|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
#1
25-08-2008, 04:44 PM
|
||||
|
||||
ا سؤال تربوى
ـــ إذا لاحظت طالباً لا يستطيع أن يخرج بعض الحروف صحيحة ... فيما معناه أنه يمكن للطلبة أن يضحكوا من نطقه فماذا تفعل ؟ أ ) أبعده عن المناقشة والقراءة. ب) أحوله غلأى الأخصائى ج ) أوفر له الحماية فى الفصل وثقته بنفسه. الرابعة مش فاكرها ــ عند إسناد الفعل الأجوف . أ ) تحذف الألف فى تاء الفاعل ناء الفاعلين وونون النسوة. ب) تحذف الألف فى تاء الفاعل ناء الفاعلين ولا تحذف فى نون النسوة. ـــ الحريه .... الكرامه البنية الصحيحة فى نطق الكلمتين : أ ) هاء ــ تاء مربوطة ب) تاء مربوطة ــ هاء ج ) تاء مربوطة ــ تاء مربوطة د ) هـاء ــ هـاء ــ كلُ مجتهد تدل كلمة كل على ..... أ ) العموم ب) التبعيض ج) النقصان هذا ما تذكرته حتى الآن ... وربنا يسهل سأوافيكم بالجديد |
|
#2
25-08-2008, 04:45 PM
|
|||
|
|||
|
محدش عارف ينقل الامتحان بالموبيل كاميرا لاخواته الغلابه بدل اللالجان سايبه كدة يا جماعه
وبعدين فين الاسئله دة 100 ولا كل واحد دخل امتحن بخلان علينا بالاسئلة يا اخونا الاعزاء ساعدونا فى الضلمة ولو طريقه ضلمة نورة لغيرك حاول تفتكر الاسئله او اى موضوع نركز عليه فى التربوى اكتر مش مهم السوئل المهم انك تفتكر اى كلام واحنا نركز على الموضوع ويجزيكم الله خيرا |
|
#3
25-08-2008, 04:46 PM
|
||||
|
||||
|
يا أخى العزيز : ياسين 55
لم يكن فى الاختيار ( يبرأ ) نهائياً لو مكانى تختار إيه ؟ |
|
#6
25-08-2008, 04:57 PM
|
||||
|
||||
|
هذه بعض اسئلة اليوم الثاني واسالكم الدعاء
1-اذا اراد المعلم ان يخاطب انماط التعليم لدي المتعلم فيخاطب :- أ) كل الانماط كل الوقت ب)بعض الانماط بعض الوقت < ) بعض الانماط كل الوقت د) كل الانماط بعض الوقت 2- فصل التلميذ الموهوب عن زملائه له عيوبه وهذا ما يسمي أ) الاثراء ب) التشجيع ج )التسريع د) الارشاد 3- ندب مدرس الي مدرسة اخري وغاب يوم يرجع الي أ ) الادارة [ب) الشئون القاتنونية ج) وكالة الوزارة د) المدرسة الاصلية -اذا استخدم الطلاب الملاحظة ثم تكوين الافكار الافتراضي ثم التنبؤات يسمي تعلم أ9ذاتي ب) اكتشافي ) حر د) مناقشة |
|
#8
25-08-2008, 05:04 PM
|
||||
|
||||
|
ندب مدرس الي مدرسة اخري وغاب يوم يرجع الي
1- الادارة 2- المدرسة الاصلية 3- الشئون القانونية 4- وكالة الوزارة 2- اذا اراد المعلم ان يخاطب انماط التعليم لدي المتعلمين 1- كل الانماط كل الوقت 2- بعض الانماط بعض الوقت 3- كل الالنماط بعض الوقت 4- بعض الانماط كل الاوقات فصل التلميذ الموهوب عن زملائه يسمي 1- اثراء 2- ارشاد 3- تسريع 4- تشجيع |
|
#9
25-08-2008, 05:06 PM
|
|||
|
|||
|
