيما نجيد حتى لا نضلل ويتحدث غيرنا فيما لا يفهم فنضلل نحن ايضا
وأقولها للجميع ما نجح غيرنا فى اقتناص حقوقه لولا الاتحاد والتجمع تحت راية واحده
فلنترك راياتنا السياسية وخلافاتنا المذهبيه ولنجعل مصالحنا نحن المعلمين هى هدفنا ولا اعنى ماديا وفقط وانما فى كل شىء
فأنا مقتنع بأن صلاح العملية التعليمية بأركانها ( معلم - متعلم - منهج - مناخ ) يبدأ اولا بصلاح حال المعلم المادى والتدريبى فمتى توافرت للمعلم الامكانيات التى تجعله متفرغا لعمله فقط فسيبدع فى مجاله
أما نحن الان فلكل منا مجال أخر وعمل اخر ياخذ من وقته بل ان بعضنا يأخذ عمله الاضافى كل وقته وهذا مالا يرضاه شرع أو دين فضلا عن عقل أو واجب :0 22yb4:

[sadq]

أستاذنا الفاضل شعبان عطية : أشكر لك شعورك الطيب وإن شاء الله نكون عند حسن ظنك دائما ولنتعاون جميعا فى خدمة قضايانا ومستقبلنا ومستقبل أولادنا الطلاب فهذا هو ما نرجوه وما نحسنه وما خصص هذا المنتدى المبارك من أجله بعيدا عن الصراعات والمشاحنات التى لا نجنى من ورائها إلا ضياع الحقوق.

[memo3443]

قبل يومين من الدعوة إلى التظاهر الذى نادى به المعلمين برعاية د. محمد زهران وذلك يوم 26يناير 2014 أمام مجلس الوزراء .... سوف تلاحظ أن تظاهرة المعلمين مكتوب عليها الفشل كسابقيها من التظاهرات وذلك بسبب الأحداث الساخنة التى تمر بها البلاد حاليا و لك أن تلاحظ زميلى العزيز شئ عجيب أنه عندما ينوى المعلمون عمل مظاهرات للتعبير عن مطالبهم تحدث كارثة فى كل مرة وهذه حقيقة كأنه مكتوب عليهم ألا يعبروا عن مطالبهم أبد .... و هذه مصادفات قدرية ... و السؤال: متى يستطيع أن ينطلق المعلمون بتظاهرة حقيقية لا تطغى عليها أى أحدث أخرى ؟ الإجابة متروكة لحضراتكم .

[machmach]

فعلن انا ملاحظ كدة كل مرة

[احمد الكنج 11]

لان المعلمين لا يختارون الوقت المناسب و هو امتحانات الشهادات العامة ثانوية و اعدادية و لكن يتذكرون ذلك بعدما تمر الامتحانات بسلام
يجب ان نهدد بالاضراب بوقت مسبق ب20 يوم و إن لم يتم الاستجابة للمطالب نمتنع عن الملاحظة بالثانوية العامة

[maged_wil]

بداية الترم الثانى