|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]()
يا اخى الفاضل القلم الرصاص لان الامتحان سيكون على ورقة اسكنر والتصحيح عن طريق الكمبيوتر الذى ياخذ اجابة واحدة فقط اما
لو اجابتين فسيلغى الاجابتين لذلك لابد ان يكون حلك بالقلم الرصاص لتتمكن من مسح الاجابة اذا أخطأت اما لو بالجاف فلن تتمكن من مسحها فيلغى لك الكمبيوتر الاجابة فى حالة الشطب |
#2
|
||||
|
||||
![]()
أرجو التنبيه إلى أن الموقف بمقاطعة الامتحان من الأستاذ الألفي ( نقيب بورسعيد ) و الأستاذ سيد مخلوف ( نقيبنا في الفيوم ) ليس جديدا عليهم و انا نقابي من 121 سنه و عارف انهم رجالة و ياريت تتضامنو معانا و اللي عاوز يتواصل بهذا الشأن يبعتلي على الخاص
__________________
" هو لم يمت بطلاً ولكن مات كالفرسان بحثاً عن بطولة ..
لم يلق فى طول الطريق سوى اللصوص ، حتى الذين ينددون كما الضمائر باللصوص .. فرسان هذا العصر هم بعض اللصوص ! " . |
#3
|
|||
|
|||
![]()
على فكرة حزب الوفد ببورسعيد هو صاحب الوقفة الاحتجاجية وليست نقابة المعلمين الذين يعملون من اجل المحافظة على كراسيهم واكيد صاحب الخبر من اعضاء مجلس الادارة
لذا وجب التنويه |
#4
|
||||
|
||||
![]()
للازم الكل يتحرك للمقاطعه لاننا بدون نقابه واطالب بسحب الثقه فورا لان دى مهزله بجد
|
#5
|
||||
|
||||
![]()
ممطلوب محاكمه عاجله لوزير التعليم ورجال النقابه الخونه
|
#6
|
|||
|
|||
![]()
هو حكاية القلم الرصاص إللى مزعله الناس دى إمتحانات على الطريقه الأمريكيه و تم تطبيقها عندهم فتره طويله و طريقة الإختبار دى معروفه عالميا و بتدرس فى كليات التربيه كأحد أنواع الإختبارات ، ومش هى دى القضيه أبدا
المشكله الحقيقيه فى ربط الإحتبارات بالكادر من جهه و من جهه أخرى عدم وجود حد أدنى للنجاح فى الإختبار يعنى الوزاره هتقول عاوزين عشرين مدرس ينجح بس ، هيضبطوا درجة النجاح على قد العشرين مدرس فقط يعنى ممكن درجة النجاح تكون من 80% مثلا و كله حسب الظروف و حسب ما ميزانية الدوله التعبانه هتسمح إحنا فى كارثه حقيقيه و لابد من التحرك غير إن إللى هينجح هيكون خاضع لقانون الكادر إللى فيه بعض البنود الغير واضحه تماما يعنى البحر من أمامكم و العدو من ورائكم |
#7
|
||||
|
||||
![]()
لا مانع من الامتحان لأننا واثقون بأنفسنا وقدراتنا ولكن الطريقة مرفوضه وتلغى التقارير التى نحصل عليها ثانويا ,أضف إلى ذلك عدم التنويه عن هذه الاختبارات من قبل وربنا يحميك يا مصر من عقول لا تفهم
__________________
اللهم احفظ مصر من الحاقدين ![]() |
#8
|
|||
|
|||
![]()
المشكلة مش فى الامتحان لانه ان شاء الله احنا خبرؤه وممكن نحلهه بما لدينا من كفاءات
ولكن المهم الموقف الذى يجب ان يتضامن فيه جميع معلمى مصر رفضا للمهانة التى يريدون ان يلحقوها بنا |
#9
|
||||
|
||||
![]()
عاشت بورسعيد حرة مستقلة
|
#10
|
||||
|
||||
![]()
المشكله صح مش في الامتحان
المشكله في قله القيمه اللي احنا فيها دي والضحك علي الدقون والكل عاوز يستفيد من المدرس مش عارفين ازااااي ملازم وسيديهات ودروس لاجل الكادر وفي الاخر لو شوفتوا حاجه ابقوا تعالوا قابلوني انشاء الله الوزاره بايظه ومهازل ثانويه عامه وتسريبات ومحدش بياخد قرار تجاه المخربين تفتكر ح تأثر فيهم حركه احتجاج ولا الكلام ده استحاااااااااااااااااااااااااله وراح ندخل الامتحان وراح تطلع خوازيق تانيه وانا وانتم والمنتدي يجمعناااااااااا
__________________
ا/ ايمن حامد معلم أول علم نفس واجتماع |
#11
|
|||
|
|||
![]()
حسبى اللة ونعم الوكيل فى النقابة
|
#12
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
|
#13
|
|||
|
|||
![]()
لماذا لم تتحرك نقابة بورسعيد من قبل رغم علمها بهذا الامتحان المشؤم منذ أكثر من عام ا لماذا الأن بعد رفض جميييييييييييع المعلمين لهذا الأختبار المهين
لماذا لم تتكلم قبل الجميع ......أليس هذا عملها |
#14
|
|||
|
|||
![]()
لازم الكل يقفوا يد واحدة وما يروحوش الامتحان
ولكن هتلاقي ناس كتثر هتروح الامتحان عشان خايفة على الفلوس ما هو الفلوس الي بتيجي بالطريقة دي مش عاوزينها وممكن تسقط وده احتمال بنسبة 70 في المية ومش هتاخد الفلوس برضه وبعد ماتنجح برضه مش هتاخد الفلوس إلا بعد سنتين ومين يعيش سنتين عشان ياخد فلوس الكادر المقاطعة هي الكرامة
__________________
واتقوا الله ويعلمكم الله
|
#15
|
||||
|
||||
![]()
والله يا جماعه البورسعيديه دول رجالة ولو الموضوع ده إنتشر على أنحاء الجمهورية يمكن لأول مرة فى حياتنا وفى تاريخ مصر نعمل حاجة الشعب عاوزها مش الحكومة .
__________________
علمت ان رزقى لن ياخده أحد غيري فاطمئن قلبي ... علمت ان عملي لا يقوم به غيري فاشتغلت به... علمت ان الله مطلع على فاستحييت ان اقابله على معصية... علمت ان الموت ينتظرني فاعددت الزاد ليوم اللقاء |
العلامات المرجعية |
|
|