الكل عمال يتسابق فى موضوعات مش ليها لزمة وكلام تهريج
ليه كدة يا جماعه ليه كل واحد بيسابق الاخر فى الامتحانات وكاتب موضوع ليه هنفضل همجين ليه مش نثبت صفحه واحدة لاسئله اليوم التانى والكل يشارك فيها كل شويه اجد واحد طالع بكلمتين وموضوع جديد او مكرر ليه التشتت دة بس يا احئنا فى الله يا اخوتنا فى الله نريد التركيز الموقع رائع ولازم تدخل المشرف لحد من كتر الموضوعات المكرةة ارجو عمل صفحه واحدة ليوم التانى من الاسئله واللى عاوز يزود نكتب تنويه ليه بدل الكشرى واللى احنا عامليه هنا فى المتنتدى دة هو صاحب المنتدى نااااااااااام وتركه مفتوح للكل بدون راقبه وكماااااااااان محدش عارف ينقل الامتحان بالموبيل كاميرا لاخواته الغلابه بدل اللالجان سايبه كدة يا جماعه وبعدين فين الاسئله دة 100 ولا كل واحد دخل امتحن بخلان علينا بالاسئلة يا اخونا الاعزاء ساعدونا فى الضلمة ولو طريقه ضلمة نورة لغيرك حاول تفتكر الاسئله او اى موضوع نركز عليه فى التربوى اكتر مش مهم السوئل المهم انك تفتكر اى كلام واحنا نركز على الموضوع ويجزيكم الله خيرا |
|
#12
25-08-2008, 05:20 PM
|
||||
|
||||
|
رجــــاء ....
برجاء أن يتطوع أحد الأعضاء بجمع الأسئلة ( ليوم 24 ، 25 ) مع عدم التكرار وجمعها فى ملف واحد حتى يستفيد الجميع ، وخاصة التربوى لأنه مشترك مع الجميع . ولــه جزيل الشكر ،،،، |
|
#13
25-08-2008, 05:37 PM
|
|||
|
|||
|
يبرئ الظالم ويظلم البريء
( يبرئ ) الهمزة متطرفة آخر الكلمة تكتب حسب تشكيل ما قبلها ( حرف الراء ) وهو حرف مكسور واذلك تكتب الهمزة على ياء(يبدئ) ( البريء) الهمزة متطرفة آخر الكلمة تكتب حسب تشكيل ما قبلها( حرف الياء ) وهو حرف ساكن لذلك تكتب على السطر ( شيء) |
|
#14
25-08-2008, 05:41 PM
|
|||
|
|||
|
هذه بعض اسئلة اليوم الثاني واسالكم الدعاء
1-اذا اراد المعلم انيخاطب انماط التعليم لدي المتعلم فيخاطب :- أ) كل الانماط كل الوقتب)بعضالانماط بعض الوقت < ) بعض الانماط كل الوقتد) كل الانماط بعضالوقت 2- فصل التلميذ الموهوب عن زملائه له عيوبه وهذا ما يسميأ) الاثراءب) التشجيعج )التسريعد) الارشاد 3- ندب مدرس الي مدرسة اخري وغابيوم يرجع اليأ ) الادارة [ب) الشئون القاتنونيةج) وكالة الوزارةد) المدرسة الاصلية -اذا استخدم الطلاب الملاحظة ثم تكوين الافكارالافتراضي ثم التنبؤات يسمي تعلمأ9ذاتيب) اكتشافي ) حر د) مناقشة ندب مدرس الي مدرسة اخري وغاب يوم يرجع الي 1- الادارة 2- المدرسة الاصلية 3- الشئون القانونية 4- وكالة الوزارة 2- اذا اراد المعلم انيخاطب انماط التعليم لدي المتعلمين 1- كل الانماط كل الوقت 2- بعض الانماط بعضالوقت 3- كل الالنماط بعض الوقت 4- بعض الانماط كل الاوقاتفصل التلميذ الموهوبعن زملائه يسمي 1- اثراء 2- ارشاد 3- تسريع 4- تشجيع ـــ الحريه .... الكرامه البنية الصحيحة فى نطق الكلمتين : أ ) هاء ــ تاءمربوطةب) تاء مربوطة ــ هاءج ) تاء مربوطة ــ تاء مربوطةد ) هـاء ــ هـاءــ كلُ مجتهد تدل كلمة كل على ..... أ ) العمومب) التبعيضج) النقصان ا سؤال تربوىـــ إذا لاحظت طالباً لا يستطيع أن يخرج بعض الحروف صحيحة ... فيمامعناه أنه يمكن للطلبة أن يضحكوا من نطقه فماذا تفعل ؟أ ) أبعده عن المناقشةوالقراءة. ب) أحوله غلأى الأخصائىج ) أوفر له الحماية فى الفصل وثقتهبنفسه. الرابعة مش فاكرهاــ عند إسناد الفعل الأجوف . أ ) تحذفالألف فى تاء الفاعل ناء الفاعلين وونون النسوة. ب) تحذف الألف فى تاء الفاعلناء الفاعلين ولا تحذف فى نون النسوة. لالا....من الحياةوكن ...علي العمل 1- تيأس-دءوبا 2- تيئس - دؤوبا 3- تيأس -دئوبا 4- تيئس -دئوبا أي الجمل الآتية صحيحكلاهما صحيح لان نائب الفاعل جمع تكسير 8- التلميذ كتبكلمة سورة من القرآن بهذا الشكل ( صورة ) يتم تدريبه علىالاستماع 9- حددالبيت الذي يتضمن اسم المكانموقع فى المدرسة -------------- معلماثلاثة وخمسينثلاثة وخمسونثلاث وخمسونثلاث وخمسينإن ------------الجهد ---------- التفوقتبذلين – تنالينتبذلى – تنالىتبذلين – تنالىمن---------- على الاخلاق ---------عن الرزيلةينشأون – ينئونينشؤون – ينؤونينشاوا – ينأواالمهندسون يبنون العمارات لكن ----------------------الرسالاتالمعلمون حاملوالمعلمين حاملى؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ................. بالمصطافين. أ- الشاطئ ملىءب- الشاطىء ملىءج- الشاطىء ملءد- الشاطىء ملأهمزة الوصل والقطع و التاء المفتوحة من أخطاء (أ) القراءة السريعةب) التحدثج- الكتابةد) الأستماع (قم ) على وزن ..... أ- فعب- فلج- علد- عفوفى القطعة جملة ( الثقافة السامية ) معنى الساميةالراقيةالشاهقةالمفيدةالاصيلةمداخلةأ- التدرج فى تلقين المعرفةب- طرح وجهه نظر أثناءالحوارج- اقحام فكرة فى سياق مختلفد- مشاركةالاخرين فى توجهاتهميتطلب الالمام بلغة امه منالامم التبحر فىأدابها وحضارتهاأ- التعرف عليهاب- التنويه عنهاج- الوقوف عليهاد- التعمق فيهاجرحت السكين يد الطباخ فعصبها لايقاف النزيفأ - داواهاب- دلكهاج- رفعهاد- لفهااجتمع رؤساء شركات البترولليتفاوضوا بشأن حمايةالبيئةأ- يتناقشواب- يتساومواج- يتجادلواد- يتعاونوالم يقلع اللص عن جرمه فأوقع به القاضى أشد عقوبةأ- أرضىب- باشرج- أكملد- أنزلمن يريد أن ينقد الشعر فلابد لهأن يكتشف المعنى الكامن فى ألفاظه وفقا للسياق الذى ترد فيه. أ- الشاردب-المتزامنج-المتضمند-الفريدمن أهم الخصائص التى يجب انيتحلى بهاالطالب عند أداء الامتحان الثقة بالنفس. أ- الغرورب- الاعـتـدادج- الـكـبـريـاءد- الافـتـخـارأفاض الأستاذ في شرحهللتلاميذ. أ - أطال وأكثرب- خلط صدقا بكذبج - تحدث بفخرد - أوجزواختصريتجلى بعد ليل ماطرأ- يتكشفب- يتعاظمج- ينفرجد- يبتعدتملأ القلب بفيض زاخرأ- متصاعدب مزدحمج- فائضد- متنامإذا نمت لاتحمل لأحد سخيمة، فقد نلت رضا الله وراحة البالأ- وديعةب – ضغينةج- مريرةد- فجيعة طبعا التمس العذر منكم حيث لا اتزكر الكثير من الاسئلة ولكن هذا بعضها (1) في مدرستى ( 23 ) فصل و ( 25 ) معلمة ؟؟؟؟ كيف تكتب هذه الارقام ؟؟؟؟؟ (2) اعجبنى في الحديقة ( زهرتان - زهرتين - زهور - زهرة ) جميلتين (3) المعلمون ( صانعي - صانعون - صانعين - صناع ) الحضارة (4) قال المعلم ( ) أنت ايهاالتلميذ ( ) كف عن الضجيج ( ) ما هذا الهرج ( ) المطلوب علامات الترقيم (5) يفيض النهر بالخير والعطاء .هذه ( جملة اسمية - فعلية _ شبة جملة _ لاشئ مما ذكر ) أما بالنسبة للتربويسأل عن الاجازة العارضة ( 7 ايام تنتهيبنهاية السنة الميلادية ولا تتجاوز يومين متصلين ) اذا كنت منتدب من مدرسةلاخري عددة ايام فان المسئول عنك اداريا ( المدرسة الاصلية ) عند غياب يوم من الندب فمن لمسئول عن التحقيق مع المعلم 1-المدرسة لتابع لها 2- مركز الوزارة 3الادارة التعليمية 4- المرسة المنتدب لها *سؤال عن ملفلانجاز هل هومن ادوات 1-المعلم 2- المتعلم 3القياس 4- التقيم *أتى بقطعةوعليك أختيار علامات الترقيم لمناسبة *اذا كتب لتلميذ (سوت) على أنها(صوت ) وكتب التاء على انها كاف يكون من عيوب 1-القراءة 2- الكتابة 3- النطق 4- الأستماع *المعلمون متقنون 1-أصبح المعلمون متقنون 2- أصبح المعلمونمتقنين 3-أصبح المعلمين متقنين 4-أصبح المعلمين متقنون *سؤال عن أنواعالتقويم *سؤال عن التاء المربوطة *سؤال عن اللام الشمسية *سؤال عنالاختيار الصحيح (سما ،صفا ، رأى ؟؟؟؟ |
|
#15
25-08-2008, 05:49 PM
|
||||
|
||||
|
اىمما ىلى فعل جامد؟ 1-عفا 2-علا 3-عسى 4- سعى
ممحمدناجح يدت التنوين فى الكلمتينعلى 1-التمكين 2-العوض 3-اتلتبعيض 4-الترنم قرات الكتب الا كتاب الادب اىممايلىيعداعرابكلمة كتاب (مستثنىمنصوب-مفعول به منصوب - بدل منصوب -نعت منصوب) اىممايلىيعدمن صفات الجيم (القلقلة-الهمس-التكرير-اللين) اىمجموعه رسمتاواخرها صحيحا (سما-صفا-راى-سعى) ,(سمى -صفا-راى-سعى) ،(سما- صفى-راى-سعا),(سمى-صفى راى-سعى) زرع التلميذ فى الحديقة ........ وردتين حمراوين وردتين حمراءين وردتان حمراوان وردتان حمراءان ايتها المعلمة ان......الجهد.......الاجر تبذلين-تنالين تبذلى-تنالى تبذلين- تنالى تبذلى- تنالين لا......من الحياة، وكن....غلى العمل تيئس-دؤبا تباس-دءوبا تبئس-دؤبا تياس- دئوبا |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 03:24 AM.
